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1、第二学期期末调研测试七年级道德与法治一、比较与选择(共3分）单选(6 小题,每题2分, 共1 2 分。下列每题的四个选项中,只有一项是最符合题意规定的). “面对一千度的烈焰，没有踌躇，没有退缩,用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印,刻下你的无私和无畏,高贵的灵魂浴火涅槃,在人们的心中永生。”这是感动中国组委会对“火场英雄” _的评价。A .王峰 B张超 C.秦玥飞 D. 李万君【答案】A【解析】试题分析：时事题,解析略。2.4月 日,_ 货运飞船在海南文昌航天发射中心成功发射，这是国内自主研制的首艘货运飞船。A.神舟一号 B. 天宫一号 C. 天舟一号 D. 长征七号【答案】C【解析】试题分
2、析：时事题，解析略。. 国内古代有许多体现情绪的词句,如 “漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳、草木皆兵”、“怒发冲冠”，它们分别体现的情绪是A 喜、怒、哀惧 B喜、哀、惧、怒C . 喜、惧、怒、哀 D . 喜、怒、惧、哀【答案】【解析】试题分析:此题旨在考察学生对情绪的结识，重要考察学生的分析运用,其中“漫卷诗书喜欲狂”体现了喜;“哀民生之多艰”体现了哀；“风声鹤唳,草木皆兵”体现了惧;“怒发冲冠”体现了怒,因此对的答案选B。4 国内未成年人保护法第四十二条规定，公安机关应当采用有力措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序,避免和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。上述内容体现
3、了对未成年人的A.家庭保护 B.司法保护 学校保护 D社会保护【答案】【解析】试题分析:此题旨在考察学生对未成年人的特殊保护的结识，重要考察学生的分析运用。为了保护未成年人的健康成长,国内对未成年人设立了家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护,材料中公安机关采用的措施,属于社会保护,因此对的答案选D。 每个学校对学生的行为举止、仪容仪表均有自己的规章制度,有的学校还规定学生在校期间穿校服,由于这样可以有整体美。但个别学生说:“校服的颜色款式,我实在不喜欢。”她们应当A . 遵守学校的规定,上学期间穿校服 B. 追求自己的个性，我行我素C. 进校门时穿校服,进班后来脱掉 D 把校服改成自己喜欢的
4、样式【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考察学生对规则的结识，重要考察学生的认知能力,社会生活需要一定的规则,国有国法，校有校规,作为学生,要遵守学校的规定，因此对的的做法是穿校服,其中观点错误，对的答案选A。6. 下列古诗词中,体现对祖国情感的是 勿以恶小而为之,勿以善小而不为 B 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢 . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D .先天下之忧而忧，后天下之乐而乐多选（6 小题,每题3 分,共1 8 分。下列每题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。多选、错选均不得分。少选者:若有两个对的选项,只选一项者得. 5 分;若有三个对的选项，每选一项得 分;若有四个对的选项，
5、选三项者得 分；选一、二项者均得分 )【答案】【解析】试题分析:此题旨在考察学生对情感的结识,重要考察学生的分析能力,其中表白我们要防微杜渐，防患于未然;B体现了勤俭节省的精神;C体现了奋勇迈进；体现了忧国忧民的情怀,因此排除AB,对的答案选D。.“君子慎独,立德向善”,这是金陵回族世家伍氏一门代代遵守的祖训。60 近年来,伍氏家族在金陵城开枝散叶,繁衍生息，留下了 “博士官六代”、中国第一位回族探花等家族佳话。解读伍氏祖训,追求“止于至善”的精神境界，我们应A 从小事做起，积少成多,积善成德 B . 养成自我省察的习惯， 积极调节自己C 立志做大事,不管小礼节 . 放弃自我追求, 一心只为社
6、会做奉献【答案】B【解析】试题分析:此题旨在考察学生对如何做到止于至善的结识,重要考察学生的分析运用,止于至善，规定我们从目前做起,从小事做起，积少成多，积善成德，养成自我省察的习惯,积极调节自己,因此对的答案选AB,C观点错误。8. 某中学食堂被地上的一条红线提成两个区域,女生吃饭坐在一区,男生吃饭坐在二区,一旦走错区域,将被巡逻教师拍照并予以通报批评!下列有关异性同窗交往说法对的的是A.异性同窗之间不也许有真正的友谊 B. 不利于发现对方的优势，互相取长补短C . 要言谈得当,举止得体,内心坦荡 D . 有助于理解异性的思维方式、情感特性【答案】CD【解析】试题分析:此题旨在考察学生对男女
7、同窗交往的结识,重要考察学生的分析运用,男女同窗的正常交往是有好处的,但是在交往过程中,要遵守交往的原则,因此排除AB,对的答案选CD。.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦,丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感体现着我们的愿 :，增进我们的精神发展。下列属于体味美好情感的社会活动有A. 走进博物馆和大自然 . 去营业性网吧玩游戏C 去美术馆欣赏艺术作品 D. 到青少宫参与机器人比赛【答案】ACD【解析】试题分析:此题旨在考察学生对体味美好情感的结识，重要考察学生的分析运用,我们可以通过阅读、欣赏、积极参与集体活动等方面体会美好的情感,因此AD符合题意；未成年人不得曲营业性网吧,因此错误
