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幼教课堂设计案例分析:孩子的耐心培养教师：*日期：*XX幼儿园今天课堂上我在交小朋友们做手指游戏，一会孝天就跑过来 搂着我的脖子说：“老师，你抱抱我吧？”我说：“等老师教小 朋友们做完手指游戏好吗？”他很痛快的说好，并且很快的跑回 自己的作为上去坐好了，但是没一会呢他又跑过来了。分析与建议：孝天是个很聪明的宝宝，平常老师和他说什么他就能马上有 反应，从这一方面看出他反应很快，是个很机灵的宝宝，并且他 有很强的模仿能力。但是就是有点好动，做事情没有耐心，建议 家长家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为孩子提供一些克服 困难的机会。因为耐心是坚强意志磨炼出来的，越是在困难的环 境中，越能锻炼孩子的耐心。要鼓励他做事不能半途而废，做好 一件事要经过努力，才能完成。孩子经过努力完成一件事时，应 当及时给予表扬，强化做事有始有终的良好习惯。此外，要集中孩子的精力， 使他们持久地沉浸在一种活动中 要让孩子知道，生活中许多事是需要耐心和等待的。有时孩子饿 了马上要吃，渴了马上要喝，想要什么玩具当时就要买，家长可 有意延缓一段时间，不要立刻满足孩子的要求，以培养孩子的耐 心。再有就是幼儿以无意注意为主，一切新奇，多变的事物都会 吸引他们，干扰他们正在进行的活动，有碍耐心的形成培养。家 长应尽量避免有关的干扰，如幼儿听故事时，家长尽量少走动， 别打断，以免分散幼儿注意力；幼儿正在画画，家长最好不要进
