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1、关于中学政治工作安排锦集5篇 日子犹如白驹过隙，我们又将迎来新一轮的努力，是时候起先写工作安排了。那么我们该怎么去写工作安排呢？以下是我为大家收集的中学政治工作安排6篇,仅供参考，欢迎大家阅读。 中学政治工作安排 篇1 一、指导思想。大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，主动探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教化的详细目标,开拓我校思想品德课教学的新局面。 二、工作目标。1,根据课程安排，完成好八年级思想品德(上)的教学目标任务。 2,创建条件，主动开展中学生道德实践活动。 3，依据我校学生实际,开展学生良好行为习惯的养成教化。三、教材分析。本册书包
2、含四个单元十课的内容，以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,分别是相亲相爱一家人,师友结伴同行,我们的挚友遍天下，交往艺术新思维。驾驭基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通;擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本,能够孝敬父母,做一个诚恳的人;学会敬重宽容他人,能够同等待人,与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教化教学，帮助学生学会交往,提高他们的交往品德，增加他们适应社会的实力,使他们终身受益。这是一个艰难的任务。 教学的重点难点是：学生交往品德的培育,道德实践活动的开展。 四、教情分析。我们学校所处的地区经济不发达,家庭教化和学校教化相对落后,教学条件和学
3、生基础都不好，所以我们面临着不少的困难: 1、我们学校有二十六个教学班，每个班学生人数都有70人以上，班大人多不便于开展课堂教学。 2、教学设施设备奇缺，二十多个班只有一个多媒体教室，其它教室简洁的只有黑板和粉笔。 3、学生封闭管理,既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。学生被限制在家庭和学校这个小圈子里,家庭教化的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参加广袤社会生活的机会少，社会实践实力差，良好的行为习惯也没有养成。 这些困难的存在，造成我们教学工作的难题是:一是如何用新奇的教学手段,激发学生的爱好,调动学生参加教学活动的主动性；二是如何详细落实教学目标里的实力目标任务，使学生知行
4、统一。 五、教学措施。、老师要反复学习新课标，深化理解新课改的基本精神,加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教化教学的新路子。 2、同科老师要加强合作，共同开展好教学科研工作。3、老师课前要深化钻研教材，深化分析学生状况,确定好教学环节的重点难点，科学支配教学过程。 4、老师要努力驾驭教化新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。5、细心组织课堂教学,细心组织课外实践活动。 6、组织管理好学生，留意培育学习活动的主动分子，利用主动分子带动全班学生，想方法调动学生的主动性。这是搞好教学的关键。 7、协调好学校领导,班主任,其他老师,家长的关系,努力营造
5、良好的教化环境。 附:教学进度 9月1日8日，我知我家，收集家庭故事 9月09日15日，我爱我家难报三春晖,我为母亲洗脚622,严也是一种爱/两代人的对话家，与父母长谈 2329,同学挚友，人气指数排行10月013，男生女生，写成长日记 1420,我知我师我爱我师,班级举办师生关系论坛2127，主动沟通健康成长 2811月3日，世界文化之旅做友好往来的使者，收集我国的文化遗产资料 11月，,期中复习，期中考试 11月2，网络上的人际交往/享受健康的网络交往,我的网友沟通 212月日，礼貌显魅力/礼仪展风采，收集礼貌用语 028，竞争?合作?/合作！竞争!,合作学习 09，海纳百川有容乃大/换位
6、思索与人为善 16日22日，同等敬重你我他/诚信是金 2日29日,做诚信的人,小区办宣扬栏：诚信做人 12月30日，期末复习、期末考试中学政治工作安排篇2 本学期我校政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导，以课堂教学为中心,以课题探讨为主线。引导全组成员仔细学习教化教学理论,深化开展课题探讨活动,主动实施素养教化,营造良好的教研氛围。同时仔细做好青年老师的培育工作,使他们尽快熟识业务，尽快成长，增加政治教研组的整体实力。我们将保持主动的工作看法,虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。 一、加强理论学习，用科学的理念指导工作。 1、本学期将组织全体老师
7、仔细学习走进新课程与课程实施者的对话。仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教化教学行为中去。 2、本学期将指导新老师仔细分析近几年的高考试题，以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种实力要求。要求新老师尽快驾驭中学经济,哲学,政治学的教学内容。以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。 、仔细参与市教研室组织的各种接着教化和各种形式公开课,示范课。并仔细做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通,借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历。二、加强师资队伍建设,提高教研组整体水平 1、强化、细化考核要求,促进新老师不断进行理论学习，自我反思,勤于总结。本学期将制定政治教研组新老师
8、常规考核细则，使新老师明确知道自己在教学工作中应当做些什么,应当打算些什么?在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格,两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。 2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老老师，邀请学科分管领导,对新老师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,刚好反馈给上课老师,让他们刚好地了解到自己的特长和不足,以不断取得点滴进步。 3、重视老老师的传，帮,代和对新老师的指导工作。我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资源。请他们对新老师的每一堂课进行详细的指导。把他们的阅历以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍。同
