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1、田家炳中学八年级期末综合测试题（一）2012-2013第二学期一、积累与运用（20分）1、选择下列加点字注音完全正确的一项 ( ) （2分）A.畸形(q) 诘责(j) 文绉绉(zhu) 眼翳(y)B.胡髭(z) 黝黑(yu) 一绺绺(li ) 颔首(hn两)c.直戳(chu) 解剖(pu) 诱惑(yu) 摹画(m)D.滞留(zh) 桀然(cn) 庶祖母(sh) 脊背(j)2、选择下列词语书写有误的一组 ( ) （2分）A嬉戏 野蛮 托辞 匿名B枪毙 温厚 心慰 禁锢C粗劣 酒肆 貂皮 敦实D争执 脾气 激荡 枝桠3、下列句子加点成语使用正确的一项是：( ) （2分）A. 在繁华的商业大街上，观
2、光购物的人济济一堂，笑容满面。B. 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。D. 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。4、下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ( ) （2分）A藤野先生-鲁迅-藤野先生B我的第一本书-胡适-父亲C再塑生命-海伦凯勒-莎莉文老师D列夫托尔斯泰-茨威格-列夫托尔斯泰5、下列句子没有语病的一项是( )（2分）A在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。B这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C大家去郊游时一定要注
3、意交通安全，防止不要发生意外事故。D全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。6、下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（ ）（2分）A、赵云是蜀国五虎将之一，以骁勇善战著称。一杆长枪，两救幼主，征战无数，屡建奇功。（三国演义）B、王熙凤的性格是多面性格的交融：协理宁国府，机警能干；弄权铁槛寺，敛富贪财；毒设相思局，阴险毒辣。（红楼梦）C、菩提祖师住在灵山台方寸山斜月三星洞，是传授美猴王武艺的师傅，对三教九流、长生之术、七十二变、腾云驾雾等样样精通。（西游记）D、宋江原是一刀笔小吏，怒杀阎婆惜后被逼上梁山。人称“孝义黑三郎”的他，
4、在回沂州接老父时，曾杀了四只吃掉老父的老虎。（水浒传）7、诗句填空（7分）（1）人生自古谁无死？ 。（2） ，天涯若比邻 。（3）岂不罹凝寒， 。（4） ，欲上青天览明月。（5） ，病树前头万木春。 （6） ，望峰息心； ，窥谷忘反。二、综合性学习8分8. 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前，雏鹰中学八年级班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！ 为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里
5、。 （2）请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。 (3)假如从下面的候选人中推举人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心答：在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。(2分)步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。步骤二：步骤三：步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。三、现代文阅读(一)鸟中诸葛乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两
6、旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子叨到嘴里。乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叨着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，
7、美餐一顿后叫几声便飞走了。如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声
8、音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦可掌握百余个词呢！新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。9、用文中的话概括选文说明的内容。(不得超过10个字)(2分)10、选文第段
9、画线句子分别运用了哪种说明方法？(3分)11、对选文内容理解不正确的一项是()(2分)A.选文是一篇消除“乌鸦可恶”的偏见，为乌鸦“正名”的科普文章。B.选文是按照总说分说总说的结构方式说明事理的。C.作者的写作目的是告诉人们欧洲的乌鸦是聪明的。D.生动形象是选文语言的主要特点。12、用选文中的语句解释乌鸦“报丧之谜”。(3分)13、乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请你从选文中找出相应的语段，说说它给你的启示。(3分)(1)语段(写出段落序号)： (2)启示：（二）月光启蒙（共14分母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她甲地坐在藤椅里，依然那么乙，但却不知我从哪里来，不知我来干什
10、么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路
11、，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时，我们过着清贫的日子，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的
12、童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”）“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？”我问：“朝哪里猜？”母亲说：“朝吃的猜。”我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我
13、展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月14、用恰当的词语填空（1分）（1）将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：她甲 地坐在藤椅里，依然那么乙 15、根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（2分）月光下，母亲为我 唱 民 歌 说 谜 语16、根据文意，将文中的句子填写完整。（2分）答：17、文中画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 （3分）18、对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（）（2分）A月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。B在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。C在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。D明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。19、如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？（2分）