8、,对的答案选CD。. 如果一种人在工作中只看到自己的利益 忽视团队的利益,没有团队精神,是无法在现代公司里立足的。一支足球队,如果只有个人精神,便永远没有胜利的也许。下列对集体生活结识对的的是A .不同的角色,承当着不同的责任 . 学会彼此接纳、尊重、理解和包容C 可以培养人际交往的基本态度和能力D. 可以培养我们负责任的态度和能力【答案】BCD11. 在集体生活中,某些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同窗,往往自觉或不自觉地形成小群体。下列有关小群体的结识对的的是A .人们互相接纳互相欣赏,体会到归属感和安全感.可以与同伴们在互学共进中增长才干.要明辨是非，坚持对的的行为,坚持集体主义
9、，反对小团队主义.与小群体之外的同窗发生矛盾和冲突时,只维护小群体的利益【答案】A【解析】试题分析:此题旨在考察学生对小群体的结识,重要考察学生的理解运用。在集体生活中，某些志趣相投,个性相似，或者生活背景类似的同窗，往往自觉不自觉的构成小群体,在小群体中,彼此互相接纳，互相欣赏,找到自己的位置，体会到归属感和安全感,可以与同伴互相学习,共同进步,但是我们在小群体中，要坚持对的的行为，坚持集体主义,反对小团队主义，在与小群体之外的同窗发生矛盾和冲突时，我们要维护整体利益,因此错误，对的答案选BC。2 月2 曰，军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行了一审宣判，认定郭伯雄犯受贿罪,判处无
10、期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人所有财产,追缴的赃款賍物上缴国库，剥夺上将军衔。这表白A. 法律是靠国家强制力保证明施的 法律对全体社会成员具有普遍约束力C法律是由国家制定或承认的D. 国内公民在法律面前一律平等【答案】AD【解析】试题分析：此题旨在考察学生对法律的特性的结识，重要考察学生的分析运用。材料中对腐败分子的惩罚，表白法律靠国家强制性保证明施,具有强制性,任何人违法均有承当法律责任,体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力,法律面前人人平等,其中C在题文中没有体现,因此排除，对的答案选ABD。1. 辨别与分析 一既辨又析，感悟明理!【答案】（1）情绪既也许鼓励我们克服困难、努力向
11、上，也也许让我们由于某个小小的挫败而止步不前。()人与人之间的情绪会互相感染,情绪的体现不仅与自己身心健康有关，并且关乎人际交往。因此我们需要理解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式体现出来。（3)学习积极面对负面情绪，是我们成长的需要。由于，适度的负面情绪可以协助我们适应突发事件,但持续地处在负面情绪状态，则也许危害我们的身心健康。(4）我们要学会合理调节自己的情绪，掌握调节情绪的措施，做情绪的主人。学,科,网.学，科,网.学，科，网.三、观测与思考（小题，每题1 5 分,共 分)-置身情境,体现心声!14.青春万岁：所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞
12、,编织你们。有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的上午行军,尚有热烈的争论,跃动的、温暖的心” 是转眼过去了的日子,也是布满遐想的日子，纷纷的心愿迷离,像春天的雨，我们有时间，有力量,有燃烧的信念,我们渴望生活,渴望在天上飞。结合材料,运用所学知识,思考下列问题:( 1 ) 站在青春的起点,我们该如何拥有飞翔的力量? （ 2) 青春有格,行己有耻,我们应当怎么做?【答案】（）自信、自强、坚强的意志。 （2）有知耻之心，不断提高辨别知耻的能力；树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,触犯法律的事情坚决不做;磨砺坚强意志,回绝不良诱惑,不断增强自控力。 【解析】试题分析:（1)此题
13、旨在考察学生对青春的结识，重要考察学生的理解运用,根据所学，站在青春的起点,我们要想拥有飞翔的力量，应当具有自信、自强和坚强的意志。(2)此题旨在考察学生对如何做到行己有耻的结识，重要考察学生的识记运用，根据所学，从提高辨别耻的能力，树立底线意识,磨砺坚强意志,回绝不良诱惑,增强自我控制能力等方面回答，言之有理即可得分。1. 1 6 里约奥运赛场上,中国女排姑娘们团结一致,一路力克强敌,时隔1 2 年重夺奥运冠军！女排夺冠,是每个人团结奋进的成果，更是集体主义精神的最佳诠释。她们不是 1 个人在战斗,靠的是2个人的集体努力，拉脊責业、实力过硬、拧成一股绳,这就是团队的力量！这就是女排精神!是鼓
14、励中国前行的力量!结合材料,运用所学知识,思考下列问题（ ）你憧憬的美好集体应当有哪些良好的氛围? ( ）我与集体共成长，你能为创立美好集体做些什么？【答案】() 美好的集体是民主的、公正的；美好的集体是布满关怀与友爱的；美好的集体是善于合伙的;美好的集体是布满活力的。（2)共同拟定集体奋斗目的、规则与制度;积极参与集体活动；自觉维护共同利益；悉心庇护集体,维护集体荣誉;为集体各尽所能，发挥所长;学会接纳她人,理解和包容她人;学会关爱她人，互相协助;等等。【解析】试题分析：（1)此题旨在考察学生对美好集体的结识,重要考察学生的识记运用,根据所学，材料中美好集体应当的良好氛围,即美好集体的特性,
15、因此从民主公正、布满关怀与关爱、善于合伙、布满活力等方面回答即可。（)此题旨在考察学生对如何创立美好集体的结识,重要考察学生的识记运用。根据所学,从共同的奋斗目的、积极参与集体活动、自觉维护集体利益、各尽所能发挥所长、接纳她人,关爱她人等方面回答，言之有理即可得分。四、活动与摸索(2小题,每题1 5 分，共3分） 奋力耕耘，实践创新!1. 2 1 7 年5 月3 曰,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到中国政法大学考察。在考察时，习近平总书记多次提到“抱负”“信念”。她寄语青年说,现代青年要树立与这个时代主题同心同向的抱负信念,敢于担当这个时代赋予的历史责任,励志勤学、刻苦磨炼,在激情奋斗中绫放青春光辉、健康成长进步。据悉,你校团委准备开展“放飞青春
