学生调查报告2

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1、学生调查报告【必备】学生调查报告集锦六篇随着人们自身素质提升报告的使用频率呈上升趋势，报告中涉及到专业性术语要解释清 楚.一听到写报告马上头昏脑涨？以下是帮大家整理的学生调查报告7篇，仅供参考，欢迎大家阅读.学生调查报告篇1 一、问题的提出小学生心理的开展很容易受周围的人际关系的影响，其中不同的师生关系对学生的影响更为明显.长期以来受师道尊严的影响，大多数老师都在有意无意中以居高临下的姿态面对自 己的学生，甚至把学生看作是容器、工具，造成了学生敢思不敢言有话不愿说的局面，师生心灵间缺乏交流和理解，学生畏惧老师，有心里话不敢或不愿向老师倾诉，老师不了解学生的内心需要，不知学生内心白喜怒哀乐 ，老

2、师与学生的这种心灵阻隔既影响了教育、教学效果，也影响了学生心理的健康开展.为此我针对师生关系影响小学生的心理开展这一问题作了调查 分析，为今后改善师生关系，树立正确的师生观，提高教育、教学效果提供了心理学依据.二、调查对象及方法本次调查采用问卷调查法、开座谈会、走访等方式，分别对县四所小学的学生以不记名答卷方式进行调查此次调查共发放问卷 423份，回收有效卷410份，回收率.% .并对结果加 以统计分析.在问卷调查的同时，我先后在不同层次、不同年级的学生中召开了4次座谈会，有近100名中学生参加，屡次找班主任、任课老师座谈 ，还进行了家访.这些不仅提供了大量 具体、生动的感性材料，也为分析和解

3、释问卷调查数据奠定了根底.三、调查内容本次调查主要从师生关系对小学生的学习态度、学习成绩、及心理健康的影响三个方 面进行调查、分析.四、调查结果与分析1、师生关系对小学生学习态度的影响.通过调查中可以看出，小学生对某些老师的喜爱程度决定了其对该科目的好恶程度.学生喜爱的老师与对该老师所教的学科喜爱程度密切相关，一致率达95%以上,不喜欢的老师与对该老师所教的学科喜爱程度达80%以上.可见，师生关系对学生的学习态度有较大的影响.2、师生关系对小学生学习成绩的影响.我在实验小学追踪调查了一个月，随机选择了 40名五年级的学生，分两组参加数学兴趣 小组，甲组由学生喜欢的老师任教 ，乙组由学生不喜欢的

4、老师任教，一个月后，考试成绩如下.学生调查报告篇2大学生作为特殊的消费群，本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施 . 结果说明，大学生月消费总额贫富差距大，游玩费、 通信费、 恋爱费逐渐增长，消费呈现向多元化开展，理财和储蓄观念仍十分淡薄.因此，应形成更好的消费气氛，指导大学生合 理规划自身消费构成，增强理财意识，注重精神消费，树立科学合理的消费观.从外表上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说 ，消费心理、消费意向、消费意 识、消费嗜好是一种精神文化现象.从这一意义上说，校园里出现的不良消费所造成的消极影 响是

5、不容无视的.它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情 ；还在某种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序；对学生个人来说，这一时期形成的道德观 念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关.所以，正视中国当代大学生消费问题 ，刻不容缓！本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施 ，促进大学生养成良好的消费习惯 ，树立科学合 理的消费观.一、对象与方法1 .对象：*理工大学在校大学生进行随机性匿名问卷调查和访谈.接受调查共320人，平均年龄20.8岁，平均年级为2

6、.1年级.2 .方法:一是采用问卷调查法.问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式.本次调查共收回问卷发145份，有效问卷138份;二是网络问卷调查，通过QQ、EMAIL、留言板等方式让各各学院的局部学生网上答 卷.填写网上调查问卷的人数110人,问卷做到了随机发放；三是一对一谈话或座谈会等形式获取信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值取向.访谈的方式随机选择了愿意接受访问的65人.三种形式形成互补，相互促进，使我们的研究更具客观性.3 .资料处理：全部原始数据采用EXEL 20xx进行分析和统计.二、调查结果与分析1 .月消费总额贫富

7、差距大.大学生总体的月消费额主要集中在350元500元和500元800元这一幅度，少于350元或多于1200元的两极分化现象比较少.而备案贫困生的消 费额根本是少于350元.贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大2 .饮食方面开销大.无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大局部，这是符合健康 的消费构成的.调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费.3 .通讯网络费用过高.被调查人群中，对 的拥有率为 92%,其中70%的贫困生也拥 有 .调查发现，大局部同学每月的费用

