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1、初一校内作文集锦七篇 在平日的学习、工作和生活里,大家都常常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是我帮大家整理的初一校内作文篇,欢迎大家共享。初一校内作文 篇 今日下午,老师对我们说:“今日下午的其次节微机课,我要到教室检查地面卫生和桌子的整齐,假如谁的桌子上堆的都是一塌糊涂的作业本和钢笔，我就会统统扔掉,记住了吗?”我们异口同声地回答道:“记住了!” 下午第一节下课,我兴冲冲地跑向微机教室,早已将老师的话抛到了九霄云外。下课了,我怀着开心的心情回到教室，老师留了作业后，我刚要拿笔记作业,却发觉我的钢笔找不着了,我在课桌的抽屉里、书包里，翻来
2、覆去地找,却没有一点踪影。这是，老师对我们说:“不用找了，书、笔都被我扔了!”我这才明白过来,于是立即打开书包，查看有没有其它的物品被扔掉，哎呀!不看不知道,一看吓一跳,我的数学英才教程也被扔了!那可是我今日晚上要写的作业呀!我急中生智:赶快下楼找一找。我一到楼下，原来,几乎全班的同学都下来找寻自己的东西了,可令我悲观的是，楼下连一个本子都没有！正值我懊丧无助的时候，一个好听的声音响起了:“我知道它们在哪里,跟我来!”我扭头一看，是王一,我似乎是看到了救星一样，一溜烟的跟她跑进了教室，“看,在那儿！”顺着王一手指的方向,哇!那里围了一圈人,我挤过去一看，呀!那个放在角落的箱子里,堆满了我们的东
3、西，真是琳琅满目:有文具盒、作业本、语文书、钢笔无奇不有!可是,我们谁都不敢动,只是呆呆地看着自己的东西。铃铃铃上课了，我懊丧的回到座位上,自我劝慰道:可能老师心一软，就把本子还给我们了。 最终一节课，我心不在焉,总是想着那件事。放学了，老师始终没有把那些东西还给我们! 唉,都怪我自己，没能按老师的要求去做,因而受到了惩处!以后，我肯定要记住老师的话!初一校内作文 篇2晨曲 拨开最终一丝芳香,花儿便与花朵一齐芳香。是你,教会了我怎样去蓬勃的生长，努力的发光。四年殷勤浇灌,一株株弱不禁风的幼苗现已长成欲插青霄的大树。是您用爱的甘河一次次滋润孱弱的躯体，告知我们:在草根的生命也会发出太阳的光线!是
4、你,使我坚决起心中的希望,让自己恒久像夸父一样奔跑在通向光明的路上。铿锵有力的“独立自强，和谐进步”时刻在我心中敲出激扬的鼓点。带着心中的志向，我们疾步着，但是我们欢乐着;我们拼搏着，但是我们自愿着。只要心中的太阳不落，奔跑的脚步就永不会停留！ 是你，第一次让我醒悟的意识到了长大的不期而至。自己将不再是巢中嗷嗷待哺的雏儿，而是羽翼已慢慢丰满的雏鹰。父母的庇护已成照片留在心底,英勇的搏击长空,自由的翱翔于深河才是我们的方向。不断超越自我，挑战极限感谢您帮我们树立这崇高的人生坐标！用昂扬与斗志的画笔描绘出五彩斑斓的美妙将来,这不正是校内奇妙的晨曲吗？ 暮歌 夕阳斜照在静圆草坪上，望着教学楼的背影，
5、一种敬畏之情油然而生。毕业生的我们静默珍惜着，回味着，希望与你共度那已所剩不多的日子。 是你教会了我怎样在学习中充溢自己，学习老师那敬业爱岗的精神，学习同学那互助共进的品行。学习永无止境,升华没有停滞。淡淡的回味,人生的画卷正在不断充溢色调。 是你教会了我怎样在困难与奋起中选择，你向我展示着一副悲壮的画卷,血色残阳覆盖着茫茫的原野,高高草丛中流淌着绿色的河,河边卧着一头受伤的狮子它舔砥着伤口，目光仍旧向着远方。它苦痛但它从来没有低估过自己，驰聘草原的森林之王不会屈服于无名之难。一次次的摔倒，只能让脚步一步步的坚决，现在吃的苦又算什么?唯有经过千锤百炼，方才赢得胜利,方才换来光明。困难的洗礼增加
