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1、业务自传我自 2002 年参加学校组织的实习教学到毕业后参加工作至今已有8 个年头， 已从一个只会纸上谈兵的学生转变成了一个识理论、懂技术、 会实干的建筑工程技术管理人员， 回顾这 8 年的工作经历，大致可分作三个阶段：一、入门阶段从 2002 年 6 月参加云南省建筑工程学校组织的实习教学到 2006 年 10 月这段时间， 我参加了云南富源矿厂职工住宅、 云南陆良看守所、 江东耀龙康城、 江东书香门地等工程的 建设，先后从事过资料员、质量员、施工员等岗位工作。这段时间通过不同岗位的磨练，我 个人的技术能力有了很大的提高，特别是在江东耀龙康城 8 栋号（地下一层、地上十九层、 建筑面积 23
2、000m 2）和江东书香门地 B 座（地下两层、 地上三十一层、 建筑面积 24000m 2） 从事施工员的工作经历，给我以后的工作打下了很好的基础。施工员是建筑工程第一线最基层的管理人员， 和操作工人共进退， 只要有工人在的作业 面就必须有施工员在现场进行图纸交底和技术指导，每日早出晚归，和泥和灰打交道，脏、 累是对施工员工作最直接的评价。 对我这样一个刚出校门的学生而言， 脏和累还不是最主要 的。作为施工员，在工地上最基本的技术工作是楼层抄平放线、技术交底、 图纸与实际施工 现场技术复核、 工程量计算等。 刚从学校毕业的学生，光知道书本上的理论，不能和实际联 系起来； 只能看懂图纸而不会理
3、解设计意图， 更不会实际操作。 在工地上指挥工人时常听见 的一句话就是“理论上来讲是可行的，但实际上是做不到的” ，就比如模板的安装，其质量 要求是相邻板面高差不超过 2mm ，但由于采用的是组合钢模，并且经过多次周转后其自身 的变形往往已大于了 2mm ，拼接出来后平整度已经不可能达到 2mm 。如何把理论和实际结 合起来、 如何根据施工现场的实际情况把握好施工质量验收的标准才是最让我头疼的。 为了 尽快的进入状态，我本着勤学、好学的求学态度和不懂就问的精神：问领导、问同事、问工 人，一项一项的问清楚、 问明白，充分的把自已的专业知识和设计图纸、施工规范以及工地 的实际操作对上号。凭着我不怕
4、苦、不怕脏、不怕累的工作态度，勤做敢做的敬业精神，在 领导和老工长的指导下， 很快就能独立进行施工员的技术管理工作， 最终很好地完成了这两 个工程的施工管理工作。 在工作期间， 我参加了质量员和安全员的培训， 增加了自已和专业 技术知识水平，并在 2005 年 7 月获评建筑工程助理工程师职称。二、提高阶段经过几个工程的磨练， 使我的专业知识和技术能力有了很大的提高， 但建筑工程施工员 的工作并不仅是能够看懂施工图纸、理解设计意图、熟悉施工规范、知道如何做这么简单。 其最主要的工作还是在于如何组织工人去做、 并指导和协调工人按施工规范要求去做， 最终 才可能按设计意图完成一个工程的建筑施工。
5、2006 年 11 月至 2009 年 3 月，我又参与了宜 良金房二期、 昆明星体花园工程的建设。 这两个工程都是群体建筑， 一个人要管几个栋号的 施工。这两个工程技术上难度不大，但由于是群体建筑，栋号多，建筑面积大，涉及的操作 班组也就比较多， 施工管理的工作量相当大， 难度也相应的变大， 如何把控好分管栋号的安 全、质量、文明施工、工程进度是施工员工作的重点。由于工作立场的不同， 施工员和作业班组长代表的利益也不同， 为了追求利益的最大化， 班组长往往不会完全按照项目部的要求进行作业， 偷工、 违章是他们一惯的作法。 为最大限 度的保证工程按质按量按时完成，我本着坚持、忍耐的态度和班组长
