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1、优秀教师材料范本关于市优秀教师事迹材料市优秀教师事迹材料范文一：我叫，男，19 年 9 月出生，19年 8 月参加工作，现任教于县第二中 学，英语学科带头人，中学一级教师，先后于20xx年、20xx年被评为县 级优秀教师。从教二十多年来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度， 圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评 得到学生家长及社会的广泛认可，连续多年年终考核被评为“优秀”等次 20xx 年荣立“三等功”。一热爱教育，关爱学生全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步 是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，我能够面向全体学 生，用心关爱教育
2、每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等 地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。相反，常常给予这些“双 差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工 作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师 表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生 收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，出色的教育教学 工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏 识，社会的认可。二更新理念，投身教改作为一名一线教师，我能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓 研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提
3、高自己的 理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识 关注自己专业成长。我在学到教改理论，掌握新课标的基本精神后， 努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发 式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面 调动了学生的学习热情。在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取， 敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批 辅考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生， 适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度 与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让
4、学生“亲其师，信 其道”。同学们都认为我既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得 尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们都喜欢上我的课，任课班级教学成 绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评。通过勤奋工作，不断进取， 自己始终是学校的一名骨干教师。在工作中我认真钻研教材，注重翻阅各 种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。我还积极参加教学 改革，努力尝试分层教学，使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。在分组 教学时，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识 上进意识，提醒优秀生寻找不足，激励学困生落实双基，迎头赶上。因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效
5、 益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学 任务，并因所任英语学科教学成绩优异，县教育局颁发证书，予以褒奖。 我的课也得到了领导和老师们的关注，多次在校内外上公开课、示范课， 多次被评为校级优秀课，学生成绩也在教学改革中迅速提高。由于自己的 先进教学理念和丰富的教学经验，20xx年、20xx年、20xx年连续三年受 县教师进修学校邀请，利用暑假期间，对全县英语转岗教师和骨干教师进 行业务培训。三带头教研搞好引领作为学校英语教研组长、备课组长，我自觉加强专业知识和理论知识 的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业能力 自己能够长期利用课余时间，从事英语
6、教育教学方面的课题研究，坚持写 教学心得体会，每年都有自己撰写的论文在报刊发表，这样更方便用先进 的教学理念，科学的教学理论，奠定因材施教的基础。学校的教科研工作 是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，我始终能够抓住重点， 抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。同时，我切实履行了自己的职责，侧坐指导年轻英语 教师学习业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥 补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较 大，进步较快，效果显著。工作中，我还认真组织英语教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜 明，内容丰富，形式灵活。为进一步造浓
7、学校科研氛围，真正实施科研兴 校、科研兴师的发展战略，我们英语教研组提出，认真做好“三个结合” 即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新 型教师、争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校科学 发展的不竭动力。活动中，全校英语教师积极参加，踊跃发言，反思交流 教学中的得与失，努力钻研教材，立足学校实际，提高校本教研水平，探 索教与学之间的最好衔接，极大地提高了英语教师的专业水平和施教能力 致使英语学科成为我校强势学科，为我校教学整体上水平作出了一定贡献四创新模式管好班级作为一名班主任，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质 和学业成绩一直都非常优秀，总能
8、与学生一起，共同创建一个民主和谐、 积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理 制度，行之有效的落实措施。在选好强力班委会后，分组管理，每个小组 既是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成长。在优秀 班级创建中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体 的利益高于一切，使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手 投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为 人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创先 进班集体。由于细心备至的工作，我所带的初三九班20x
