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1、2023年幼儿园教学教案 2023年幼儿园教学教案1一、活动目标：1学习演唱弱拍起唱的歌曲，恰当地表现乐曲的其止和衬词。2在教师的引导下，积极创编反映其他违反正常生活现象的滑稽事情的唱词。3体验歌曲的幽默，诙谐感，学习协调合拍地接唱衬词，衔接自然紧凑。二、活动准备：袜子一只三、活动过程：（一）教师演唱歌曲，幼儿倾听教师出示袜子提问：1袜子该穿在哪里？2今天老师带来了一首有趣的歌，你们听听歌曲里面把袜子穿在了哪里？演唱后提问：1你们觉的这首歌有趣吗？为什么有趣？2小结为什么叫胡说歌。教师：刚才老师唱的是跟平时生活不一样的，它有个好听的名字叫“胡说歌”。谁知道胡说歌是什么意思？教师：胡说歌就是把平
2、时常见的事情颠倒着说，本来袜子是穿在脚上的，可现在袜子穿在了耳朵上，真有意思。（二）幼儿学唱，教师唱，幼儿用动作伴奏教师：1现在老师把这首有趣的歌再唱一次，请小朋友在每句的末尾的时候替我拍手伴奏。2刚才小朋友是用拍手为老师伴奏的，现在请你们想一想还能用什么有趣的动作为我伴奏？3前面两次小朋友都是用有趣的动作为我伴奏，下面请你们想一想能不能有趣的声音来为我伴奏，比如我们学小鸡叫”叽叽“我们来试试看4谁还能想出更有趣的声音来为我伴奏？（三）教师伴奏动作，幼儿唱1下面我们来反一下，你们唱，我来问你们伴奏。（伴奏23次）2刚才小朋友有没有发现最后一句特别长，特别难唱，你们能不能把他唱好，我们来试试看。
3、（四）教师示范仿编歌词现在我们来编个不一样的，把袜子穿在脖子上，我们来试试看（五）幼儿自由创编，并想出有趣的动作或衬词还可以怎么编？谁来想个滑稽的动作或声音？（六）活动结束刚才小朋友都编的许多有趣的歌词跟动作，等下下课的时候可以唱给自己的朋友听2023年幼儿园教学教案2活动目标1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加减法算式表达的数量关系。2、培养幼儿积极的思维能力，发展思维的灵活性。3、积极探索数学活动，乐于讲述探索过程。活动准备1、教具：七座房子、三幅画、数字1-6、符号、-、=。2、人手三幅图片。活动过程一、复习巩固：开火车1、教师：以前我们玩过数字4、5的开火车游戏，今
4、天老师带大家要玩数字6的开火车游戏。2、嘿嘿!我的火车一点开，你的火车几点开?嘿嘿!我的火车5点开。(集体、个别)二、情境感知1、看图学习6的第一组加减法教师：你们看，火车已经把我们开到新建的小区里，一共有7个小区，有1号、2号、3号、4号、5号、6号小区，听说小区里有许多美丽的花，这么漂亮的小区你们想不想进去参观参观啊?2、这7个小区里分别有三副图片，请我们小朋友分别用三句话来讲述图上的事情，要是谁能正确的说出这事情的话就能顺利的进入小区。你们愿不愿意来说一说?3、幼儿第一次探索操作-看图讲述(1)提问：请你来说一说，你选择到几号小区的?里面讲了一件什么事情?(花盆里有5朵红花，1朵白花、花
5、盆里一共有6朵虎)集体验证，并集体把这件事讲述。(2)分别请到其他小区的小朋友来讲述(得到大家验证后，再集体讲述)。(3)小结：呀，我们小朋友真能干，一下子就能把7个小区里的事情讲的很清楚了，赶快表扬表扬自己。4、幼儿第二次探索操作-边讲述边列出算式教师：刚才是让小朋友分别讲了7个小区里的事情，现在让小朋友根据刚才讲的事情分别用一道算式题把它记录下来。(1)交代幼儿操作要求(2)提问：这件事你用一道什么方法的算式记录下来?为什么用加法算式?(3)请一位小朋友上来边讲边记这道加法算式。(1+6=7)大家一起把算式读两遍。(4)除了用这3数字列出一道加法题，还可以用这3个数字列出其它题目吗?幼儿依
