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1、撰写人：_日 期:_教师小学高级述职报告集锦8篇 教师小学高级述职报告 篇1 我叫某某某，女，现年 岁，大专学历,小学高级教师,担任某中心校某年级的数学学科教师,本班30人,男生3人，女生17人,无转出、转入辍学学生，升级率10%。 一年来,在教学工中，我始终把学生的利益放在首位,深钻细研教学大纲,结合新课程标准,认真备课，设计叫法,强化学法，创立教学新模式,一丝不苟上好每节课，及时批改学生作业,发现问题，及时纠正,严格要求没一个学生，不让一个学生掉队是我的追求,让学生天天有所收获是我的目的，注重学生的实际,强化学生的训练，通过我与学生们的共同努力,再中心校组织的期末检测中名列第一。 面对新课
2、程，我积极参加课改继续教育培训，观看名师、专家讲座，认真写心得体会,积极参加学校组织的五加一培训，写下了万以上的理论学习笔记,积极参与教研活动,加强自身建设,努力使自己的教学水平和业务能力都有所提高。随着课程改革的不断深入，再教学中，我与广大教师一样,实时调整教师的角色,发挥学生的主体地位,学生的创新意识和综合实践能力不断提高，使自己真正成为学生的组织者、参与者、合作者，再教学改革中以课堂教学为中心,作为一名实验教师,深感教法革新力不从心，在今后的教学中，取人之长,补己之短，立足课堂教学,严把质量关,为圆满完成教育教学任务而努力奋斗！ 教师小学高级述职报告 篇2 本人19x年6月日毕业于江苏省
3、洛社师范学校，9x年2月自考大专毕业,202X年8月被聘为小学一级教师。202X年8月至X年3月参加小学科学教师脱产轮训，并与22X年3月取得结业证书,2年月取得江阴市小学教师晋升小学高级职务预报预审合格证书，并通过“永中OFFICE”中级考核,现本科在读。自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,严格遵守、执行学校的各项规章制度。爱岗敬业，为人师表,与同事友好相处。热爱学生,尊重学生，努力提升学生的科学素养。 工作期间能认真参加各级各类培训，提高自身素质与能力。0X年取得无锡市数学骨干教师培训合格证书；20X年取得英语口语等级证书;22X年取得江苏省治安保卫培训证书与科学骨干教师培训证书
4、；02X年取得机器人教练员证书。 自从任教科学课以来,我能刻苦钻研业务,努力提高自己的教学能力。在此期间,三次参加片科学教师大比武，均获二等奖;两件自制教具分别获江阴市二、三等奖；九篇论文分别获市级以上一、二、三等奖。22X年月被评为镇先进教育工作者;202X年被评为江苏省“金钥匙”竞赛优秀辅导员;X年9月被评为临港新城优秀教师。 我还年轻,在教育的岗位上还需不懈努力！愿得到学校领导和同事的诚恳支持！无论今年能否晋升为高级教师，我都会继续努力工作。 教师小学高级述职报告 篇3 我202X年6月武进师范毕业，20X年8月评为小学高级教师，202年7月取得小学教育本科学历。0X年至202X年6月在
5、访仙中心校工作，20年月至今在开发区中心校工作,一直担任小学五、六年级语文教学及班主任工作。本人曾3次被评为丹阳市优秀教育工作者,年被评为丹阳市骨干教师，22X年被评为丹阳市学科带头人，02X年被评为丹阳市文明新风家庭。 本人一直担任班主任工作，善于寓教于乐,培养学生良好的心理品质,提高学生的综合素质。因此，所带班级多次被评为文明班级,素质教育先进班级，辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员,多次被评为辅导区优秀辅导员。 几年来,本人致力于课堂教学改革，讲课生动有趣,学生很喜欢我的语文课,语文成绩名列前茅。本人也多次在辅导区及
