《2022年04月浙江东阳市高中（职技校）、初中、小学（特殊教育）、幼儿教师招聘笔试笔试参考题库含答案解析篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年04月浙江东阳市高中（职技校）、初中、小学（特殊教育）、幼儿教师招聘笔试笔试参考题库含答案解析篇（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2022年04月浙江东阳市高中（职技校）、初中、小学（特殊教育）、幼儿教师招聘笔试笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.教学过程是一种特殊的认识过程，是实现_的过程。A: 教育目的B: 认识和实践统一C: 学校教学目标D: 学生全面发展 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。本题所属考点-教育公共基础知识2.班级授课制在我国正式实行一般认为是在_A: 唐朝中期B: 明朝中期C: 清朝末年D: 辛亥革命以后 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：1
2、862年，清政府在北京开办的京师同文馆中首次采用班级授课制。本题所属考点-教育理论基础知识3.中华人民共和国教育法第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是_。A: 学校教务处B: 学校C: 教育行政部门D: 司法部门 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：中华人民共和国教育法规定：在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。本题所属考点-幼儿园教育理论综合4.在加德纳的多元智力理论中，他认为智力，由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于_A: 自知智力B: 空间智力C: 逻辑数学智力D:
3、 身体运动智力 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：空间智力是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力本题所属考点-能力5.下述说法中不正确的是_A: 教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合个体B: 一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C: 教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体D: 受教育者是教育过程中“学”的主体 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：一个完整的教育活动除了包括教师“如何教”和“教什么”之外，还要考虑学生学习的学习状态、效果等方面的问题。本题所属考点-教育公共基础知识6.
4、观察是在_下了解学生的重要方法。A: 自然条件B: 人为控制条件C: 实验操作条件D: 设计好的条件 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：观察法是在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行的观察。本题所属考点-教育理论综合知识7.教育对社会政治经济制度的变革_A: 起决定作用B: 不起决定作用C: 不起作用D: 起加速作用 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】教育可以促进政治民主，但对政治制度不起决定作用。本题所属考点-教育与社会的发展8.美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可
5、担保，任意选择一个，不论他父母才干、偏向 爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物，医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或者强盗，这是_。A: 遗传决定论的观点B: 环境决定论的观点C: 家庭决定论的观点D: 教育决定论的观点 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：美国行为主义心理学家华生是环境决定论的代表人物，题干中的言论正是其环境决定论观点的具体体现。本题所属考点-中学教育理论综合9._是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛。只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。A: 教师资格制度B: 教师职务制度C: 教师聘任制度D:
6、 教师考核制度 参考答案: A本题解释:正确答案是A。解析：我国教师资格制度是国家对教师实行的特定的职业许可制度。教师资格是国家对专门从事教育教学人员的最基本要求，是公民获得教师岗位的法定前提条件，是我国公民进入教师行业的第一道门槛 。故答案为A。考点：中华人民共和国教师法本题所属考点-上半年教师资格证考试小学综合素质真题及解析10.建设社会主义文化强国的关键是( )_A: 建设社会主义核心价值体系B: 满足人民精神文化需求C: 发展文化产业D: 增强全民族文化创造活力 参考答案: D本题解释:参考答案本题所属考点-十八大报告11.在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、
7、最基本的是要坚持_A: 团结协作B: 教书育人C: 严谨治学D: 爱岗敬业 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：教书育人是教师最主要、最基本的职业道德规范。故选B。本题所属考点-幼儿园综合素质12.小学生的思维_。A: 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B: 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C: 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D: 完全属于具体形象思维阶段 参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对思维发展阶段的了解。【参考答案】C【名师点睛】本题是招教考试中常考的一个考点，在福建、甘肃等地多次考到。考生要想在思维发展的考点上不丢分，必须对小、初、高阶段学生的主导思维有所把握
