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1、乡镇年终总结四篇 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的乡镇年终总结4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 乡镇年终总结篇20x年xx区健康教化工作,在局领导的高度重视下,各相关部门、单位亲密协作，健教人员做了大量卓有成效的工作,营造了良好的健康氛围,推动了健康x创建的工作深化发展。现总结如下：一、工作亮点（一）“大饭堂”健康教化模式入选全国典型案例 通过多年探究和总结的莲塘劳务工健康教化基地，在2xx年入选全国流淌人口健康
2、促进典型案例,并先后在北京、浙江等全国流淌人口健康教化研讨会上进行沟通,得到各地专家的一样好评。 2xx年以来，xx区在莲塘街道将流淌人口健康教化和健康促进与“大食堂”建设结合起来，先后用十年时间创新性的形成了流淌人口健康促进工作新模式,让国家流淌人口健康等“大政策”变成接地气的看得见、摸得着、受欢迎的“小茶点”,成为服务劳务工的有效载体和做好新时期流淌人口健康促进工作的胜利实践，被来深建设者誉为健康教化的“养分大餐”,每年通过开展各种健康活动，将更多的健康学问传播给广阔劳务工，推动了流淌人口健康素养水平的不断提高,同时也促进社会平安、加快社会融合。 (二）探究健康传播新途径 为全面全面提升辖
3、区居民的健康素养水平,通过引导全社会树立科学健康观,提倡健康生活方式，在全区营造深厚的健康教化氛围，实行多项举措: 1、为辖区街道、社区、企业、车站、学校等各类场所制作主题为中国居民健康素养66条 的健康教化宣扬栏，加大健康素养学问的普及范围，让更多居民对健康素养学问有所了解。编印发放以健康素养为主题的折页、宣扬画、手册6种0万份。并在医院、商场、学校、车站等公共场所利用led显示屏,滚动播出健康素养学问，引起全社会对健康素养学问的广泛关注。 同时,还利用网络、微博、微信等新媒体开展宣扬。在x区卫生计生和x健康教化门户网站定期发布健康信息；利用xx社区家园网和健康x、xx心脏频道、疫苗宝等多个
4、微信平台开展健康宣扬,定期更新健康资讯，吸引了大量粉丝的关注,取得了较好的宣扬效果。 2、以家庭发展为核心,推动家庭健康服务，以家庭为单位,建立家庭健康档案，实时监测家庭健康状况，并对家庭中存在的健康问题实施刚好干预。通过增加家庭成员的健康意识，促进家庭成员健康行为的形成，改善家庭的健康水平。以家庭为切入点,服务全人口。依托x区社区网格化管理平台，社区健康促进工作也实施网格化管理。以社区为单位，充分调动居委会组长、健康教化专干的力气，组织工作人员将各种健康资料送到辖区居民家中,并对辖区居民的健康信息进行登记，依据辖区居民的需求,制定社区健康增值学堂培训安排,为居民带来更加有效的健康服务。 3、
5、开设多个健康讲堂。区中医每月支配本院高级中医专家到深圳中心书城为市民开展“深圳晚八点”健康养生讲座,并与xx区老年协会合作开展公益性的“九九学堂”健康养生系列讲座，从今年6月起先已经在新兴、莲塘坳下、东门、水库、长岭和新宜社区等6个社区举办了场关于老年人健康养生学问的讲座;x医院也开设了心血管健康大讲堂,定期为居民、病友讲授心血管疾病学问,并供应免费义诊询问服务;区关工委联合多部门在辖区学校也开设了针对学生、家长及老师的健康讲堂,授课内容丰富,贴近生活，有效引导了社会大众健康观的树立，宣扬效果突出。 (三）主题活动，内容丰富多样 1、在春节期间开展“节日快乐心欢畅,少吃多动保健康”主题宣扬活动
