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1、学校突发暴力伤害事故应急预案为了有效地防范我校发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校的稳定，特制定学校突发暴力伤害事故应急预案。一、可能引发我校暴力事件的主要原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人以及少数歹徒行凶犯罪等情形是引发我校暴力事件的主要原因。二、预防措施1、加强全校教工安全教育，增强安全意识，切实做好各项安全工作，学生来校离校时，严格执行学生接送制度，防止冒领和学生走失事故的发生。2、教工必须每年定期进行健康检查，本人或家属有精神异常情况应及时告知校方，发现有疾患应立即调离岗位。3、生活中
2、加强对学生进行自我保护教育。使学生对危险的事情能及时作出反应，控制自己的动作和行为，有一定的安全意识，研究一些自我保护方法。4、教职工离校时要养成自我检查班级、办公室内的电器、电源插座等设施的习惯，做好贵重物品的管理工作，如- 1 -有异常要及时报告。5、保安人员要严格履行岗位职责，坚持学生来校离校时站岗，对于陌生人员要进行讯问，除来校离校时间，时间们都要上锁。6、做好日常来访人员登记工作，不遗漏一名来访者。三、处理程序：一旦发生我校发生暴力事件，应按一下程序处理：1、由负责人及时按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。2、校长全面负责，在第一时间向上级领导报告事故发生情况，安保责任人重点负责
3、做好全校教工稳定工作，任课老师重点负责安排及时带学生去医院治疗，校中层领导重点负责家长稳定工作和协助有关部门的调查。教工必须听从领导小组安排，齐心协力，及时稳妥地做好各项应急处理工作。3、一旦发生突发事件，全校教工应以学生的生命为重，带领学生尽快从安全通道撤离，一定要保护好事故现场，有利于公安人员侦破案件。4、如发生劫持人质事件，校方要派出应变能力强，口才较好的老师与歹徒周旋，尽力规劝其终止犯罪，同时我校要全力保护好在现场或附近的其他学生，并迅速疏散至安全的地方。在警方的指导下维护秩序和善后工作。- 2 -中学触电事故应急预案本应急预案的要点是：抢救触电者，避免在抢救时发生其它事故。一、发现触
4、电事故的任何人员都应当在第一时间抢救触电者，并让在场人员打 120 求援，同时向值班主管和学校领导报告。二、触电解脱方法：1、切断电源。2、若一时无法切断电源，可用干燥的木棒、木板、绝缘绳等绝缘材料解脱触电者。3、用绝缘工具切断带电导线。4、抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身体。注意：要预防触电者解脱后摔倒受伤。另外，以上办法仅适用于 220/330V “低压”触电的抢救。对于高压触电应及时通知供电部门，采用相应的紧急措施，以免发生新的事故。三、医务人员到达前的现场抢救方法：1、触电者神智清醒，让其就地休息。2、触电者呼吸、心跳尚存、神智不清，应仰卧
5、，周围保持空气流通，注意保暖。3、触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸；触电- 3 -者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循环；若呼吸、心脏全停，则两种方法同时进行。注意：现场抢救不能轻易中止，要坚持到医务人员到场后接替抢救。4、触电事故发生后，学校应立即在现场设置警戒线，维护抢救现场的正常秩序，警戒人员应当引导医务人员快速进入事故现场。5、事故现场警戒线必须待医务人员将触电者带离现场赴医院救治，事故调查和排险抢修工作完毕，现场已无事故隐患时，方可解除。6、事故发生后学校应当立即向上级部门报告。中学体育活动中学生受伤事故应急预案本应急预案的要点是：尽快用合适的方式救治受伤学生。1、发现
6、学生在体育活动中受伤的人员应当立即向值班老师和学校领导报告。2、学校医生和老师应当立即送学生去医务室救治、如校医认为有必要，立即送医院救治。3、下肢受伤的学生，不可让其自己行走，必须背运；胸闷、晕倒的学生不可背运，必须抬送。对颈椎、腰椎骨折学生不宜推动，应请骨科专业医生协助。4、学校应随时掌握受伤学生情况，并与受伤学生家长- 4 -联系。5、学校应当检查学生受伤地点的设施、设备是否有事故隐患。6、学校应当了解，在学生受伤的过程中，是否有人对事故的发生和扩大负有责任。另外，学生的体质是否适合进行该项体育活动。7、学校应当妥善处理学生受伤事故。8、出现严重伤害事故学校应当将事故情况向上级部门报告。
7、中学疫情处置应急预案根据全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第九版）新冠本土疫情处置方案（第五版）突发公共卫生事件应急条例和幼儿园新冠防控指南中小学校新冠防控指南等有关法律法规、技术规范和上级有关要求，制订本预案。一、 工作体系学校疫情防控应急处置工作在属地统筹疫情防控和经济运行工作领导小组（ 指挥部） 统一领导下进行。 按照学校疫情防控工作联防联控机制要求， 各有关职能部门根据职责， 衔接协作，齐抓共管。各学校建立内部应急处置机制。 成立由 XX 担任组长，相关负责人和教职员工为成员- 5 -的疫情应急处置领导小组和工作小组。中学疫情应急处置领导小组组 长：副组长：成 员：职责：制定、协调、