9、时，要求老老师定期开展示范课,以供新老师学习，借鉴。同时协作学校的“青蓝工程”建设,我们还将进行老老师和新老师之间的师徒接队活动,详细支配如下： 江支武（师)邹有福(徒）,赵晓燕（师)周林(徒） 三、强化课题探讨,贯穿于教研组工作过程中 一个主导教研组的课题,往往确定着教研活动的方向，价值，深度和实效。本学期我们的课题探讨要着重解决以下三个方面的问题： 1、必需有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念。符合素养教化,深化学科发展的须要，有利于促进老师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。2、必需具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平（学问，阅历，探讨实力等）、现有的教学相关
10、条件以及有关材料与驾驭状况相适应，能够达成预定目标: 必需有较大的开放性,使教研组成员都有自己的专长空间。本学期，我们将接着深化开展下列有关课题的探讨： 、由江支武老师负责，赵晓燕老师参加的省级课题政治学科自主学习实力培育的试验探讨。 、由江支武老师参加的，由教研室主持的常州市重点课题让学生道德品质在体验中升华。 3、教研组主动申报新一轮市级以上的课题。当然,课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,假如没有扎实,有效的过程探讨，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题探讨必需切实注意过程管理，做到期初有安排，人员有分工,探讨活动有资料，学期末有总结反思。四、公开课支配。第四周周林价值规律
11、第五周郑丽萍因果联系 第六周潘东发展的观点 第八周江支武高考第一轮复习 第九周邹有福市场经济的一般特征 第十二周赵晓燕第一轮学习复习 另外，两位教研师还将面对全校各开设一节示范课。 五、推动教研组工作信息化建设，组建教研组资源库 本学期我们将充分运用现代教化手段的优势,充分发挥年轻老师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源,组建我组的资源库。把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴,以便资源共享。 六、老师竞赛:1、10月份,江支武老师将参与省级课题竞赛活动。2、本学期，将组织全组成员参与学校组织的优秀教案评比活动。 3、新老师将参加学
12、校新老师汇报课竞赛活动。 4、指导要求每一位老师主动参与各级各类学科竞赛活动。 七、学生活动。 1、指导学生仔细收看午间新闻分,教会他们把获得的时政信息与课本学问有机联系起来。 2、高一年级在10月份将组织一次市场调研活动，并进行调研报告的评比。 、高二年级将在十一月份组织一次政治小论文竞赛。 4、高三年级将在十二月份组织依一次农夫收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动。 总之,由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方,须要不断的学习,扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力,不断提升我校政治教研组的整体水平,以实现自
13、己的价值和提升政治学科的生命力。中学政治工作安排 篇3 (一）、仔细学习教化教学理论，提高老师的理论素养,中学政治教学工作安排。 仔细学习教化教学理论，学习先进阅历,学习探讨新课标和高考相关精神,促进教化观念更新，确定正确的教化观、人才观和质量观,促使教学上新台阶，出新成果。安排在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。在学习的同时要提高老师的人品修养,外树形象，内修涵养,努力提高自身素养。一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以剧烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操,树立一心一意为全体学生服务的思想，要有奉献意识；另一方面要精于教书,奋勉上进,努力做好本职工作,要不断强化敬业精神。酷爱自己的工作,不仅
14、把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。同时,还要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的才智，团结协作,分工合作，形成合力，展示教化优势。还须要发扬钻研精神,老师仅有不怕苦是不够的，还要细心探讨教学中的各个环节,各个学问技能点,寻求最佳教学途径,以收到最佳教学效果。要求中级以上的老师在一个学期里公开发表1篇论文。(二)、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基矗 发扬团队协作精神,充分发挥集体的才智,学会打整体战最主要的是加强集体备课,为此，要强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次，组内老师轮番主讲，以中高级老师讲为主。集体备课内容以分析
15、教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本领显在课堂上”，把好教学常规第一关。通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法,手中有艺。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充溢备课中的不足。仔细开展听评课活动,要求每位老师上一节科组公开课,高级老师上一节示范课,中级老师上一节创优课,新老师上一节汇报课，并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。按教学处要求,每学期高级老师听课节数不少于8节，中级老师不少于1节,初级老师不少于12节,未定级老师不少于15节,听课对象范围不限。充分发挥课堂的主阵地作用，将教学内容与实力培育一体化，想学生所想，急学生所急，解学生之疑,努力使每节课生动活泼,充溢朝气。改革课堂教学的形式，可充分利用学校有利的电教手段，制作教学课件，争取经过一学年的努力形成有特色的系列课件。新授课教学要紧扣课标和考试说明，抓点理线，以点带面，系统梳理，形成网络。复习课要在理清基础学问网络体系的前提下、探讨大纲、考试说明,联系社会热点和重点形成专题。抓好新老老师的传帮带活动,实行“一对一”的帮助，促使青年老师的快速成长,为青年老师能独当一面,奠