6、市级以上开公开课、讲座,得到了听课老师的一致好评。 在教学之余,我及时总结教育教学经验,积极撰写教育教学论文。近几年来，撰写论文多篇，3篇在省级报刊杂志上发表，多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。 近几年来,曾指导过多名语文教师，重点指导了z已被评为丹阳市教学骨干，并多次在市赛课中获一二等奖，有多篇论文在省市级获奖。 教师小学高级述职报告 篇4 尊敬的各位领导、同事们:大家好！ 首先感谢大家这些年来对我的关心和指导。今天能参加202X年的小学高级教师晋级述职报告是我的荣幸。我是来自腾朗完小的周杏仙,我以202X年月毕业于保山师专生物专业。同年9月被分配到佟家庄完小任教。 时光飞逝，屈指一数
7、,在三尺讲台上已经耕耘了11个年头之多，履现职8年。回首昨日,过去的点点滴滴仍历历在目。刚参加工作的我，在佟家庄完小进行着盲目的工作。直到一个月之后，刚好当时担任中心校教导主任的李校长,听了我的课，我上的是一年级的春到梅花山。课后,李校长给了我很多宝贵的建议，之后我深深地反思了自己的教学,才一步步实现了从学生向教师的蜕变。在此工作期间，我兢兢业业,乐观向上，积极主动，学生成绩一直名列前茅。正当我沉浸在自己付出了全部心血,并对未来有着美好憧憬的工作之中时,由于全乡工作的需要，我们夫妇俩深受领导的信任和器重，将我们调到了新农村建设正搞得热火朝天的小地方小学任教。初到此处工作,由于对环境的不适应，再
8、加上自己的身体素质不够硬朗,导致自己的人生受到了一次沉重的打击。为此我曾经灰心丧志，提不起工作的热情,但面对那些纯真无邪的孩子,我于心不忍，于是又打起十二分 的精神，重整旗鼓。虽然心中还总是犯傻,但还是在此创下了自己工作的辉煌。虽然接手的是一个中等班级,但我采用抓中间，带两头,培养优生,带动中间生,转变后进生的策略,经过一年的艰苦努力，在年终统测中,将该班学生成绩从三年级时的第十三名直线攀升变成了全乡第一名。并在此开辟了鼓号操的历史,而且一直传承到现在,面对这些我认为自己还是欣慰的。在多年的教育工作中，我始终坚持为人师表,严于律己。但凡要求学生做的，我几乎都会去做,比如考试时用学生的四分之一的
9、时间与学生同台竞技、体育课上与学生共同锻炼，共同活动、既拉近了师生关系，又起到了表率作用。劳动也不例外,虽然有点累、有些脏，但还是总理的那句话:“喊破嗓子，不如甩开膀子”来的实在。教书育人的真正涵义是不但要教好书，还要育好人。因此，我一直在为“培养学生能带得走的素质”而探索着,努力着。好的习惯受益终生,为此学生的养成教育在我的工作中是首当其冲的。 在教学中,我不断总结经验,改进教学方法,不断更新教育理念，积极探索教育教学规律，形成了自己独树一帜的教学风格。近五年来,我充分利用教学之余，积极撰写教育教学论文,共有四篇论文获奖。两次被评为五合乡优秀教师。积极参加五合乡优质课比赛，并荣获三等奖。积极
10、指导学生,并在202X年举办的第九届少儿书信大赛“我的梦中国梦”活动中荣获指导教师奖。近几年来所取得的教育教学成绩如下:202X2学年,我担任腾朗完小二年级的班主任，将该班学生的成绩从上年的倒数第五提升1个名次，跃居全乡第十二名。02202X学年,我担任孔考完小二年级的班主任,将该班成绩从上年的倒数第七,提升9个名次，跃居全乡第八名。22X202X年一直继任该班班主任，成绩依然逐年上升,到202X年以全乡第六名的成绩毕业。虽然算不上名列前茅,但这些点滴都代表着学生们奋斗的汗水，也代表着教师不懈的努力与执着的追求。 在学校组织工作中，我从202年月起担任孔考完小教导主任，一直到02X年8月。这是
11、一项重要而繁杂的工作。在工作中,我以身作则,身先力行,不断学习,虚心听取他人意见,勤勤恳恳。结合学校实际制定每年的教研工作计划，并作出年终总结。积极探索教研工作的有效途径,不定期的开展校本教研，定时检查校内教师的业务,并及时反馈意见。多次在校内、校外参加公开课。积极参加校内的各种工作,比如撰写学校材料、参与少先队活动、参与学生营养餐工作、参与校内常规管理,主动为学校的发展出谋划策。与校长共同分担校内安全责任。注重全校学生的养成教育发展。关注师生的心理健康，营造和谐的学校氛围,得到了群众和全校师生的高度赞扬。202年月，我调入腾朗完小任教,并担任学校的大队辅导员。在上学期中,为迎接五合乡的第三届
