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1、2012 年暑期实习报告（社区工作）2012年 6月份，也就是二年级下学期末，我班学生在张学东老师 的指导下开始了大学中第一次较为正式的实习工作。因为资源等各方面条件有限，我们以张老师申请的研究课题做为 我们的实习任务。一、实习目的及意义：通过社会访谈与观察，了解城中村改造中 的社会整合机制。从而在实习中锻炼自身的社会实习能力及团队配合能力，使书本 知识与实习知识先后结合，从而促进学生综合能力的提高。二、实习任务： 走进改造中的城中村，观察城中村的相关社区 元素、社会现象与社区居民行为方式及其变化情况等。访谈城中村居民与村务管理人员， 了解居民对对社区变迁的个体 认同状况，居民之间的关系改变状
2、况以及城中村整体治理状况。三、实习时间： 2012年6 月 四、实习地点：石家庄留村、赵村五、实习课题概况： 城市改造中社区整合机制研究 以石家庄市三年 大变样的城中村改造为例。以质化研究为主，采取访谈法与观察法两种方法收集资料，进而 针对所收集的资料进行文本分析。六、实习内容：结合城中村改造过程，分析原城中村社区改变状 况。进而分析原城中村居民个体的社区认同、居民之间的关系与社区事务整体治理等三个方面存在的问题。再探讨城中村改造中认同、关系与治理等三个方面的社区整合机 制，最后分析社区整合机制的建构，实现城中村改造过程中的社区整 合。实习的具体内容：城中村改造中原社区的改变状况；城中村居民
3、对改造中社区认同意识的变化；城中村居民之间关系的变化；城中村 社区整体治理状况的变化；综合上述研究，探讨城中村改造中的社区 整合机制。实习中资料的收集与总结：第一阶段：召开小组成员会议。首先小组成员选定王秀丽为小组组长，具体负责领导小组内的成 员及任务分配；然后通过交流与讨论设置访谈问题，选定访谈地点， 决定访谈具体时间安排。第二阶段：进入石家庄留村进行实地访谈。小组成员内部经讨论，分成两个小组分别进行观察与访谈。结果，经观察与实地与村民的访谈得知留村不属于石家庄三年大 变样范围之内，所以此阶段宣告失败。第三阶段：再次召开小组内部会议。经过上网等方式，精心选定石家庄赵村为我组第二次访谈地点，
4、并重新设置了访谈问题。第四阶段：进入石家庄赵村进行访谈：此次，吸取上次教训，在 小组全部成员进入访谈之前先由两人提前进行了一番了解。此阶段，小组成员分工明确经三次访谈，通过与村民、村委会工 作人员的访谈，收集了大量事实可靠的访谈资料，实地访谈工作圆满 完成。第五阶段：访谈资料汇总。在收集到得资料基础上，经过组员的分工合作完成了资料的汇总， 最后交到指导老师 张学东老师处。第六阶段：指导老师检查工作阶段。此阶段老师检查小组工作情况，小组成员随老师到赵村进行了回 访。第七阶段：工作总结评估阶段。小组开会对此次实习访谈的经验教训进行了总结，最后撰写实习 报告。七、实习感想：以下将从学习、生活、人际关
5、系等几个方面的收获来综合总结我在此次暑期实习生活中的感受： 第一、学习方面: 通过此次实习，深刻了解到城中村改造不仅仅是物理空间的改变，而 且社会空间一一社区也会发生改变。后者的良性改变依赖于社区整合机制，该机制从认同、关系与治 理等三个方面，促进社区在整合，减少问题的发生。社区整合是居民个体认同的重构：在原有社区认同受到冲击时， 社区整合机制能够有力地促进社区居民个体认同重构，增强社区居民 的社区归属感与社会凝聚力，进而促进社区、社区居民整体地良性互 动与协调发展；社区整合机制有利于促进社区居民关系的融洽：在城 中村改造过程中，由于空间关系变革导致居民之间关系地变迁，同时 又有新居住者迁入导
6、致居民关系复杂化。社区整合机制能够有效调动各方面积极因素为社区居民服务，减 少居民之间的矛盾与冲突，增进居民相互了解与相互融合，促进社区 居民之间关系融洽；社区整合还可以促进社区事务整体治理更加有序： 由于社区改造使原先由村委会单一管理模式向居委会、业主委员会、 物业公司三方治理模式转变，社区整合机制能够结合国家实施的城市 社区服务与建设工作，从而有效地推进社区事务治理有序化、规范化、 民主化。深入社区、深入群众，才知道现实是那么的复杂，仅从书本知识 是难以顺利地走入社会的。第二、生活方面：在此次短短的实习中，我深切体会到了生活中 处处皆学问这句话。我们所走访的城中村就近在我们学校周边，以前只
7、知道在街上漫 无目的地转来转去，然而却不知道自己作为一个社会工作专业的学生 而多留一份心去观察周围的人与事。以后会以此次实习为教训处处去留心身边的一切，从学习与生活 上全面提高自己。切实地用心去听听身边的声音，去看看身边发生的事情，做一个 有心人第三、人际关系方面：因为是团体实习，就免不了与团队的配合与交流。众人拾柴火焰高，在访谈中，要做好一次访谈仅凭一个人是远远 不够的。比如，在一次访谈中，一个人询问问题、一人记录、一人录音， 完成的效率又高质量又好。还有在问题的设置方面，因为要访谈的对象形形色色，一个人所 设置的问题难免有遗漏，通过大家的讨论那就基本天衣无缝了。总之，社工工作的难度在此次实习中可窥其一斑，作为一名社会 工作专业的学生，我会以更加积极的姿态投入社会实习。同时也希望多多给同学们提供社会实习的机会，多多指导学生的 实习。使学生们在每次实习中都能学有所得，有所成长
