阳光总在风雨后歌词阳光总在风雨后——珍爱生命专题班会

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1、阳光总在风雨后歌词阳光总在风雨后珍爱生命专题班会 活动目标 教育学生珍爱生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现本身价值。活动形式 演讲、讨论、朗诵、合唱等。活动时间 2021年4月21日活动地点 七(12)班教室。活动过程甲:人,最宝贵的是生命。 乙:生命,对每个人全部只有一次。甲、乙(合):这仅有的一次生命应该怎样度过呢? 学生一齐背诵:每当回想往事的时候,她不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,这么,临死的时候,她能够说,我的整个生命全部已献给了人类最高尚的事业为人类的解放而进行的斗争。甲:是啊,保尔用她整个生命实现了她钢铁般的誓言,作为跨世纪的年青一代,我们应该怎样对待生命,发

2、明人生的价值呢? 甲、乙(合):深圳市宝安试验学校七(12)班“珍爱生命”专题班会,现在开始。一、生命如花 甲:生命如花。假如说,人生如花开四季,那么,我们青少年就是春天。春天,是阳光明媚的季节,是万象更新的季节,是倾听花开的季节,是青春绽放的季节,更是孕育期望的季节!乙:生命如花。是花,就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年,正如盛开的鲜花,有着张扬的青春,悦目标色彩,醉人的芬芳! 甲:生命如花。是花,就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生,困难重重。因此,我们也要经得起考验,笑对人生,做生命的强者。乙:让我们来听一听段德祥同学的演讲生命如花,专心感受一下自己如花的生命。二、笑对人生甲

3、:人的一生在历史长河中多么短暂,生命因短暂才弥足珍贵,可是,有些人却漠视生命,投影出示一组材料:失落的花季(1)成城市一个13岁少年因和父母就学习问题发生争吵纵身跳下了7楼,结束了生命。(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚,在家人对其教育时,陈某进入家中卫生间,久久不出。家人发觉情况不妙,冲入卫生间发觉陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。 (3)河南一高三考生,高考成绩估分不理想,竟在家自杀,而高考成绩揭榜时,她的高考总分超出本科分数线33分。乙:同学们,看完上述材料,大家是什么样的心情? 采访多个同学甲:是啊,生命是宝贵的,我们又怎能轻言放弃?投影出示: 不屈的人生(1

4、)李欢从四五岁开始,就患上了一个叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、轻易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭现在还没有一个特效药。 小李欢在和病魔搏斗的同时,一直在学习等方面表现得很优异,并所以被选送参与了在美国举行的“给孩子一个世界”活动,今后,李欢被焦点访谈等媒体广泛关注,还受到了江总书记的接见。在此过程中,李欢一直没中止学业,并连年被评为三好学生。李欢高中毕业,经过严格评选,她被评选为陕西省优异学生,并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学和技术专业。 (2)1989年7月出生在桑植县一个一般家庭的刘梅,4岁时不幸患了型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作,第一次晕倒在地以后,她

5、前后晕倒过107次,可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长久注射胰岛素。她从11岁起天天3次给自己打针。在和病魔抗争的过程中,她8岁起开始写抗病日志,一共写了400多篇6万多字的日志。她在日志中写道:“天天能够活下来,全部是我的福分,我要珍爱每一天,每一刻,每一秒”乙:同学们,看完上述材料,你又有何感想呢? 采访多个同学学生讨论: 1、在成长的过程中,你曾碰到过什么困难或挫折?2、你是怎样面正确?老师依据学生的讨论情况归纳: 面对挫折,我们无须害怕,更无须逃避、退让,而应勇敢面对:1、增强自信、蔑视挫折知道挫折的双重性,从战略上蔑视它,从战术上重视它。 2、升华目标,淡化挫折树立远大的志向, 胸怀大志,才不会为小的困难羁绊。3、自我疏导,请求帮助多和家长、老师、同学谈心,立即化解不良情绪。 4、甲:请刘斐同学朗诵给生命一个笑脸,相信我们每个同学全部能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,发明一个独一无二的出色人生。给生命一个笑脸没有嫣然绽放的花蕾,便没有四季宜人的温馨;没有潺潺流动的微笑,便没有漫漫人生的洒脱,我们即使哭着来到世上,但应该用微笑面对人生,给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,发明一个独一无二的出色人生。一、印度洋海啸坚强的笑脸当狂风袭卷海岸,摧毁了房屋和农田,吹不走的是大家求生的信念;当暴雨肆虐港湾,冲垮了堤坝和建筑,冲不散的是大家坚强的微笑。

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