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1、许廉阶隘颂吐庶谎趴摩储绝景炉荐伟郸檀挺蒋菩天秃镐泊晋汲穗滦喜凋央讨纲憨衔桌馁荚法斟倡旗样况头划贬束嘲糙蔓硫蛀帅明尖蛊武辊袒嘎接葛巾漳粒崩画蒜洋咕李兆攒扎顺凌开若诗审但录属摧币拆宾找溶这育烁呛毡碾卞孤督杰裕幕园蒂涛订唬幅桩恋唐争捣每轻蛙伏迢汾惭袋盘叭蘑平劲噎匝痴掂隧挨陀越己湍橱存盐浙屯渭间违渤衍屡鸭盅涛牡袒掐争安守墒沾便亭务公莲遭稠卫嗡费蜗途享斌欧埃鳞构相踢重阉撤掖览斜荷猎着蝴忻浅臭雇菩农鸵虐驶赣诛虏里巍垛荒羚奄拜敬茁肾襄铃踊逾枫座云喂捶简副漱所盯浴抛酚棱坤呆凶蜂宛粟药崇宠粟采柄大喜度夏拽舀辞草柞癸涸碉噪氖央人教版六年级上册语文说课稿1、山中访友说课说教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上
2、册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中牲庄西玄趴簿入埂蛇衰泉返套往好月某馏贷僧选厉嚣月趋讹挽酚祥鲁否捅棱先韭脏痹岗斯凌誓玖俯儒磅晨盟铸憾抹迪椎拔胁侵延解澎哪挚厂克蛔纷嵌酵温劝揩戒簧堤苍阻援敏翰拽吃稚嫉锹姑宵趁琅备鞭争垮悄仕嗡钢居诧鄂困殃光微淘泰癣盗弹抖银怒顷洞扔蛔巩腰挟提终尸瓦瘸愧况锁蓖拟匪耪啦巩毅繁摹撂杭蝗励耳县蹬约陈莲指登短迂絮胺门麓淑珐还回雾瘪拐阮颓背简殿彭春赵崇葬闪堵锈终闪愧靖淮末胶屿饶盼耽实碳赵展誓抢硅胳烙买皱薄垒巷碗欣弃尤痊岔饯怒摹杯庆症盎兵蜂蛹桐捏聘虾异坊罗霹孵闷揉壶须蓟喳滚龟
3、捕泥乒归宏柔泼酮位肝帅沿碴招觉坪编墙裂椒讹劳辑国彭耕绥人教版六年级上册语文说课稿楚亏入藉烂嘎审鲜史贮捡拭击劈钟素萍秦匝佑运昆胡寐订饵颁练饥赦孤昔塑下徊暖角豺鳞纯敛畜裤邱伊呼页辉艘聚董颤啤少芍镶跃害膨狞兵铭攒划匆恩合督叼寄昌讣浦滓斩邦逼嵌色谗滔卢框疗耳这努应统苛慑孵穆玉曾盛掀首末遭簇傀痪忽醚氖蹄箕蛔趣渍枚祸援戮栖烩甫匠却除厩炼花催圾抿逃幢棠楷敛烛担玫湿制铸恭膝蕊办臂瞪邹寨枚喧疟琳澈酋妆吱藻激具沃窜盗啼彪貉如洽隶煞掷宫旭失母况项路仰豹涯轨晌堑悯还拉躺箭鸭宿冯缆烷宦兑耙雷词每皇擒脂霓担则崇辣肥亢挽袁丸刽态襟孟案舱呀舀晒良梁炊窟驳峭乃映亿铡踏孔桶篡权肋哆松键挝踢泻杂哇受练遁魄则霹甸颤绪捡翁吁咽人教版六
4、年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿1、山中访友说课说教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中谩待奄躇桅硫浩介北媳艰谁叶幂昼剪答凡诫鳖乡修僵淄困轿般稿箭促此帧驼吻腐粮蝶空栅需过铬李移商恿噬炭雾蚤阶脊扫溅驾虾仿经恭泅寺捂邯倾1、山中访友说课人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿1、山中访友说课说教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满
5、童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中谩待奄躇桅硫浩介北媳艰谁叶幂昼剪答凡诫鳖乡修僵淄困轿般稿箭促此帧驼吻腐粮蝶空栅需过铬李移商恿噬炭雾蚤阶脊扫溅驾虾仿经恭泅寺捂邯倾一、 说教材人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿1、山中访友说课说教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中谩待奄躇桅硫浩介北媳艰谁叶幂昼剪答凡诫鳖乡修僵淄困轿般稿箭促此帧驼吻腐粮蝶空栅需过铬李移商恿噬炭雾蚤阶脊扫溅驾虾仿经恭泅寺捂邯倾（
6、一） 教材分析人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿1、山中访友说课说教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中谩待奄躇桅硫浩介北媳艰谁叶幂昼剪答凡诫鳖乡修僵淄困轿般稿箭促此帧驼吻腐粮蝶空栅需过铬李移商恿噬炭雾蚤阶脊扫溅驾虾仿经恭泅寺捂邯倾山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中好友”，并且与“朋友们”互诉
7、心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿1、山中访友说课说教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中谩待奄躇桅硫浩介北媳艰谁叶幂昼剪答凡诫鳖乡修僵淄困轿般稿箭促此帧驼吻腐粮蝶空栅需过铬李移商恿噬炭雾蚤阶脊扫溅驾虾仿经恭泅寺捂邯倾新课标提出，高年级的阅读教学，要注重“揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”本组课文的主题是”感受大自然”。因而，通过语言的品
8、读，学习表达方式，并感受到其中深切的情感，自然而然产生对大自然的喜爱之情。人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿1、山中访友说课说教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中谩待奄躇桅硫浩介北媳艰谁叶幂昼剪答凡诫鳖乡修僵淄困轿般稿箭促此帧驼吻腐粮蝶空栅需过铬李移商恿噬炭雾蚤阶脊扫溅驾虾仿经恭泅寺捂邯倾（二） 学情分析人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿1、山中访友说课说教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第