6、了生命的重量，如夕阳的深厚，暮色的凝重。以浑厚而又沉捻的号角送走远航的航船,这不是校内震撼人心的暮歌吗？校内之晨，灵如水，激扬着蓬勃的乐音；校内之暮,静如山，凝练着强者的节奏。愿方中恒久动静相称,奏出成功的凯歌。初一校内作文 篇3 秋季到的时候，我又跨入了新的年级。 秋季带给我们金黄的稻谷和成熟的瓜果，也将我们带进一个漂亮的校内。 在这个宜人的季节里,我走在宽敞的校内大道上，迎面是高大的教学楼，老师亲切的笑脸让这个建筑变得慈爱了，同学们熟识的身影更是让这个建筑有了新的活力。 凉快的秋风带来阵阵花香，迎着花香走去,学校东南角有一个小花园，那里有很多花草树木，有高大的、有矮小的、有螺旋状的、有像蘑
7、菇的 走近小花园，首先映入我眼帘的是几朵月季花，它们迎着秋风,坚毅地开放;花瓣落了的,留下了圆圆的花托。 小草很多变黄了,踩上去软绵绵的，就像黄色的地毯。 小花园里最高大的树就是银杏树了。它的树干粗粗的,颜色是银灰色的。银杏树上有一些叶子飘落下来，就像黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我捡起落在地上的一片银杏叶，呵呵，是一把小扇子! 最靠近银杏树的是几棵金桂。我还记得桂花开放的时候，淡黄色的小花挂满枝头,校内里到处充满着芳香。金桂树四周长满了各种颜色的花，一阵秋风吹来，真像一位姑娘穿着花裙子在跳舞。最吸引我的是几株火棘树,上面长满了像小蕃茄一样的果子，远远望去,火棘树像一把打开的红斑点的伞。 花园边的
8、水泥场地上,有些同学在跳绳,踢毽子,拍球,有两个还是学校运动会的健将呢！他们矫捷的身影为校内秋色平添了一抹亮丽的色调。 我爱我多姿多彩的校内,她让我们的学习生活变得更加精彩！初一校内作文篇4 感动,多么熟识的字眼，因为我们的生活里到处都存在着感动,只是大家都不去发觉而已。这次，我就在校内里面发觉了一处。 我们每天晚上都要上晚自习,所以要到很晚才能回家。今日如平常一样,可是天公不作美，才刚踏出教室，就下起了滂沱大雨，我望着那更加昏暗的天空,愁容满面。哎,偏偏在这个时候下雨，这可怎么办呢？“朱朱，你怎么啦?没有伞回家吗？”我的好挚友刘仁艳关切的问。“嗯。”我闷闷不乐的回了一声。“我也没有带伞呢！不
9、过没关系,我可以去问别人借!”什么？下这么大的雨她要出去借伞？不行!我回过头来刚想拒绝她，可她却已经飞速的跑了出去。看着她那矮小的身影隐没在雨帘中，心里感觉暖暖的。 不知过了多长时间,刘仁艳气喘吁吁的跑到我的面前，身上都被雨淋湿了，脸上也分不清究竟是雨水还是汗水。“看，我借到了哦!”说着，她炫耀似的朝我晃了晃手中的一把小小的碎花伞。“哎呀，走啦,还在这儿蘑菇什么呀。”她一把拉住我向教室外面走去。我连忙停下来，怀疑地问：“你不是只借到了一把伞吗?还是你先回去吧。”听了我的话，她摆出了一副老大的架势，拽拽地说：“你管我呢,反正我就有这本领可以撑两个人!”说罢，不由分说的把我拉出了教室。 豆大的雨点
10、从天空中落下，砸在伞上和地下，溅起了一片片水花。咦?惊奇，为什么我淋不到雨呢？不禁抬头看了看伞。这时才发觉，那把小的可怜的伞几乎全在我这边,刘仁艳却只撑到了一点点。再看她的衣服,全都湿透了，看起来像一只落汤鸡。 我从她的手中拿过伞：“我来撑吧。”我说。我将手中的伞微微向刘仁艳那边倾斜了一些。好像感觉到了一些不对劲，她抬起头，望了望那把伞，良久，她又从我的手中把伞拿了回去。“怎么啦？”我问她。她冲我眨了挤眼，嬉笑着说:“大小姐，还是我来撑吧,你撑的伞是斜的,不公允。”呃我有些无语了。不过看着她那撑伞的样子，心里涌出一种感觉,麻麻的.，暖暖的。这，就是感动吧。 感动是一面镜子,变更着镜子前的你;感
11、动是一朵鲜花,散发着醉人的芳香；感动是一片蓝天，我们在这里畅游翱翔。 我要感谢这漂亮的校内，它不仅景美、人美，还到处流露着感动。初一校内作文 篇5重新站在学校文昌园的来秀桥上,已经看不见当年的丽致秀美,美化校内，从我做起。澄澈的湖水,欢快的鱼儿，艳丽的花朵,茂密的树林早已没有了往日的风采。哪干净整齐的教室早已污迹斑斑，哪宏伟挺立的教学楼红颜退尽,露出令人悲伤的灰暗底色校内里设置单调,缺少朝气，校内内可以供学生自由活动的空间日见狭小，公路上的车来车往,集市上的人声鼎沸,锅炉房烟囱里冒出黑烟，无不影响着学生的身心健康。 学校是同学们学习、生活的重要场所，是培育人才的摇篮,同学们每天早晨从踏进我们的