6、次类推，分别得出其他三个算式。6+1=7、7-1=6、7-6=1。再次把算式认读两遍。三、体验理解-互换规律1、请幼儿观察这些算式题，他们有个小秘密?看谁先能找出秘密来。2、小结：1+6=7、6+1=7数字相同，位置不同。但总数不变，所以看到1+6=7，马上就想到6+1=7。我们把它称做为朋友题。同样看到7-1=6，马上就想到7-6=1。我们也把他们称做为朋友题。3、练习互换，老师拿出题卡。请我们小朋友马上说出他的朋友题是谁?1+6=7(6+1=7)、7-1=6(7-6=1)四、活动结束2023年幼儿园教学教案3活动目标：1、知道几种常见小动物的主要特征，感受它们的有趣之处。2、在看看、说说、
7、玩玩中了解小动物的生活环境。3、乐意参与活动，体验活动带来的乐趣。4、初步了解其特性。5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。活动准备：1、背景图一幅（天空、草地、小河，花园）；2、小动物图片：小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。活动过程：1、激趣知道小动物（小鸟、小鱼、小兔）的主要特征（老师带孩子来到活动室。）师：美丽的春天来了，小动物们都出来玩啦！今天，有几个小动物要和我们小朋友来做游戏。我们小朋友去找一个小动物做朋友吧（随讲解摆放四个放小动物的塑料筐）！和你的小动物朋友问个好！你找到的小动物朋友是谁呀？它的名字叫什么？小鸟（小鱼、小免）
8、哪里长得比较有趣？还有谁也找到小鸟（小鱼、小兔）做朋友的？数一数。（教师鼓励并引导幼儿交流自己所喜欢的动物，包括外形特征与生活习性。幼儿自由认知探索某种动物的信息，教师巡回观察、倾听幼儿的发现，把握幼儿的语言表述状况，引导幼儿说一说、学一学小动物朋友的特征、有趣的样子。）2、探秘了解小动物的生活环境（出示背景图。）师：小动物想出去玩儿了。这里有什么（天空、草地、小河、花园）？我们看看自己手中的小动物，想一想，它喜欢到哪里去玩儿？（请小朋友个别讲，还可以请一位小朋友示范送一送，然后再分组送小动物游玩儿。）师：我们小朋友一起把小动物送到它们喜欢的地方去玩儿吧！（1）第一次送小动物游玩。幼儿送小鸟、
9、小鱼、小兔到背景图。师：看一看小朋友送得好不好？师小结：小鸟在天空中自由地飞翔；小鱼在水里快乐地游来游去；小兔在草地上高兴地做游戏呢。看见小动物们玩儿得很高兴，其他一些小动物也来了。师：谁来了，猜一猜？（师模仿动物叫声、动作演示、儿歌朗诵等。图片出示：小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。）（2）第二次送小动物游玩儿。幼儿送小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景图。师：这些小动物也想去玩儿，想请我们小朋友把它们也送到它们喜欢的地方去玩儿。这些小动物喜欢到哪里去玩儿？师：下面请小朋友把这些小动物送到它们喜欢玩儿的地方去吧。（分组送小动物去玩儿，教师评价。）3、活动结束师：小动物们都出去玩儿了