6、。全区社区健康中心通过制作“合理膳食、适量运动”为内容的宣扬栏、横幅，利用微博、微信平台发布健康信息，并在社区内开展义诊询问和讲座,强化社区居民的健康意识，掀起健康传播热潮,春节期间共举办宣扬活动5场，发放各类健康素养资料8、9万份。、主动利用卫生宣扬日、宣扬周,广泛开展健康宣扬活动,包括3、2世界防治结核病日、4、7世界卫生日、4、25全国安排免疫宣扬日、26全国疟疾日、世界无烟日、世界母乳喂养周、全国血压日、世界精神卫生日等,全年共计开展大型宣扬活动17次。 3、健康少年行动，为学校师生健康保驾护航。自月份“健康少年”系列活动之一的“健康少年大讲堂”正式在小学开讲以来，受到了家长和同学们的
7、欢迎和宠爱。特邀大连专家先后在全区所小学进行巡讲,从心理健康到饮食养分，以妙趣横生的形式将健康学问传递给学生和家长,有效促进青少年的健康成长。建立学校、家庭、医院相结合的健康促进互动机制。充分利用学校、家庭、医院各自优势,通过讲座、主题活动、询问服务为广阔师生构建一个互动平台。对目前小学生存在较多的健康问题，通过讲座、主题活动、竞赛等形式,有针对性开展护眼、护齿、健康饮食、健康心理及平安意识等到内容的学问讲座,培育与发展学生的健康技能。 、“苔花安排”。通过充分整合辖区卫生、计生、养老、社工、义工服务等资源,凝合全社会力气，从经济支持、文化帮扶、生活照料和健康管理入手，落实健康服务，弘扬“关爱
8、互助，自强不息”的“苔花精神”,使x每一个失独、伤残家庭都能感受到社会的暖和。 5、“健康素养促进月”宣扬活动，内容丰富，9月6日在莲塘劳务工大饭堂实行的xx区居民健康素养学问大赛，广阔居民主动参加,并组成参赛队伍进行激烈角逐,最终获得第一名的鹏兴社区服务中心代表队还代表xx区参与了全市的竞赛。在“健康素养促进月”期间，还开展了一系列健康学问进社区、“万人万步”、伤残家庭慰问、健康大讲堂、健康义诊等活动,将健康讯息带到居民身边,让居民饱食“健康大餐”，提高健康水平。二、主要工作 （一)开展0xx年健康素养和烟草监测工作 依据关于开展2xx年健康素养和烟草监测项工作的通知粤卫办函20x246号文
9、件要求，我区南湖、东湖和黄贝街道被选为0xx年全国健康素养监测点，经过局领导的多方协调,省健促中心的培训,目前监测工作已基本完成,并接受省级质量监控和电话复审。 (二)迎接国家卫生城市复审为做好迎复审的各项打算工作,确保x区顺当通过国家卫生城市复审确认,根据XX市爱国卫生运动委员会制定的X市0xx年迎接国家卫生城市（镇)复审确认工作方案我所仔细对20x- 相关工作资料进行归类整理,加强对各类场所的督导检查，巩固创建国家卫生城市取得的成果,加强宣扬教化，为全区营造良好的环境氛围。定期组织特地工作人员到辖区医院、学校、企业、社区、车站、酒店等场所督导迎检工作，并为辖区各类场所编印以中国居民健康素养
10、6条为主题的宣扬栏、宣扬海报。 (三)开展健康场所创建 在畔山社区、东昌小学、x区妇幼保健院、xx区卫生监督所开展健康场所创建工作，11月下旬将接受市级评审。同时，还形成了以创建健康促进场所为载体,深化、长久开展健康促进行动的长效机制。通过健康促进场所的创建，开展形式多样的健康传播，带动全区健康素养水平的提升。乡镇年终总结 篇2 中心校在县教化局的坚毅领导下,在社会各界的大力支持下，全面贯彻执行县“十二五”教化发展规划及年度教化工作会议精神,以新教化试验、控流保学和提高教化教学质量为重点，主动进行课堂教化方法探讨。以创新占据高地，以内涵谋求跨越。一年来，中心校团结协作,扎实工作,求实创新,努力
11、提高育人质量。 一、德育工作 育人为本,德育为先。成立组织,实行校长负责制,制定方案，以确保国家规定的德育目标、内容和要求在学校的日常的教化教学工作中得以落实。加强德育骨干队伍的培训,不断提高他们的专业化水平，充分发挥共青团和少先队在德育方面的突出作用。以活动为载体,仔细开展经典诵读竞赛活动,开展行为习惯和养成教化活动大探讨。仔细组织开展全学区中小学生“写字”竞赛；开展青少年爱国主义读书教化活动；开展“法制进校内”活动；要求各校加强留守儿童活动之家的建设和管理,针对留守儿童开展丰富多彩的活动, 以“心系祖国，健康成长”为主题,组织了爱国主义读书演讲竞赛。开展 “一对一”帮扶、“电话传情”、班级