12、校内那一刻起，你们一天的大部分时间都是在校内中度过的,学校就是你们的家,你们是学校的主子，爱护好校内环境卫生，为自己为大家营造一个清爽美丽的学习、生活环境，是我们每一位学生不行推卸的责任。因此我要大声疾呼,爱护环境，美化校内！ 爱护校内环境和我们中学生有什么联系呢?我认为两件事联系非常亲密：因为我们现在最大的活动范围就是校内！我们现在是在校的学生，也是将来社会的接班人!我们现在养成了讲究公共卫生的良好习惯，长大以后也就会成为合理利用资源、爱护环境的新一代接班人。 爱护环境、美化校内与我们的日常卫生有莫大的关系。我们的一举一动,一言一行,都影响着校内的整风光貌。我们作为将来世界的接班人，我们 有
13、义务讲究卫生，讲求公德，养成自觉维护公共环境卫生的良好习惯。作为中学生,我们应当从生活小事做起,莫因善小而不为,莫因恶小而为之。 我们常常看到很多同学在校内里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去爱护校内环境的美丽。但是，我们仍存在一些不足：仍旧有人乱扔纸屑、食品袋废弃物；仍旧有人在草坪中肆意践踏；学校的绿化带中，时常发觉有深深的脚印。同学们，我们是学校的主子，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮,不要随地乱扔乱吐;多走几步,不要穿越绿化带,践踏草地。 作为我们新时代的每一个人。应当切实地树立起时代责任感。着眼身边，立足校内。多弯弯腰捡捡果皮，所以,从今日起先,学校要求同学们从小事做起，当你想扔出
14、垃圾的时候，请你多走几步,把它放入垃圾箱里,当你走路望见地上飘着的纸片垃圾的时候，请你弯弯腰，把它捡起来。学校号召全体同学形成爱我校内、保我健康,不乱扔垃圾、见到垃圾就捡的好习惯。古人说：“言为心声”,就是说，一个人的语言干脆反映了他的思想。有人说,眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子,说什么样的语言就反映一个什么样的人。假如想做一个文明的学生，就应当说文明话，才能做文明人。 假如说校内是社会文明的窗口,我们学生就是这窗口里活动的名片,几千张名片叠在一起，就是一不部厚重的书籍。但我们应当做怎样的书呢?是做传播文明的好书，还是做藏污纳垢的坏书？我想同学们的选择是明智的,是正确的。让我们携
15、起手来，共同为美妙的校内,美妙的明天而努力吧。我拿来一棵小树,你拿来一盆鲜花,校内就会成为人人宠爱的乐园;你捡起一片纸屑，我擦去一片痰迹，校内就会成为人人憧憬的天堂。初一校内作文 篇6 随着春的脚步,闲逛校内,杨槐吐着嫩芽,旁不吝啬的呈现它生命的颜色绿。小草的也跟着凑喧闹，偷偷的给自己换上嫩绿的新装,花园里,草坪内，草儿都在炫耀着它的新衣。小小的草坪里,几朵野花将它碧绿新装饰缀着,衬托得更美。 夏不知不觉地闲逛而来，使得校内更绿了，绿油油的树叶，被太阳炙烤着,焕发着隐藏已久的能量。坐在树荫下聊着天，谈论着一成天的学悄生活。 教学楼在绿的衬托下，显得更美了。运动场在绿的围绕下看上去更显得清爽舒适
16、。一阵微风吹过,坐在凉台上闲聊，更显满意,食堂在树的隐映下，一阵香味飘然而来,也勾起了我浓浓的思家情。 坚韧的榕树,在激励着小树的韧劲,激励它们不怕困难，战胜困难，不经验风雨怎能见彩虹？榕树的品质值得我们学习,激励我们的斗志,想着想着,不由得想到了很多赞美榕树的诗句来。 绿树掩映下的舞台绚丽多彩，看!演员们正在舞台上唱出自己的心声，向师生展示自己的才华，心有多大，舞台就有多大，把我们的心融入到了那好听的歌声中去，正如歌中唱道：伴随笑容而坚毅,我的幻想,闪烁着彩色的光,想唱就唱,要唱得洪亮。在舞台上唱出心声,向观众展示自己的才华。这一声情并茂的绿。然而,最动的绿却在教室里,哪儿有一株株小苗,正在吮吸学问的甘露，承受着园丁的爱抚。每天向上，强壮成长。正因为有了