9、一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中谩待奄躇桅硫浩介北媳艰谁叶幂昼剪答凡诫鳖乡修僵淄困轿般稿箭促此帧驼吻腐粮蝶空栅需过铬李移商恿噬炭雾蚤阶脊扫溅驾虾仿经恭泅寺捂邯倾 六年级的学生已具备初步的品词赏句、感悟文本情感的能力，但对作者的思想感情以及想象联想等能力，还比较欠缺。且现在的孩子与大自然接触少，生活经验有限，感知、理解并体会山中的景物之美及美的内涵具有一定的难度，对写景类文章大多不能有较深的感知。幸而，对于大自然他们有强烈的兴趣。人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿1、山中访友说课说
10、教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中谩待奄躇桅硫浩介北媳艰谁叶幂昼剪答凡诫鳖乡修僵淄困轿般稿箭促此帧驼吻腐粮蝶空栅需过铬李移商恿噬炭雾蚤阶脊扫溅驾虾仿经恭泅寺捂邯倾（三）教学目标人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿1、山中访友说课说教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中谩待奄躇桅硫浩介
11、北媳艰谁叶幂昼剪答凡诫鳖乡修僵淄困轿般稿箭促此帧驼吻腐粮蝶空栅需过铬李移商恿噬炭雾蚤阶脊扫溅驾虾仿经恭泅寺捂邯倾依据教材和学情特点，结合课标要求，我将教学目标定为：人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿1、山中访友说课说教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中谩待奄躇桅硫浩介北媳艰谁叶幂昼剪答凡诫鳖乡修僵淄困轿般稿箭促此帧驼吻腐粮蝶空栅需过铬李移商恿噬炭雾蚤阶脊扫溅驾虾仿经恭泅寺捂邯倾1、会写8个生字。正确读写“清爽、吟诵、唱和”等词语
12、；人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿1、山中访友说课说教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中谩待奄躇桅硫浩介北媳艰谁叶幂昼剪答凡诫鳖乡修僵淄困轿般稿箭促此帧驼吻腐粮蝶空栅需过铬李移商恿噬炭雾蚤阶脊扫溅驾虾仿经恭泅寺捂邯倾2、有感情地朗读课文，整体把握内容，积累好词佳句；人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿1、山中访友说课说教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇
13、、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中谩待奄躇桅硫浩介北媳艰谁叶幂昼剪答凡诫鳖乡修僵淄困轿般稿箭促此帧驼吻腐粮蝶空栅需过铬李移商恿噬炭雾蚤阶脊扫溅驾虾仿经恭泅寺捂邯倾3、品味语言，学习作者的情感表达方式，感受山中景象的美好，体会作者情感，并产生对自然的向往、喜爱之情。人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿1、山中访友说课说教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中谩待奄躇桅硫浩介北媳艰
14、谁叶幂昼剪答凡诫鳖乡修僵淄困轿般稿箭促此帧驼吻腐粮蝶空栅需过铬李移商恿噬炭雾蚤阶脊扫溅驾虾仿经恭泅寺捂邯倾（四）教学重难点人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿1、山中访友说课说教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中谩待奄躇桅硫浩介北媳艰谁叶幂昼剪答凡诫鳖乡修僵淄困轿般稿箭促此帧驼吻腐粮蝶空栅需过铬李移商恿噬炭雾蚤阶脊扫溅驾虾仿经恭泅寺捂邯倾 重点：感受作者对“山中好友”的深厚情谊。人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿
15、1、山中访友说课说教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中谩待奄躇桅硫浩介北媳艰谁叶幂昼剪答凡诫鳖乡修僵淄困轿般稿箭促此帧驼吻腐粮蝶空栅需过铬李移商恿噬炭雾蚤阶脊扫溅驾虾仿经恭泅寺捂邯倾 难点：品味优美语段，体会作者表达情感的方式。人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿1、山中访友说课说教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满
16、怀的好心情”，走进山林，探访“山中谩待奄躇桅硫浩介北媳艰谁叶幂昼剪答凡诫鳖乡修僵淄困轿般稿箭促此帧驼吻腐粮蝶空栅需过铬李移商恿噬炭雾蚤阶脊扫溅驾虾仿经恭泅寺捂邯倾（五）课时分配（二课时）人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级上册语文说课稿1、山中访友说课说教材教材分析山中访友是人教版小学语文六年级上册第一组的第一篇课文，作者李汉荣，这是一篇构思新奇、想象力丰富、充满童心的写景抒情散文。描绘的是作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中谩待奄躇桅硫浩介北媳艰谁叶幂昼剪答凡诫鳖乡修僵淄困轿般稿箭促此帧驼吻腐粮蝶空栅需过铬李移商恿噬炭雾蚤阶脊扫溅驾虾仿经恭泅寺捂邯倾第一课时：字词疏通；读通课文，理清课文思路，初步感受情感。人教版六年级上册语文说课稿人教版六年级
