人教版语文四年级下册语文教学计划及进度表33187

上传人:工**** 文档编号:487556351 上传时间:2023-05-13 格式:DOC 页数:6 大小:33.50KB
返回 下载 相关 举报
人教版语文四年级下册语文教学计划及进度表33187_第1页
第1页 / 共6页
人教版语文四年级下册语文教学计划及进度表33187_第2页
第2页 / 共6页
人教版语文四年级下册语文教学计划及进度表33187_第3页
第3页 / 共6页
人教版语文四年级下册语文教学计划及进度表33187_第4页
第4页 / 共6页
人教版语文四年级下册语文教学计划及进度表33187_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版语文四年级下册语文教学计划及进度表33187》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版语文四年级下册语文教学计划及进度表33187(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2132014下期语文教学计划四年级七班 马宗艺本学期我担任四年级七班语文教学的任务,因为对学生还不太了解,需要通过各种活动了解孩子们。一、 学生情况分析:四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的。所以说,四年级是很关键的一个学年。 本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较差,主动性较强。但是,孩子们基础知识的不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。上课时忙着各说各的,不

2、善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,集体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展。二、教材基本结构本册共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文1篇;教材后面还附有8篇选读课文,共40篇。教材设计了8个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。本册要求认识0个字,会写200个字。

3、教学目标.认字0个,会写00个,养成主动识字的习惯。.会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。8留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。.在综合性学习活动

4、中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。三、教学措施(一)识字、写字教学会写的字安排在精读课文中,随课堂教学完成。教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导,引导学生用识字规律认记生字。对于书写练习,除课堂生字学习指导外,主要凭借本册的钢笔字和毛笔字写字教材,进行指导和书写训练,及时纠正学生在书写过程中出现的问题,同时培养学生的书写兴趣和爱好。(二)阅读教学.精读课文的教学。(1)指导朗读、默读。本册的朗读要求,一般安排在课后练习第一题。教师可以根据要求,给学生以充分的读书时间,多读少讲。让学生在自主的读书中学习、思考,读中理解内容,体悟感情,增强语感。本

5、册的默读,要在学生不出声、不指读、不动嘴唇的基础上,加快默读速度的训练。(2)精读词句,积累语言。本册课后练习中对词句的学习和积累,采用了灵活的、有一定弹性的安排,比如,背诵你喜欢的部分,把你喜欢的语句写下来。这一编排体现了学生自主学习的思想,教学中要加强检查、交流,将训练落到实处。2.略读课文的教学。本册安排了5篇略读课文。根据叶圣陶先生提出的“就教学而言,精读是主体,略读是补充;略读指导却需要提纲挈领,期其自得”的思想,略读教学要求与精读要求不同。3.选读课文的教学。本册教材后安排了篇选读课文,内容基本与单元对应,供学生自学完成。(三)口语交际教学本册安排次口语交际。分别是:“走,我们去春

6、游”“以诚待人的事情”“大自然的启示”“小小新闻发布会”“热爱生命的故事”“乡村生活”“我敬佩的一个人”“向你推荐一本书”。其中,“大自然的启示”“乡村生活”作为口语交际,是“综合性学习”的一部分。其他6次是结合专题内容,从学生生活和思想实际出发而安排的话题。(四)习作教学本册习作在“语文园地”中安排了8次,作为完整的习作训练;此外,结合课文学习,安排3次小练笔,作为片段练习。次分别是写校园景、物、事,写自己的心里话,写大自然中的观察和发现,看图写想象,写热爱生命的人和事,写乡村生活的感受,写敬佩的一个人及自由表达。其中,大自然中的观察和发现,热爱生命的人和事,乡村生活的感受,我敬佩的一个人,

7、这四项内容是说、写合一安排;其他四项是说、写分开安排。(五)实践活动的开展根据学校要求语言文字规范化示范校创建活动,开展丰富多彩的班级活动,如:书法比赛、朗读比赛、手抄报比赛、讲故事等、推广普通话等让学生在丰富多彩的语文实践活动中逐渐养成讲普通话、写规范字的良好习惯。四、教学进度表周次教学内容教时1古诗词三首 2桂林山水记金华的双龙洞2 22七月的天山 语文园地一1 3中彩那天 6万年牢7尊严2 1 4二月初一5将心比心 语文园地二 1 49自然之道 黄河是怎样变化的11蝙蝠和雷达2 127大自然的启示语文园地三1 4813夜莺的歌声 1小英雄雨来1一个中国孩子的呼声2 19和我们一样享受春天 语文园地四1 1期中复习检测17触摸的春天1永生的眼睛 19生命 生命2 122花的勇气 语文园地五1 41321乡下人家2牧场之国 2古诗词三首2 242麦哨 语文园地六1 4525两个铁球同时着地 26全神贯注 27鱼游到了纸上212168父亲的菜园语文园地七1429寓言两则30文成公主进藏3普罗米修斯2渔夫的故事语文园地八119总复习二一四年三月一日- 6 -

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 商业计划书

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号