《老师教学个人工作总结模板锦集6篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《老师教学个人工作总结模板锦集6篇(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、老师教学个人工作总结模板锦集6篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺学问结构,突出重点,突破难点,让我们一起仔细地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是我为大家整理的老师教学个人工作总结6篇,希望对大家有所帮助。 老师教学个人工作总结 篇1时间如水,转瞬间,这学期已经过去三分之一了。回顾这段时间的工作,虽然取得了很大的进步,但缺点和不足更是不容回避的,现将工作总结如下:一、教学目标完成状况在教学中,依据开学初制定的安排,让学生理解、了解与我们生活亲密一些政治学问,激发学生的爱国、爱党的热忱,提高学生参加政治生活的实力。经过这
2、段时间的学习,学生们都已经驾驭了一些政治生活常识,大部分同学都有主动参加政治生活的激情,而且有些同学还将学到的学问进行了实践,亲身参加、体会政治生活。二、课堂教学方面我始终坚持仔细提前备课,不但备教材并依据学生特点因材施教。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,培育学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好,教学方法力求受到学生的宠爱,能够和学生主动的融合在一起,教学任务顺当完成,学生的学习效果比较志向。学生的作业全部仔细刚好批改,并依据学生的自身状况,对个别学生书写了评语,使他们在评语中可以知道自己的不足,
3、帮助他们树立学习的自信念,端正学习看法,明确学习目标。三、个人提高方面1. 业务方面:主动参与了学校组织的各项活动,定期听师傅的课和相关学科老师的课共27节,以学习他们好的教学阅历。本学期完成了每个星期设计一个美观合理的板书;每周写一页仔细工整的小字;每月写一篇富有真情实感的下水文。2. 读书方面:我利用课余时间进行了自我充电,更新教学观念,树立课堂效率意识,向课堂45分钟要质量。每天确保了半小时到一小时的读书时间。每周撰写了一篇读书笔记;每月研读了一本教化刊物;保证了读书的效果,并学以致用。3. 其它:充溢了成长博客、上网查阅资料等。以上几点是我在这段时间工作中的总结,在今后的教化教学工作中
4、,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓前进,努力使学生在原有的基础上有更大的进步。老师教学个人工作总结 篇21、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前打算:备好课仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留
5、意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,因材施教,注意培育尖子生,注意抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初一学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能合理的支配时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先。3、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方
6、法,博采众长,提高教学水平。在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。老师教学个人工作总结 篇3一学期来,本人广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。现在就以这学年的工作小结如下:一、思想工作方面全面贯彻党的教化方针,忠诚党的教化事业。关切国家大事。主动参与学校组织的各项政治活动,并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。一心一意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人。俗话说
7、:“活到老,学到老”,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教化教学的改革浪潮。二、教学工作方面平常主动参与校级教研活动,仔细记录好听课笔记。在教学中,仔细钻研新大纲、把握教学的重点难点,主动开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注意阅读有关教化教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。俗话说:爱好是最好的老师。一个人只有对某个问题产生爱好,才会启动思维,才会主动去找寻解决它的方法,才会主动获得相关的学问,将“要我学”变为“我要学
8、”。并且,一个人只有在做事情时感到其乐无穷,精神才会高度集中,才能充分发挥自身的聪慧才智,才能有所创建,有所独创,爱好是激发学生学习主动性的动力,也是激发创建力的必要条件。因此,在数学教学过程中,老师的重要任务之一就是激发学生的.学习爱好。这就要求老师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫,引人入胜的开题,生动活泼的学习活动,是引发学生学习爱好的关键因素。因此,在上课前,仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳好用的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算。三、遵守纪律
9、方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,为人师表,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、师德方面作为老师,应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是自不待言的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的确定,而后进生转化胜利与否,干脆影响着全班学生的整体成果。所以,一年来,我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作:1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后
10、进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导,化消极因素为主动因素。以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它学生同样的同等对待,也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,对待学生没有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发觉“有假”,那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。五、主动推动素养教化。目前的
11、考试模式仍旧比较传统,这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生实力的培育,把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。总之一学期来,干了一些工作,也取得了一些成果,但成果只能代表过去,工作中也存在着一些不足,在今后的工作中,我肯定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成果。老师教学个人工作总结 篇4本学期,我负责六年级部教育处的相关工作。在金校长的带领下,紧紧围绕学校“读书与健身不行辜负,担当与感恩方能行远”的办学理念,恪尽职守,在学习和工作中成长
12、。六年级组以打造才智课堂为主线,夯实了课堂教学工作,有效开展了校本教研活动,高效实现了综合评价的转变,现将本人的工作总结如下:一、根据教学安排,做好本年级组备、教、留、批、辅等教学工作的常规布置和检查,保障教学工作的有序开展。二、修订写字课堂(下册)古诗诵读(下册)两本校本教材并投入运用。三、组织课堂教学考核课工作,才智课堂深化人心,有力促进了课堂教学质量的提高。四、建档迎检辽宁省语言文字工作达标建设工作、一般话基本普及县域验收工作、辽宁省三类城市语言文字工作评估工作。细心组织了第20届推普周活动。五、组织参与了XX市小学教化沙龙(集体备课)活动,赵晓梅等六位老师通过优异的表现,展示了XX老师
13、的风采。六、在辽宁省科技征文活动中,有两名同学及指导老师获奖,参与了辽宁省科技馆组织的夏令营活动。七、组织参与了XX市科技创新大赛活动。八、组织参与了“我与祖国共成长”征文活动,三名同学获奖,与家长在市政府礼堂参与了颁奖典礼。九、选拔并训练古诗词大赛队员,在全市决赛中获得团体总分第一名。半年来,迷茫时的探究,胜利时的喜悦,一切源于我真诚以待的教化。我将接着以学校“读书、健身、担当、感恩”的办学理念为中心,全力提高教化教学质量,同时,多读书,多学习,抱朴守拙,提升自身业务素养,用驽马十驾的精神去工作,享受教化之乐。老师教学个人工作总结 篇5上届高三学生毕业后,根据领导的支配,我到了高二x级部英语
14、组工作。担当x个教学班的英语课教学工作。担子重,身体累,心里更累。生怕哪项工作做的不能让领导满足,对不起学生。一学期最终结束了,下面简洁地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。一、面对全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。1、创设各种情景,激励学生大胆地运用英语,对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。2、为学生供应自主学习和干脆沟通的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。3、激励学生通过体验、实践、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合实力。4、创建条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。发展学生自主学习的实力,培育学生自主学习的习惯。二、关注学生情感,创建
15、民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有主动的情态,才能保持英语学习的动力并取得成果,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创建宽松民主、和谐的教学空间。1、敬重每个学生,主动激励他们在学习中的尝试,爱护他们的自尊心和主动性。2、把英语教学与情态有机地结合起来,创建各种合作学习的活动,促进学生相互学习,相互帮助,体验成就感,发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创建语言的机会。4、建立融洽、民主的师生沟通渠道,常常和学生一起反思学习过程和学习效果,相互激励和帮助,做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。1、主动创建条件,让学生参加到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。即让学生体会到胜利学习的快感。2、引导学生结合语境,采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发觉适合自己的学习方法。新课程改革不是纸上谈兵,后必需要与实践相结合,即将努力学习,主