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1、2023年幼儿园小班班务工作计划 2023年幼儿园小班班务工作计划1(1479字)、基本情况分析本学期我班共有幼儿32名。其中男生20人,女生12人,有9个是新生,而有19个从小b升上我小a班来,从小c升上来1个,而原小a班不升中班有3个。本学期,幼儿年龄在3。24岁之间,部分幼儿读过幼儿园,有一定的知识准备,但由于幼儿来自不同的幼儿园,形成在日常生活及学习常规方面差距较大,另外,幼儿在各方面的能力相差甚远,还有及个别没上过幼儿园,也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年阶段身心以展规律,全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习,帮助幼儿逐
2、步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。二、指导思想在本学期的工作中,我们要认真贯彻幼儿园工作规程,以幼儿园教育指导纲要为指导,在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想,为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面,帮助幼儿养成良好的卫生习惯,卫生常识,有基本的自我保护能力。在教学管理上,以音乐教学为特色,以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合,制定适宜的活动计划,合理安排一日活动环节,提供丰富的材料,科学、客观记录评价幼儿的学习情况,促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系,提高家园工作质量。明确班级人
3、员工作职责,团结协作,形成健康向上的班风。三、主要工作任务及措施(一)优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛。具体措施1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要为幼儿创造一个友爱和睦的集体,安静、整洁、美丽的环境,为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。(二)合理安排一日活动,一日活动安排注意动静搭配,室内外平衡。具体措施1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,在时间的分配上做出弹性的安排。2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动。3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操,要求幼儿动作合乎要求,参加我园体能操观摩活动。4、保证每天1小时户外体育活动5、
4、组织幼儿到户外进行参观、散步等活动,培养幼儿感受能力,锻炼幼儿胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现。(四)班级管理1、教师做好晨检、交接班工作,管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。2、两位教师经常交流思想,互相学习,不断提高业务水平,在教育幼儿与家长工作上,指导思想要一致。3、两位教师认真抓好幼儿的一日生活常规,做到教师的要求一致。(五)家长工作1、个别接触。电访、个别约谈,了解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。2、通过家园联系。不不断更新家园内容,让家长理解幼儿在园的一些基本情况。3、在接送幼儿时,跟家长沟通。说说幼儿在家的表现是如何?在幼儿园
5、又表现如何?多听一听家长的一些意见等2023年幼儿园小班班务工作计划2(2420字)新年的钟声渐渐远去,我们也从节日的气氛中渐渐走出,投入到新一学期紧张而又忙碌的工作中。带着对美好的憧憬和希望,我将本学期个人工作计划如下:一、分析班级情况,总结上学期经验,弥补不足,促进幼儿发展。班级情况分析:小一班共有45名幼儿。经过了幼儿园上个学期的学习,他们已经能基本熟悉幼儿园环境,能够按照幼儿园一日流程配合老师的组织和安排。基本没有分离焦虑的情况。但也存在一些不足例如:1.幼儿的常规的有待加强。尤其是像孙奥博、张义韬、腾讯等相对顽皮的孩子,在这学期我们要正确引导,寻找方法鼓励孩子更好的发展。2.个体差异
6、比较突出。经过上个学期的了解,我班幼儿由于年龄差异和家庭环境因素。孩子在理解能力、协调能力、以及动手能力方面有几个幼儿园相对比较弱。在这一学期,我想给予这些孩子更多的关注。让他们能够树立信心,希望对他们的成长有所帮助。3.我班幼儿的自理能力相对较弱。尤其是在吃饭方面,挑食现象比较严重。二、做好常规工作,重视一日生活的每个环节。1、安全方面安全工作幼儿园工作的重中之重,也是做好其他教育教学工作的基础和前提。因此作为一名幼儿教师我们都要时刻紧绷“安全”这根弦。(1)每天做好晨检工作,幼儿带来的硬币、弹珠等教师保管,不可作为玩具,避免将物体塞入耳朵、鼻子、嘴。(2)教师不离岗,幼儿的一切活动要在教师
7、视力范围之内。(3)教师之间要做好交接班制度、家长接送制度,以防孩子走失或被冒领。(4)教室玩具经常检查、检修,危险品不进教室。(5)幼儿户外活动时,检查幼儿鞋带、活动场地、运动器械的安全,必要时清点人数避免走失。(6)幼儿在午睡时,做好巡视工作。(7)发现抓破、咬破,立即采取措施。(8)经常通过讲故事或正面教育等方法,不断对孩子进行安全教育,增强幼儿的自我保护意识。2、保教工作:以规程为指针,贯彻新纲要精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。3、保育工作搞好班级卫生,每天做好清洁
8、、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如自己鞋,吃饭等。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。4、教育教学工作(1)尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据托班班幼儿的兴趣和发展目标结合我们的周计划和备课材料,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教