6、进行讲道理、摆事实。 听取他们的意见和看法， 和班组上一起想办法寻求项目部和作业组的利益共同点。 尽可能地 追求双赢的局面。 同时也积极的学习新的知识、 尝试新的工艺和作法， 对班组上提出的合理 的建议进行采纳。 如我和一个抹灰班组长共同提出的把抹灰工作工艺化： 即把抹灰分作冲筋、 打底、 抹面层灰三个工艺，分别由师傅工冲筋、小工打底、再由师傅工进行抹面层灰作业的 施工方法， 项目上采纳了这个建议， 试行下来班组上节约了抹底层灰的师傅工钱， 工地上又 保证了工程质量。对因一个人管几个栋号施工工作量大的问题， 我采取了分块分重点控制的方法： 即找出 每一分项工程易出问题且对工程质量影响又比较大的
7、工作， 请求项目部相关职能部门配合监 控管理， 如对工程质量的控制这块， 我把砼分项分作原材料进场准备、 自拌砼配合比的控制、 现场浇灌控制三块， 分别请材料组、 实验员配合我进行控制， 其中材料组主要负责材料按时 按计划备料、 实验员负责好自拌砼配合比的控制、 我及班组长进行现场浇灌控制， 这样就容 易区分工作重点和责任。也为我腾出更多的时间进行其它工作的管理与协调。在这段期间， 我深切认识到自身专业知识的不够。 在公司领导的支持下， 我参加了安徽 工业大学的函授学习，通过自身的努力，我于 2008 年通过考试取得了全国二级注册建造师 职业资格证。并于 2009 年 1 月取得了安徽工业大学
8、“建筑工程管理专业”的专科文凭。三、提升阶段 通过几年的施工管理工作，我的专业技术知识和施工现场管理协调能力有了很大的提 高，已逐渐成长为一个称职的施工员。 但对一个建筑工程项目而言， 仅仅站在施工员的角度 来进行技术管理和班组的协调和管理是不够的， 施工单位的项目管理涉及进度控制、 质量控 制、成本控制、合同管理、安全管理、信息管理、施工项目现场管理与协调等多个方面，作 为一个名优秀的项目管理人员， 必须站到一定的高度来看问题， 要具备一定的全局观和前瞻 性。对内，做好自身的各项项目管理工作；对外，通过积极主动地采取各种措施，促使各相 关单位完善他们自身的管理工作， 共同为一个建设项目服务，
9、 这样才能完成一个工程的建设。 现在的建设项目体量都比较大， 每个项目都是由很多的设计单位、 监理单位以及施工单位一 起完成，这样就对施工技术管理及施工现场的管理和协调工作提出了新的要求。自 2009 年 3 月至今， 我在呈贡大学城书香大地项目部任技术负责人和项目副经理， 主要负责工程技术 管理和现场组织协调工作， 也就全面介入本工程施工项目管理的全部过程。 本工程由四家设 计院进行设计，桩基、门窗、栏杆、外墙涂料、消防安装、煤汽安装等分部工程均属甲方直 接分包，如何把多家设计院设计的图纸结合起来作好技术对接工作以及对各分包单位作好技 术对接和现场协调工作就成为项目管理的重点工作。 本着积极
10、主动的工作态度， 我在工程施 工前与建设单位和相关的设计院进行了技术对接工作， 并对相关的分包单位作好作业前的技 术交底和各项对接工作， 确保了本工程无大的技术错误。 受到了建设单位和监理单位的好评。 通过多年的理论学习和施工现场的施工管理工作， 我的施工管理能力和专业技术能力得 到了进一步的提升， 积累了丰富的经验。 也取得了一定的成绩，但我不骄不躁。为了提高自 已的管理水平和专业技术水平， 在今后的工作中， 我还要不断学习新的技术知识， 根据建筑 行业发展的新动态， 加强自已的技术能力和管理能力的培养。 严格要求自已， 认真学习法律、 法规以及建筑工程新技术、 新标准、 新工艺等施工技术知识。 为企业的发展和祖国的建设事 业作出自已最大的贡献。九州一建书香大地项目一部赵泽忠2010 年 6 月 13共2页#