9、x年度被学校授 予“先进班集体”荣誉称号。另外，作为班主任，我经常进行班级科任教 师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上 质量奠定了良好基础。总之，自参加工作以来，我全身心地投入到教育教学当中，领悟了超 前的教育理念，先进的教学思想，掌握了灵活的教学方法，独特的教学思 路，形成了自己鲜明的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成绩， 也获得了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表过去，今后，我将更加信 心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更 大的成绩，再创新的辉煌。市优秀教师事迹材料范文二：一脸严慈的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献
10、的热血.这就是XX县福兴乡中学教师xxx的真实写照。xxx，男，汉族, 中学一级教师，1953 年 1 月出生，1974 年 8 月成为福兴乡长兴小学的一名教师，由于工作业绩突出于1990 年，被调入福兴乡中学并任教至今。一、投身杏坛，以教为乐。刚刚毕业时，XXX与其他同龄人一样，怀揣着美好的梦想。然而当他 刚踏上长兴村小学那片土地时，却有些震惊：斑驳陈旧的校舍，尘土飞扬 的小道，简陋狭小的办公室，一个个求知若渴的学生理想与现实的巨大反差，让他有点茫然失措了。他提着简单的行李来到学校为他安排的 宿舍，看到一房杂物以及几厘米厚的灰尘，他真正感觉到了条件的艰苦。 可当他第一次走上神圣的讲台，面对着
11、那些祈求的目光，和那一声声稚嫩 的童音时，他发现，自己找到了多年梦想的起点，心底燃烧着一团烈火。 从此以后，他总是一个人拖着疲惫的身子走向寂寥的宿舍;于深夜人静时 在孤灯下批改作业，认真备课。当时的福兴乡是一个纯农业乡，经济比较落后，教师的收入极其低下就这样他既要踏实教学还要承受生活的压力，条件艰苦不足以让他退却， 倒是那些鄙视的目光让他内心惊动。为了这群孩子，更是为了改变家乡的 面貌，他痛下决心投身杏坛，以教为乐。二、关爱学生，无私奉献。“没有爱就没有教育”，这是邓老师从事教育工作的座右铭，他一直认为：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”一年三班学 生李春城就是一个很典型的例子，生性好动
12、的他总爱在课堂上给老师们添麻烦，不是这节课和同桌讲小话，就是那堂 课要做小动作，一句话“大错不犯，小错不断”，办公室里常常会看到他 的影子。自从开展“交心”活动以来，邓老师多次找他谈话，并针对他的 具体情况，采取了耐心说服从宽处理的原则，每天的课堂上，哪怕他只有 一点小小的进步，就及时表扬他，有一点转变就适时鼓励他。在邓老师宽 严有加，细心浇灌下，李春城看到了自己的缺点和不足，也看到了老师对 自己的希望，他变了。如今，这位曾令许多老师头痛的孩子在今年以582 分的成绩，考入了东北石油学院。对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，他经常对学 生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，
13、如果你们遇到什么疑难 问题随时欢迎大家来咨询。”学生们认为他是一个值得信赖的好老师，所 以下课后她的身边围满了学生，针对学生的各种问题，他总是热情而又耐 心解答，因此学生们都说：“邓老师既是一个教学经验丰富的教师，又是 关系融洽的好朋友。”在他的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊 敬师长，兴趣广泛的好习惯。是的，在学生们心中，邓老师是他们的良师 是益友，用他们的话说：“老师，老师，我爱你，就像老鼠爱大米”，有 的学生还为她写了一首歌：“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞 的是希望，守巢的总是你;长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的 是真理，擦去的是功利”三、勤于学习，刻苦钻研。邓老
14、师就是这样一个人，一个把爱心全部给了学生的人，一个把自己 都交给了工作的人，一个把青春都奉献给了教育事业的人。有人曾问他 “你这样累吗?”邓老师笑着道：“谁会不累?但如果我的累，能换来 学生的发自心底的微笑，能浇开学生智慧的花朵，能扶学生走上光辉的大 道，我愿意再累一点!我愿意累上一辈子!”这就是XXX, 位三十几年如一日的老教师。他用爱心与奉献诠释了教师的神圣，用坚守与承诺浇灌了满园桃李。市优秀教师事迹材料范文三：不言春作苦愿化春泥护红花领导称赞她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有发展前途”;同 事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、热情”;学生们谈到她时尊敬无 比：“善良、慈祥，就像妈妈一
15、样”她就是XX区祥湖小学教师蔡芬 香。她在教育这片沃土上已耕耘了整整16 年的时间。16 年来她饱尝了育 人的困难、艰辛、喜悦和幸福。对于曾经付出的心血，她感受更多的是充 实和快乐，是春泥护红花的满足。认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉 风行，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的 责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切要从头开始， 做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。”于是她 为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，几年来她不断探索、进取、努 力完善自己，去实现诺言。作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉
16、献与牺牲，奉 献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。16 年来，她先后担任校总 辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。工作可 谓繁多又艰巨，要挑起，总得有一定的勇气。于是，凭着年轻人的不怕苦 不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己： “要做就要做最好的!”于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱， 她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着,守护着红花。教书育人，比翼双飞。她时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵” 自勉。在教学与学校工作中不停地钻研。于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则 来工作。深入学生实际，培养队干部，积极开展“雏鹰行动”，认真实施 达标活动，进行新世纪体验教育活动，把少先队工作搞得有声有色。几年 来，在工作中，她主动负责。在有限的条件下，她积极创造着完善。她努 力学习少先队理论，认真组织活动，把丰
