《高二物理学案-1.1《电荷及其守恒定律》(人教版选修3-1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二物理学案-1.1《电荷及其守恒定律》(人教版选修3-1)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1 电荷及其守恒定律 学案（人教版选修3-1）1自然界中只存在两种电荷：_电荷和_电荷电荷间的作用规律是：同种电荷相互_，异种电荷相互_2用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒带_电荷，毛皮带_电荷用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带_电荷，丝绸带_电荷3原子核的正电荷数量与电子的负电荷数量一样多，所以整个原子对外界表现为_金属中距离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种电子叫做_失去这种电子的原子便成为带_电的离子离子都在自己的平衡位置上振动而不移动，只有自由电子穿梭其中所以金属导电时只有_在移动4把带电体移近不带电的导体，可以使导体靠近带电体的一端带_，远离的一端带_这种现象叫静电感
2、应利用静电感应使物体带电叫_起电常见的起电方式还有_和_等5电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体_到另一物体，或者从物体的一部分_到另一部分6物体所带电荷的多少叫_在国际单位制中，它的单位是_，用_表示7最小的电荷量叫_，用e表示，e_.所有带电体的电荷量都等于e的_电子的电荷量与电子的质量之比叫做电子的_答案 1.正 负 排斥 吸引 2.负 正 正 负3电中性 自由电子 正 自由电子 4.异号电荷 同号电荷 感应 摩擦起电 接触起电 5.转移 转移 6.电荷量 库仑 C 7.元电荷 1.6 1019 C 整数倍 比荷一、电荷问题情境在干燥的冬天，当你伸手接触金属门把的一刹那，突然听到“
3、啪”的一声，手麻了一下，弄得你虚惊一场，是谁在恶作剧？原来是电荷在作怪1这些电荷是哪里来的？物质的微观结构是怎样的？摩擦起电的原因是什么？2什么是自由电子，金属成为导体的原因是什么？ 3除了摩擦起电，还有其它方法可以使物体带电吗？答案 1.来自原子内部 ; 物质由原子组成，而原子则由原子核(质子和中子)和核外电子构成； 不同物质的原子核束缚电子的能力不同2金属中距离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种电子叫自由电子； 自由电子的自由活动是金属成为导体的原因3感应起电和接触起电要点提炼1摩擦起电的原因：在两个物体相互摩擦时，一些束缚不紧的电子会从一个物体转移到另一个物体
4、，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带_电，失去电子的物体则带_电2感应起电的原因：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间的相互吸引和排斥，导体中的自由电子便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带_电荷，远离的一端带_电荷3常见的起电方式有摩擦起电、感应起电和接触起电三种起电方式的实质都是_ 的转移答案 1.负 正 2.异号 同号 3.电子问题延伸感应起电现象中实验物体必须是导体吗？答案 必须是导体，因为导体中有自由电子，可以自由移动二、电荷守恒定律问题情境现代生活中电无处不在，北京市一天的耗电量可达千万度，那么，电荷会不会像煤和石油一样总有一天会被用完呢？1电荷是摩擦的过程中创造出来的吗
5、？2在电荷转移的过程中其总量是否守恒？答案 1.电荷不是创造出来的，它是物体组成的一部分 2.守恒要点提炼1电荷守恒定律的内容：电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分2“电荷的中和”是指电荷的种类和数量达到等量、异号，这时正、负电荷的代数和为_，而不是正、负电荷一起消失了答案 2.零问题延伸怎样理解电荷守恒定律中“电荷的总量”？答案 “电荷的总量” 可理解为正、负电荷的代数和例1 如图1所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔当枕形导体的A端靠近一带电导体C时( )图1AA端金箔张开，B端金箔闭合B用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，
