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1、幼儿园中班综合活动：快乐的小脚丫 活动目标、在活动中感知自己小脚的特征及其用途，产生初步的探索兴趣。、通过音乐、美术、运动游戏等方式去感受小脚丫带来的乐趣。、让幼儿懂得保护脚，爱护脚，讲卫生。活动准备、水彩笔、蜡笔、图画纸、剪刀、装饰彩带各假设干；、新年树一棵；音乐两段。活动过程一、谜语引发兴趣。、以小脚的谜语起幼儿兴趣。师：今天我们这儿来了一个特殊的小客人，它是谁呢？请小朋友猜一猜。谜语：我有两个好朋友，会跑会跳也会走。离它谁也不能走，你有我有大家有。小脚请小客人出场：小朋友好，我是你们的好朋友小脚丫，我每天躲在鞋子、袜子里什么也看不见，什么也听不见，今天，我想和小朋友一块玩玩，你们愿意和我
2、一起玩吗？我们一起把小脚露出来吧？附：脱袜子：缩起小脖子脱袜筒至脚心，拉长小鼻子拉出袜头，弯弯小身子对折，住进小房子放进鞋子。、小脚丫做游戏。师：小脚都出来了，它好快乐哟！我们一起把小脚跷起来让大家看看，我们和它做个游戏：小脚小脚动一动，小脚小脚跺一跺，小脚小脚勾一勾，小脚小脚绷一绷，小脚小脚碰一碰，小脚小脚摸一摸，小脚小脚挠一挠，左三圈儿，点点头，右三圈儿，点点头，左摇右摆点点头，一前一后真有趣，前前后后点点头，哈哈，小脚小脚真可爱。二、探讨脚丫的用途。、讨论：小脚有什么用？师：好可爱的小脚丫，我们的小脚丫有什么用处呢？走楼梯、踢毽子、走路、赛跑、跳芭蕾舞、骑自行车、登山、跳绳、踢足球等。三
3、、听音乐跳舞一音乐：爱劳动的小精灵、下面请小朋友先听一段音乐，听着这段音乐小朋友的小脚想干什么，听完后告诉我。启发幼儿说出小脚不同的跳法、引导幼儿听音乐小脚做出不同的动作，并激励幼儿动脑筋跳出新的舞步。二音乐：高兴戏水、教师随音乐展示自己的小脚小朋友的小脚可真棒，老师的小脚也想露一手。跳完后提问刚刚老师的小脚去干什么了？它是怎么玩水的？、师幼一起随音乐感受小脚丫的高兴。、引导幼儿讨论如何爱护我们的小脚丫。四、师幼共同布置高兴的新年树、画小脚丫现在天气很冷，小脚在外面玩时间长了会生病的，我们怎样留住我们的小脚丫？请小朋友为小脚照个相、引导幼儿发现每个人的小脚是不一样的、师幼共同有小脚丫装饰新年树我们的小脚会做许多事情，会跳舞，做画，做游戏，我们的小脚的本事可真大，小脚不但本事大，还非常有爱心呢，新年到了，小脚发现小朋友们都穿上了漂亮的衣服，可是，新年树却光秃秃的非常可怜，于是小脚就想用自己来装饰新年树，小朋友想不想帮忙小脚丫来实现这个愿望？下面老师请小朋友把装饰好的小脚丫送到新年树上。、师幼一起围着装饰好的新年树跳舞，庆祝新年高兴。【幼儿园中班综合活动：高兴的小脚丫】