9、学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。(2)加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。(3)在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要
10、,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的语言能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。并让幼儿知道要爱护图书。继续培养幼儿动手操作能力,增加一些让幼儿撕撕贴贴和涂鸦的美术活动,让幼儿在撕撕画画中锻炼和发展手部小肌肉。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:劳动节、教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。三、做好家长工作,提高家园共育的效果。1、根据托班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情
11、况。2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。3、利用每日家长接待时间,及时与家长沟通。4、通过家访、预约谈话、电访等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿在园情况。5、提倡优质服务,尽量让家长感到满意、放心。以取得家长对班级工作的支持与配合。6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。俞敏洪说:“但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。人生的目标不用太大,认准一件事,投入热情与兴趣坚持去做,你就会成功!”我愿在工作中将点滴做好,用热情和爱心去感染每个孩子陪伴度过在高区一幼的美好时光!2023年幼儿园小班班务工作计划3(5744字)一、情
12、况分析:本学期全班共有幼儿32人,其中男21人,女161人。都是刚入园的新生。由于孩子年龄小,对家人的依恋,对环境感到陌生,情绪很不稳定,因此刚入园的一周内,班级内哭闹现象比较严重,如:等依赖性特别强,还影响到其他的孩子,通过家园的共同教育,现在初步适应了幼儿园生活,不再哭闹。在老师的耐心安慰及劝导下,通过各种手段和方法转移了孩子的注意力,帮助孩子感受上幼儿园的快乐,使之逐步适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同,由于现在都是独生子女,父母爷爷奶奶特别宝贝,因此大多数幼儿都比较任性、娇惯,以自我为中心,不愿意同别人分享。在活动中,我们观察发现以下几个方面的问题:1、生活自理能力虽有所
13、提高,但依赖性强,普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子,但不愿意自己动手,吃饭慢,而且喜欢边吃边说话。2、存在一些不良的行为习惯,如吃手指头、咬人,用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。任性、“自我中心”的通病在这个假期过后表现突出。常常表现为不愿与别人分享玩具、一不称心就大闹等。个别幼儿没有使用礼貌用语的习惯,不会主动问好。4、语言能力发展不平衡。有些幼儿能较清晰地进行语言表达,有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话,爱插嘴;部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流。因此在本学期教师要以常规习惯养成为主,有目的,有计划,有步骤地进行指导教育:(1)注意幼
14、儿良好行为习惯的培养,养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势,学习使用礼貌用语,养成说话先举手的好习惯。(2)养成良好的卫生习惯,及时入厕,饭前便后要洗手,注意用餐卫生。(3)进行自理能力的培养,学习自己穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。(4)养成不挑食的好习惯。(5)鼓励幼儿交往,合作游戏,养成活泼开朗的性格。总之,对每个孩子一视同仁,使每个孩子都得到均衡的全面发展。二、教育总目标:1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿正确运用感官和语言交往的能力,增进其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。3、萌发幼儿爱家乡
15、、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。4、萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、五大领域目标:(一)健康1、逐步适应集体生活,对幼儿园产生安全感和信赖感,保持良好地情绪。2、学习一日生活中最基本的生活常规,初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐,不把手指、不干净的东西放进嘴里,不抠鼻孔,会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。3、在成人的帮助下,有生活自理的愿望,学习收拾日常用品。4、认识五官及肢体,了解其基本功能,懂得简单的保护方法,并对身体各部分产生兴趣。5、愿意参加体育活动,感受身体锻炼所带来的愉悦,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具,学习模仿操,拍手操。(二)语言1、愿意与老师、同伴进行交谈,感受用语言进行交流的乐趣,爱听故事、念儿歌、看图书。2、能安静地倾听老师、同伴的讲话,听懂并遵照成人提出的要求