6、B端金箔闭合C用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开D选项A中两对金箔分别带异种电荷，选项C中两对金箔带同种电荷解析 根据静电感应现象，带正电的导体C放在枕形导体附近，在A端出现了负电，在B端出现了正电，这样的带电并不是导体中有新的电荷，只是电荷的重新分布金箔上带电相斥而张开选项A错误用手触摸枕形导体后，B端不是最远端了，人是导体，人的脚部甚至地球是最远端，这样B端不再有电荷，金箔闭合选项B正确用手触摸导体时，只有A端带负电，将手和C移走后，不再有静电感应，A端所带负电便分布在枕形导体上，A、B端均带有负电，两对金箔均张开选项C正确以上分析看出，选项D也正确答案 BCD名师点拨 本
7、节要求知道三种起电方法的特点，接触起电带同种电荷，摩擦起电带等量的异种电荷，感应起电则是近异远同，注意用手触摸最远端是脚或地球变式训练1 如图2所示，A、B、C是三个安装在绝缘支架上的金属体，其中C球带正电，A、B两个完全相同的枕形导体不带电试问：图2(1)如何使A、B都带等量正电？(2)如何使A、B都带等量负电？(3)如何使A带负电B带等量的正电？答案 见解析解析 (1)把AB紧密靠拢，让C靠近B，则在B端感应出负电荷，A端感应出等量正电荷，把A与B分开后再用手摸一下B，则B所带的负电荷就被中和，再把A与B接触一下，A和B就带等量正电荷(2)把AB紧密靠拢，让C靠近B，则在B端感应出负电荷，
8、A端感应出等量正电荷，再用手摸一下A或B，则A所带的正电荷就被中和，而B端的负电荷不变，移去C以后再把A与B分开，则A和B就带等量负电荷(3)把AB紧密靠拢，让C靠近A，则在A端感应出负电荷，B端感应出等量正电荷，马上把A与B分开，则A带负电B带等量的正电例2 有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量6.4109 C和3.2109 C，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转移了多少？解析 当两小球接触时，带电荷量少的负电荷先被中和，剩余的正电荷再重新分配由于两小球相同，剩余正电荷必均分，即接触后两小球带电荷量QAQB1.6109 C在接触过程中，电子由B球转移到A球
9、，不仅将自身电荷中和，且继续转移，使B球带QB的正电，这样，共转移的电子电荷量为QQBQB3.2109 C1.6109 C4.8109 C转移的电子数N3.01010个答案 见解析名师点拨 对于两个带电小球电荷量重新分配的问题，如果是两个完全相同的小球，同性则总量平均分到一半，如异性则先中和，剩下的平均分配如果未讲明相同的小球，不一定平均分配变式训练2 有三个相同的金属小球A、B、C，其中小球A带有2.0105 C的正电荷，小球B、C不带电，现在让小球C先与球A接触后取走，再让小球B与球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，最终三球的带电荷量分别为qA_ C，qB_ C，qC_ C.答
10、案 0.5105 0.75105 0.75105【即学即练】1关于元电荷的理解，下列说法正确的是( )A元电荷就是电子B元电荷就是质子C元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量D元电荷就是自由电荷的简称答案 C解析 最小的电荷量叫元电荷，表示跟电子所带电荷量数值相等2关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是( )A摩擦起电说明电荷可以被创造B摩擦起电是由于电荷从一个物体转移到另一个物体上C感应起电是由于电荷从带电物体转移到另一个物体上D感应起电是电荷在同一物体上的转移答案 BD解析 摩擦起电是电子在物体之间的转移，而感应起电则是物体内部电子的转移3如图3所示，将带正电的球C移近不带电的枕形金属导体时，枕形导体上电荷的移动情况是( )图3A枕形导体中的正电荷向B端移动，负电荷不移动B枕形导体中电子向A端移动，正电荷不移动C枕形导体中的正、负电荷同时分别向B端和A端移动D枕形导体中的正、负电荷同时分别向A端和B端移动答案 B解析 导体中自由电子可以自由移动，正电荷是原子核，不能移动4带电微粒所带电荷量不可能是下列值中的( )A2.41019 C B6.41019 CC1.61018 C D4.01017 C答案 A解析 带电体所带电荷量只能是元电荷1.6 1019 C的整数倍.
