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1、仁爱英语七年级学案Unit 3 Topic 3一、知识目标【重要短语】help yourself/yourselves to请随便用would like to do sth.想做某事Good idea !好主意！take sbs order记下某人点的饭菜Wait a moment, please.请稍等。something to drink 喝的东西 something to eat吃的东西have dinner吃饭;吃正餐 have breakfast吃早饭 have lunch吃午饭 have supper吃晚饭a bowl of 一碗two kilos of 两公斤give sb. s
2、th. = give sth.to sb. 把某物给某人Wait a moment, please.请稍等片刻. be friendly /kind to sb.对某人友好【重点句型】1.Why not+动词原形?= Why dont you +动词原形?“为什么不？”2.What about（doing）sth. = How about(doing)sth.? 表示征求意见。3. What would you like to drink? = What do you want to drink?4. Lets do sth.表示提建议,“咱们”。5. What do you think of
3、 ? = How do you like? 你觉得怎么样?6. May I take your order? = May I help you?(限于用餐)7. Would you like to have dinner with me? Ok. Id love to.我愿意8.Im very glad to be here.我非常乐意呆在这儿【重要语法】、名词注释：个体名词 个体名词:都是可数名词，从 可数名词 而有单复数形式。 普通名词 集体名词 集体名词:视集体为整体时，教学重点 用于单数形式;指整体各成分类 物质名词 员时，用于复数形式。如： 抽象名词 不可数名词 class team
4、 police等。 专有名词 物质名词：大都是不可数名提 供 依 据 词，当词义发生变化时，又是可数名词。如：water作“水”解，为不可数名词；作“水域”解，是可数名词。复数：waters 抽象名词: 大都是不可数名词，当词义发生变化时，又是可数名词。如：experience作“经验”解，为不可数名词；作“经历”解，是可数名词。复数：experiences. 专有名词:通常无复数形式，除非其本身带有复数词缀。如：the United States；或专有名词普通名词化。如：某姓一家人例the Browns或同姓、同名的若干人例two Miss Smiths2词型变换 名词单复数变换 一般规则
5、：A直接加“s”； B以“s”、“X”、“ch”、“sh”结尾加“es”；C以辅音字母加“y”结尾，把“y”变“i”加“es”roofroofs除外；D以“o”结尾，有生命的加“es”，无生命的加“s”E以fe结尾，把“fe”变为“ves” 特殊情况 A单复数不一致：child-children man-men woman-women mouse-mice tooth-teeth foot-feet B单复数一致：Chinese-Chinese Japanese_ Japanese deer-deer sheep-sheep fish-fish C只有复数形式：people trousers
6、clothes glasses眼镜 动词名词 work-worker 形容词名词 happy-happiness 分门别类地进行归纳和总结。 名词名词 Japan_ Japanese 3.名词所有格 s所有格 适用范畴：用于人名、地名、天体、生物、时间、价值和度量等名词的所有格。 构成方法： A单数名词或非以“s”结尾的复数名词后加s 如：Lipings childrens B以“s”结尾的复数名词后只加 如：the students C复合名词或作为一个整体的名词词组，在最后一词末加s 如：my mother-in-laws death an hour and a halfs talk D并
7、列结构的所有格，表示各自所有分别加s；表示共同所有，在后者词尾加s 如：Marys and Toms book各自所有；Mary and Toms book共同所有 E名词带有同位语时，在两者或同位语后加s 如：his classmate Tomshis classmates , Toms 表示意义： A表示所有关系 例：Jacks bike B表示主谓关系 例：my friends arrival C表示动宾关系 例：the enemys defeat D表示来源 例：Mary s letterletter from Mary E表示类别 例：a winters daya day in wi
8、nter F表示时间、度量、价值等 例：an hours work a pounds weight a dollars worth of meat 句法功能：主语、宾语、表语、 宾语补足语、前置定语 例： AThis is my pen. Tom s is over there. BSomething is wrong with my bike. I will have to ride my fathers to school. of_所有格:“of”是介词，与名词、动名词、代词等构成介词短语，通常充当句子的后置定语、表语等。 例：The door of the room is red The
9、 red door is of the room 双重所有格：独立属格名词或s形式可做介词“of”的宾语构成双重所有格 例：a friend of my fathersone of my fathers friends4.名词性词组以名词、代词为核心，加前置定语或后置定语主要有不定式、介词短语、形容词词组等形式5.数量表达.可数名词：可直接用基数词表具体的量，此外冠词“a/an” 表示一。如：a cake /book /bike ；an apple /orange /egg；two cakes ；three books .不可数名词：可用诸如“a box of ”或“two bags of ”
10、等数量词组来表示具体的量。如：a cup of tea ；two cups of coffee ；three glasses of milk 、易误辨析 a few与few都修饰可数名词a few：“几个”表示肯定；few：“没几个”表示否定）。2. a little与little ：都修饰或指代不可数名词。little：“一点” 表示否定 adj. 修饰不可数名词 . adv. 修饰形容词或其它副词等 . pron. 代替不可数名词 a little：“一点” 表示肯定 adj. 修饰不可数名词= a bit of . adv.修饰形容词或其它副词等= a bit . pron. 代替不可数
11、名词3.some与any some：“一些” .adj. 修饰名词，用于肯定或委婉疑问句中。 .pron.代替名词，用于肯定或委婉疑问句中。 any：“一些” .adj.修饰名词，用于否定或非委婉疑问句中。 .pron.代替名词，用于否定或非委婉疑问句中。 . adj. pron. “任何” 可用于肯定句中4. many与muchmany：“许多” much：“许多”.adj.修饰可数名词 .adj.修饰不可数名词.pron. 代替可数名词 .pron. 代替不可数名词二、要点讲评1.this/these一般指代较近的人或物；that/those一般指代较远的人或物。例如：Thats a bo
12、ok.(远处)/These are my books.(近处)2.this/that表示单数意义，作主语时，谓语动词要用单数形式；these/those分别是this/that的复数形式，在句中作主语时其谓语动词要用复数形式。3.在回答主语是this, that, these或those的疑问句时，通常要用it来代替this或that；用they来代替these或those。例如：Is this your pen?这是你的笔吗？Yes, it is.是的，它是。Are these your parents?这些是你的父母吗？No, they arent.不，他们不是。4.使用英语打电话时，介绍自己this，询问对方用that。例如：This is Tom.Whos that?我是汤姆。你是哪位？5.this和these常指