12、鼓号操比赛,从22X年10月份到202年的元旦,3个月的时间,我每天利用下午的时间对鼓号队进行训练。经过刻苦的努力和不懈的奋斗,我校的鼓号操表演在比赛中荣获二等奖。10X 00米迎面接力赛荣获全乡第一名。此外，在日常工作中,常对学生进行队的常规训练和常规礼仪要求。在本学期中,还将结合“日行一善”活动，开展好少先队活动,努力为学生搭建一个行善、向善的平台。 “捧着一颗心来,不带半根草去”。陶行知的真知灼言犹在耳畔,我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己。作为一个青年教师我唯有勇于进取,不断创新，才能取得更大的成绩。路很长，但我爱这个事业,我会一路前行,风
13、雨无阻。 今天我晋升的小学高级教师岗位是 。无论成功与否,我都无怨无悔,依然一如既往地做好本职工作。请各位评委给予审核，打分。谢谢大家! 教师小学高级述职报告 篇5 本人于Xx年6月毕业于Xx师范学校，同年8月进入实验小学工作。担任科学、自然专职教师以及实验室的管理工作,有一年半的班主任以及6年的副班主任经历。参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于202X年7月取得X大学计算机专业(专科)毕业证书,现正进行本科教育管理专业的进修学习。本人于20X年8月被评聘为小学一级教师,并顺利通过了职称英语考核和普通话水平等级测试,达到了参评小学高级教师的基本条件。下面就被评聘为小学一级教师五年来的工作情
14、况述职如下: 本人真心热爱教育事业,安心本职工作，热爱学校、热爱学生，有强烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表。同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则,严格要求自己，能与同事团结协作,负责任地完成各项工作。由于在课堂教学、信息技术工作、辅导学生等方面表现突出，相继被评为区“优秀教育工作者”、“青年教学能手”、“学科骨干教师”、“教育技术工作先进个人”以及X省“优秀青年科技辅导员”,6月份还接受了区教育局教研室对评审“学科带头人”的考核工作。 教育教学业务上,我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣,优化课堂的氛围，提高课堂
15、效率，我深入地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念,并在自己的课堂教学实践中充分地展现。经过多年的课堂教学的实践与研究、探索和积累，我对小学科学教材有了比较深入的理解,逐渐形成了自己的教学风格。5年来,我多次参加全国、x省、Xx市以及吴中区的评优课活动,10多次承担校、区、市、省级对外公开教学以及研讨观摩课任务。所上的公开课,受到学校老师的好评,给省、市、区教研室的领导都留下了深刻的印象。特别是20X年9月在Xx市小学科学（三下)教材培训执教的马铃薯在水中是沉还是浮得到了来自全省的科学教师、教研员以及中央教科所郁波教授的一致好评。其中,202X年月参加中央教育科学研究所全国科学优质课（教科版）评比获二等奖；02年1月参加Xx省第二届科学教师教学能手比赛评比获一等奖;2X年5月参加X市首届小学科学青年教师五项基本功评比获一等奖第一名；202X年1月参加X市首届小学科学优质课评比活动一等奖；20X年5月参加Xx市吴中区青年教师评课选优获一等奖；202X年参加全国“信息技术与学科整合综合能力竞赛”Xx吴中赛区获一等奖。参赛的历练,缩短了我的学科成长周期,为今后的发展奠定了基础。因此，我要借今天述职的机会,感谢学校领导给了我多次的锻炼自己和提升自己的机会，当然更要感谢在我的