12、主题班会等。用活动润泽心灵、浇铸性格,对留守儿童做到生活上关切、学习上关注、成长上关爱。 二、教化教学工作 注意抓学校常规管理,促进学校教化教学质量的提高，完善老师教化教学工作的过程管理,接着落实“六个抓好”，即抓好备课、作业设置和批改，抓好听课、评课,抓好月素养测试,抓好教学质量分析,抓好老师的学习和业务培训，抓好老师教学工作的考核和业务档案管理。中心校严格落实业务检查制度,期初、期中、期末三次常规检查，还有不不定期抽查等，并进行刚好的通报,督促老师仔细钻研业务,提高教学水平。仔细做好接着教化“有效学习”专题培训及校本培训工作,开展了本学区范围内的“送教下乡”活动，提升校本教研的实效性和针对
13、性。注意过程管理,保证了参加率，并在结束后写自己的心得和体会上报中心校。重视对中青年老师的培育，拿出专项资金,用于中青年老师的学习和参与各级各类培训，探讨有效课堂。抓好教科研工作,以研兴校已蔚然成风。 三、教化工作 我们高度重视新教化工作,扩大宣扬，营造氛围,让家长和社会了解教化的实质和形式,以期获得有力的支持和关注。成立组织，专人负责，我校依据县业务指导组的支配,全力做好“营造书香校内”、“构筑志向课堂”、“师生共写随笔”、“倾听窗外声音”、“培育卓越口才”等行动。以“创建志向学校，缔造完备教室；开发卓越课程,书写生命叙事”为重要使命,扎实教化工作。开展“相约星期一”活动,通过国旗下讲话的形
14、式进行思想教化，抽取不同班级的学生，从多角度发言。在学校中建了班级文化橱窗、作品展示栏，学生依据自己的班级特点，设计板块内容。结合重大节日,实行演讲竞赛、作文竞赛等。利用上午其次节课后的三非常钟大课间做广播操。 为增加中心校本部的引领辐射作用，学区内开展由学校校长和骨干老师参与的开放日活动,学生家长也走进了课堂,和自己的孩子一起上课,达到了很好的宣扬效果。要求青年老师制定个人成长安排。教化课题组成员参与了不同层次的新教化试验有关活动,这大大地开阔了视野、更新了理念。 四、控流保学及招生工作 根据县局的要求，按时更新资料,刚好上报数据。仔细做好学籍管理工作，刚好上传学生信息到网络学籍管理系统。摸
15、清学生的流失状况，把“控流保学”工作作为学校的重要工作来抓，成立组织，学校和班主任签定责任状。建立校领导班子成员捆绑到班级的制度。推行“辍学生报告制度,控流工作嘉奖制度”等。主动开展“老师家访”活动，制定方案，狠抓落实，并使其常态化。对初中招生实行划片就近免试入学,加大宣扬力度,制定措施，分解任务,克服困难,主动工作。五、教学质量检测工作 教学质量是学校的生命线,仔细做好教学质量检测，加强教学监控,初中实行各年级的月检测制度。小学由中心校组织每学期进行两次抽测活动,每次抽测都严格根据“中心校小学教学质量抽测实施方案”进行规范操作，并仔细运用抽测结果。我们非常重视县局组织的期中和期末质量检测,细
16、心制定实施方案，肃穆考风考纪,确保检测真实有效。监考实行全学区老师互调,中心校统一支配,确保每校的监考老师来不同的学校，阅卷实行抽调老师分学科集中流水阅卷,签名承诺制，确保公正。阅卷结束后，中心校组织人员刚好抽查阅卷状况,召开教学质量分析会，按中心校期中期末教学质量检测结果运用实施方案正确运用检测结果 。 上述举措,促进了我学区中小学教化教学质量的提高。六、校内文化建设和教化宣扬工作 校内文化建设是学校特性魅力与办学特色的体现,是学校的魂。整治校内环境，对校内进行综合治理，开展“校内文化建设”的评比活动。立足本校，发掘属于自己的学校文化内涵。从小处着眼，注意过程，以内涵发展谋求跨越。校内内悬挂名人画像，名言警句，开设专栏，书写激励性标语,建设文化