10、，我们小朋友也到外面去玩儿吧！放有关动物音乐，全体幼儿模仿小动物出教室，活动结束。活动反思：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。本次活动正是通过课件激发幼儿兴趣，让幼儿观察动物，帮助幼儿发展观察力，从而养成主动探索学习的能力。活动中有个别幼儿参与不积极，我认为是对动物没有兴趣和缺乏积极探求的欲望，在以后的教育教学中应培养对这些幼儿的求知欲，使其在各方面得到更好的发展。2023年幼儿园教学教案4一、活动目标：1、引导幼儿理解两段歌词及表达的不同情感，在学会唱歌的基础上学习用轻柔、跳跃的歌声加以表现。2、尝试创编歌
11、词及制作图谱，体验歌唱活动的乐趣。3、感受人与动物间和谐美好的.关系，培养幼儿关心、爱护小动物的情感。二、活动准备：图片迷路的小花鸭（一）（二），图谱（一）（二），哭笑脸谱各一个。三、活动过程：1、练声：我爱我的小动物（5个音阶）2、故事导入，激发幼儿的兴趣。出示图片（一），师：你看到了什么？师讲述故事：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩，玩着玩着它迷路了，找不到家也找不到妈妈了，它哭了，哭着喊着叫它的妈妈。3、教师随旋律跳一段舞，让幼儿猜猜老师想要告诉大家什么。4、师生合作填充完成图谱（一），学唱歌曲第一段。（1）出示图谱，了解每一格表示一句歌词。教师唱，幼儿按序指图，师：碰到了什么问题？（2
12、）指4、5、6三格，师：你听到老师刚才在这几个地方唱了什么？（3）师：小花鸭在什么地方叫妈妈呢？（4）师生一起看图谱唱歌，检查贴得是否正确。（5）请幼儿一边看图，一边唱歌。5、学习制作图谱（二），创编第二段歌词。（1）出示图片（二），师：小花鸭迷路了，请小朋友猜一猜这时谁看见了它？（2）师：小朋友是怎么做的？（3）师：小朋友很高兴，她是怎么唱歌的？找找应该贴哪幅图片？（4）引导幼儿将小房子贴入最后一格，并检查是否正确。连唱第二段。（5）边看图谱，边试着唱出歌曲第二段。5、边指图谱，边完整演唱歌曲。6、体会歌曲不同情感，学习有感情地演唱。出示哭、笑两张表情脸谱，请幼儿分别贴到图谱前，该如何贴？为
13、什么？师小结：第一段讲小花鸭迷路了，找不到妈妈，心里很难过，我们要用轻柔的、伤心难过的声音来唱，第二段讲小朋友把小花鸭送回家，小花鸭心里很高兴，所以我们要用高兴的、跳跃的声音来唱。7、尝试用动作进行歌表演。（1）请幼儿边唱边想想可以用什么动作表现每一句歌词。（2）请幼儿找个空位子进行歌表演。2023年幼儿园教学教案5教学目标：1、教小朋友理解诗歌中“春天是什么”的含义2、学习有感情地朗读诗歌。3、启发幼儿仿编诗歌，掌握有关的词语，丰富幼儿的想像力，提高语言能力及对文学作品的理解能力。教学准备：1、春天的图片2、字卡教学过程：一、情景导入利用媒体教学（课前热身）二、板书课题老师解说课题三、老师初
14、读诗歌1、指导小朋友理解幼儿用书上的内容，知道本诗中有什么事物。2、教师再次有感情地朗诵诗歌，并提问：（1）诗歌的名字是什么？（2）诗歌中的事物各说了什么话？（诗歌中都有谁？）例：小燕子说了什么？让小朋友用诗歌的语言来回答？1、指导书空及组词：xing香：香甜、香气、香水、花儿真香啊！笔顺：丿（9笔）tin甜:甜蜜、香甜、糖好甜啊！笔顺：（11笔）4、布置作业：（1）书写“香”、“甜”两字。2023年幼儿园教学教案6活动目标：在对边折、向中心线对折的基础上让幼儿学习曲折的折纸方法。能运用添画的方法进行装饰，让幼儿体验装饰的快乐。体验想象创造各种图像的快乐。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动重点：看图标，完成曲折的折纸方法。活动准备：连衣裙展板、步骤图、折纸、彩笔。活动过程：一、情境导入，激发兴趣。妞妞的服装超市马上要开张了
