《二年级语文上册教案——《狐狸和乌鸦》第一课时教学设计之一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文上册教案——《狐狸和乌鸦》第一课时教学设计之一（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级语文上册教案狐狸和乌鸦第一课时教学设计之一教学目的：1、理解课文内容，懂得喜欢听好话就会上当受骗的道理。2、学会本课10个生字，认识4个生字。3、分角色朗读课文，表演课文。教学重点：明白喜欢听好话容易上当受骗。教学用具：挂图、生字卡片、乌鸦、狐狸的头饰。教学过程：一、 导课。1、 出示乌鸦和狐狸的头饰，问：这是什么（这节课我们上狐狸和乌鸦）2、 乌鸦和狐狸之间究竟发生了一件什么事3、 听录音朗读。二、初读课文1、轻声读课文，给课文分段，标生字，并看看有哪些不理解的地方找出来。2、带着这些问题，我们学习课文第一段。三、细读课文1、齐读第一段，这段有几句话，说了什么（并解决有关问题出示生字）
2、ya dong鸦洞小结：狐狸和乌鸦是邻居，一个住树上，一个住树下，他们之间有什么联系2、指名读第二段（1）乌鸦为什么事高兴（给孩子找到一块肉），可见他很爱自己的孩子。（2）这时给谁看见了呢（狐狸）3、指名读第三段（1）狐狸看见后乌鸦嘴里叼着一块肉会怎么样（馋得直流口水）（2）这时狐狸会怎么想（想办法吃到这块肉）它想什么办法呢四、讲读课文第四、五、六、七段1、狐狸想什么为什么想了想后才说（想如何逗乌鸦开口，以便把肉骗到手）2、乌鸦有反应吗为什么（不做声，乌鸦对这位邻居有戒备之心，察觉它不怀好意，没有理睬它。）第二次（1） 狐狸又说什么为什么向乌鸦问它的孩子好（狐狸狡猾，想用孩子的事来打发父母的心
3、，引诱对方开口。）（2） 乌鸦又是怎样反应的乌鸦是爱孩子的，它看了狐狸一眼，说明它心里有些动了，但是它没有忘记嘴里的那块肉，第三次（1） 狐狸又对乌鸦说了些什么它为什么要这样呢（2） 乌鸦听了狐狸的话有什么反应呢结果呢齐读最后一段：狐狸行骗的结果怎么样。板书设计：狐狸乌鸦您好乌鸦不做声孩子好看，不做声羽毛漂亮嗓子好得意唱作业设计：1、 看拼音写词语。piagrave;o liang maacute;quegrave;（1）您的羽毛真（），（）比起您来可就差多了。w y deacute; yigrave; jiacute; le（2）（）听了狐狸的话，（），就唱起歌来。二、 填空。狐狸对乌鸦说了三次话。第一次是向乌鸦_，乌鸦_；第二次向乌鸦的_，乌鸦还是_；第三次赞美乌鸦的羽毛_和_；乌鸦听了狐狸的话_，就_。结果刚一张嘴，_就掉下来了，狐狸叨起肉走了。这是因为乌鸦_，才上了狐狸的当。1