8、集中在50元100元，贫困生的 费用一般能控制在50元以下 也有14%的同学每月的 费用高达150元以上.4 .游玩费、恋爱费逐渐增长.随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这 方面的花费.据了解，大学生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游.另外，调 查中占30%的大学生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元350元之高.这是当代大学生中出现的一种不甚合理的消费.学生思想活泼，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大.5 .先进的消费方式悄然成风.大局部学生购物都喜欢现金消费，三分之一左右的同学喜欢 银行卡信用卡消费方式.可

9、见，一些比较先进的消费方式已经进入了大学生的生活中.大大小小的校园卡、银行借记卡会成为大学生钱包里的必备品.学生使用信用卡也逐渐悄然成风.6 .男女生间的消费差异.调查结果显示：现代的大学生中，男女方恋爱支出根本成持平趋势，局部女生恋爱支出还甚至超过了男生.在建立和培养自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方面，女生又会略胜一酬.在对于是否会方案月生活费的这一项调查中，选择有方案的女同学仅为28.4%,男同学则为37.1%.7 .日常资金来源和家庭收入.调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供.其中贫困生勤 工俭学的人数比普通学生多出十个百分点.而贫困生对于外出兼职比普通学生有更

10、热切的期望,也会付出更多的努力.可见，贫困生有着更迫切地锻炼自己、早日投入社会的意识.家庭月收入方面，大学生家庭月收入整体上以1000元20xx元居多，而贫困生的家庭月收入以500元1500元居多，有25%还是月收入在 500元以下的特困户.8 .大学生对自身消费现状的看法.无论贫困生还是非贫困生，对于自身的消费现状，三分之 一的人表示是觉得刚刚好的 ，一成的贫困生觉得自身消费现状偏低 .而剩下的大局部，都是认 为自身的消费现状是偏高的，同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验，但大多数的同学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施，可见，大学生还未养成良好的消费习惯和成熟

11、的消费观 .三、结论与讨论1 .结论(1)大学生的消费构成跟上社会开展的潮流，与社会接轨.从调查中可以看出，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会而银行卡、信用卡等消费方式也受到大学生们欢迎，可见，大学生作为社会上一个活泼的群体虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会开展同步 .(2)理性消费仍为消费主流.大学生的绝大局部支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多.由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐由于消费能力

12、有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重廉 价的价格而不注重质量.所以较为理性的消费是大学生消费的主流.(3)消费呈现向多元化开展.大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点.局部手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、MP3等数码产品.可见，大学生的消费取向逐渐向多元化开展.(4)恋爱费用支出过高.大学生刚开始恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的恋爱费比较高，这是大学生消费中很不合理的一局部支出，因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大学生

13、大有人在.这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，容易让大学生们认为爱情是建立在金钱之上的.所以，恋爱支出过高的现象应制止 .(5)贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理.贫困生因为消费能力有限，他们日 用的资金来源除了家里提供之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径.正因为他们的钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算.他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充 电方面.另外，由于对接触社会的要求更为强烈，他们能够把握到社会一定的消费动向，而能否择优地去跟随.(6)合理理财和储蓄观念仍十分淡薄.调查中，大局部的大学生都清楚地认识到自己的消费组成不很合理，但极少数的大学生会有规划

14、自己的消费组成的意识.他们大多会在不知不觉中盲目地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了自我判断和自主意识.调查中发现，大多数大学生每月的生活费用都超出了预计，只有极少数的学生能够在银行帐号上拥有自己的一笔积蓄.2.大学生消费构成不合理的因素分析.大学生本身的心理素质还不成熟，人生观、价值观 还没成熟.容易被一些错误的价彳1观如拜金主义 ，享乐主义等迷惑.但笔者认为，当前大学生中 出现的这种种消费不合理现象，不仅仅与大学生本身这个特殊的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不可分.(1)社会不良消费风气影响.首先，学生的高消费很大局部原因是因为社会整体消费结构 不合理.目

15、前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风.另外，现今社会上流行着透支的消费方式，大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主判断力假设没有得到适当的引导彳艮容易就会从此走进了消费的误区.(2)校园错误消费气氛的催化.学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介体.大学里面一般都是同龄群体，对大学生有较弓H的吸引力.它的群体规模和价值往往被大学生作为个 人行为的重要参考系.一旦攀比之风，追求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，大学生们 就会竞相效仿.加之高校教育中普遍缺乏对树立大学生正确消费观的教育.就算有类似的教育但一般都是深度不够或教育意义不强.(3)家长不当消费观念的延伸.家庭在培养孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教育 缺乏.传统的家庭教育首先注重白是孩子德育的培养，现代的家庭教育注重的是德，智,体多方面的培养，但一直以来，家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培养.另外，许多家长自身没有一个健康的消费观念 .家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩 子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯.四、对策与建