8、部署疫情应急处置工作中学疫情应急处置工作小组组 长：副组长：成 员：全体教职工职责：具体实施疫情应急处置工作校长 XX 担任总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。（主要指挥人员如不在学校则按照组长、副组长、成员（姓名排序）先后担任处置主要负责人，并及时和校长 XX 沟通）落实校领导班子成员和专班人员 24 小时“双值班” 制度。下设具体工作组：（一）综合协调组1. 人员组成组长：成员：2. 主要职责- 6 -负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组1. 人员组成组长：成员：级部主任 班主任2. 主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温
9、监测；疫情发生后， 负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况， 确定确切接触者；对患病学生情况持续关注， 每天加强疫情防控与巡视， 对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）现场处置组1. 人员组成组长：成员：级部主任2. 主要职责疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治，避免交叉感染。（四）对外联络组1. 人员组成组长：- 7 -成员：2. 主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，转运车辆等，并通知学生家长；按规定向上级门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组1. 人员组成组长：成员：2. 主要职责负责对出现疫情症状学生经
10、过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、 卫生间、 公共场所等消毒工作， 并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组1. 人员组成组长：成员：2. 主要职责- 8 -负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导， 引导学生不恐慌、 不猜测、 不传谣，保持积极健康的心态。（七）教学组组长：成员：主要职责：负责教学计划制定和实施，维护正常教学秩序，确保线上或线下教学质量。（八）安保组学校安保人员学校值班领导主要职责：负责校内、门口周边安全保卫工作。（九）食品安全组组长：成员：主要职责：1 负责食堂食
11、品安全和就餐过程中疫情突发处置。2 食堂内部消毒工作。3 保障食品供应确保食品安全。（十）后勤保障组组长：主要职责：1 负责疫情突发处置后勤保障工作。- 9 -2 疫情防控物资发放工作。（十一）隔离转运组长：成员： 各班主任 教职工主要职责：1 核实需转运人员，按照车辆座位数量确定每车次转运人数。2 随车教师做好引导，安抚学生情绪，解决学生问题。（十二）餐饮小组组长：职责：出现疫情应急餐饮工作，各餐次配餐、回收餐具和餐余垃圾。二、 处置流程1.异常处置。 在校内一旦发现师生员工（ 含服务外包人员，下同） 体温大于 37.3或有干咳、 腹泻、 乏力、结膜充血等异常症状， 应立即将异常人员带至就近
12、的临时留观点， 同时报告学校疫情防控负责人 XX 校长。异常人员带离后， 其他人员原地静止， 学校立即安排专人登记现场师生员工个人信息， 提醒在场人员做好个人防护。2.复测问询。 在临时留观点， 由学校医务人员或焦广涛对异常人员再次进行体温检测（ 使用水银体温计） 和简单询问， 如果确认体温大于 37.3 或有干咳、 腹泻、 乏力、 结膜充血等异常症状， 则启动应急处置； 如有境外、- 10 -省内外中高风险区旅居史或确诊病例接触史等流行病学史的， 应参照疑似病例处置。 如果体温37.3 ， 由校医或焦广涛决定是否继续观察、 恢复正常研究生活或启动应急处置。3.送医上报。 结合现场复测和具体问
13、询情况， 做出如下处置：（ 1） 对有中高风险区旅居史、 途经史或有与确诊、疑似病例、 密接者的接触史者， 学校立即拨打 120 急救电话， 由救护车送定点医院走绿色通道就诊， 并进行核酸检测。 核酸检测结果未出之前保持隔离， 在就诊医院留观。学校有关工作人员应另车随行赴医疗机构予以协助， 并做好记录。（XX）（2） 无中高风险区旅居史、 途经史或无与确诊、 疑似病例、密接者的接触史者， 由学校第一时间派专人专车送学生到定点医院走绿色通道就诊， 并组织核酸检测， 不得让学生自行就医或由家长接回。（XX）（ 3） 就诊学生核酸检测结果和其他相关就诊情况，学校要第一时间做好信息上报工作。(XX)4.后续处置。 发热师生在定点医院诊疗、 采集核酸检测样本后， 医院确定无需留院观察的， 本地学生由家长接回居