8、。个体的思维发展分为三个阶段，在03岁时是直观动作思维占主导，即婴儿期，这个阶段的个体主要依赖实际动作为支柱，解决直观、具体的问题。37岁的幼儿则主要是具体形象思维占主导，能够利用头脑中的具体形象来解决实际问题，如运用实例完成数的加减运算。7岁以后是抽象逻辑思维发展的阶段，即儿童期以后。这时儿童已经逐渐从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡，到青少年期完成这种过渡，到青年初期已经能够熟练运用概念、判断和推理的形式进行思维。这个阶段又大致可分成三个阶段：一个是712岁少年期的过渡期；一个是12-1S岁青少年期的经验型抽象逻辑思维占主导期；最后一个是1518岁青年初期理论性抽象逻辑思维占主导期，这个阶段
9、辩证逻辑思维得到飞速发展。因此在本题中，小学生是712岁这个阶段，他们处在过渡期的抽象逻辑思维阶段，即由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。本题所属考点-学生的心理发展与教育13.“司马光砸缸”的故事是说司马光小时候看到一个小孩掉进水缸后，他没有按照常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让人脱离水，这一故事给我们的哲学启示是_。A: 想问题、办事情要学会抓住主要矛盾B: 外因在一定条件下对事物发展起决定作用C: 只要打破常规，有创新精神就能成功改造世界D: 做任何事情都要具体问题具体分析参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：“司马光砸缸”故事中司马光没有用常规救人方式，在当时环境中，选择了最合适的
10、方法，砸破缸，具体问题具体分析。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题14.20世纪60年代末，国外有人把学校课程领域予以扩大，把课程分为_两大类，杰克逊和瓦兰斯就是这一观点的代表人物。A: 知识型课程与技能型课程B: 显性课程与隐性课程C: 基础型课程与研究型课程D: 综合课程与核心课程 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：美国教育学家杰克逊在其1968年出版的班级生活一书中首先提出“隐性课程”一词。瓦兰斯把隐性课程归纳为三个层次。本题所属考点-教育公共基础知识15.精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因，这一观点属于教育学上的_A: 内发
11、论B: 外铄论C: 多因素相互作用论D: 三因素论 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：内发论强调人的身心发展的力量主要来源于人自身的内在需要。这里弗洛伊德所强调的性本能属于内在因素，所以弗洛伊德的观点属于教育学上的内发论的代表。本题所属考点-小学教育教学知识与能力16.理想国的作者是_。A: 孔子B: 苏格拉底C: 柏拉图D: 亚里士多德 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：理想国记录了苏格拉底的言行，是苏格拉底的学生柏拉图的代表作。苏格拉底本人并无作品传世。本题所属考点-教育理论综合知识17.调解是指经过第三者的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的双方当事人，依法自愿达成协议，解决
12、纠纷的一种活动。中国当代的调解制度是指人民政府的调解制度，它已经形成了一个调解体系，下列不属于我国调解体系主要形式的是_。A: 人民调解B: 行政调解C: 仲裁调解D: 经济调解参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：在我国，调解的种类很多。因调解的主体不同，调解有人民调解、法院调解、行政调解、仲裁调解以及律师调解等。人民调解是人民调解委员会主持进行的调解；法院调解是人民法院主持下进行的调解；行政调解是基层人民政府或者国家行政机关主持下进行的调解；仲裁调解是在仲裁机构主持下进行的调解。在这几种调解中，法院调解属于诉内调解，其他都属于诉外调解。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题18.在刚性
13、管理中，某项规章制度的严格执行，便于协调员工个体之间以及员工与组织之间的关系，易于维持组织正常的工作秩序。_参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：人既是管理的主体，又是管理的客体。对人的管理既可以凭借制度约束、纪律监督，直至惩处、强迫等手段进行刚性管理；也可以依靠激励、感召、启发、诱导等方法进行柔性管理。而所谓刚性管理是指根据成文的规章制度，依靠组织职权进行的程式化管理。从管理工作的实际效果来看，刚性管理的长处主要是：在刚性管理中，某项规章制度的严格执行，便于协调员工个体之间以及员工与组织之间的关系，易于维持组织正常的工作秩序。本题所属考点-题库原题19.数学老师在教应用题时，一再强调学生
14、看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是指导学生_。A: 牢记题目内容B: 很好地完成对问题表征的认识C: 有效的监控解题过程D: 熟练地使用计算技巧 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：问题表征的方法大致分为两类：一类是不见诸笔端的抽象思考，另一类是以一些可见的.方式，如利用图表、方程式、图画的形式来表述问题。本题所属考点-中学教育理论综合20.在Word中，如果不用文件的I打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是_A: 使用常用工具栏按钮B: 选择【文件】|【打开】命令C: 文件菜单中的文件列表D: 快捷键 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：打开Word文档的常用方法主要有：（1）打开最近打开过的文档。单击【文件】命令，从其下级菜单所列出的最近所使用过的文档中选择。（2）打开已有文档。方法一：选择【文件】丨【打开】命令。方法二：单击【常用】工具栏的【打开】按钮。在弹出的【打开】对话框中直接选择要打开的文件。通过使用文件菜单中的文件列表，不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件。本题所属考点-教学基本能力21.在教育过程中，强调“设身处地”的去理解学生，这是重视下列哪种心理效应。_
