教师个人教学工作计划

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1、教师个人教学工作计划为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展 学科知识， 强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据实际情况我拟定以下个人工作计划：一、加强学习，提高认识，读书学习。注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己， 为了自己的教育教学尽快的提高, 读书是一种至关重要的途径 , 所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，如：师生沟通的艺术 ， 教学策略 ， 教育新理念 ， 课堂管理的策略 。除了读有关教学的 书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想.二、以身立教，为人师表师德教师职业作为一种以人

2、育人的职业， 教师的思想、 行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须 “美其德，慎其行” ，不能出现一点疏漏。加强自我管理作为一名教师，我要时刻提醒自己， 我服务的对象是很多的孩子， 不能以自己的 利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退， 不随便串课要课。 在工作中， 时刻注意自己的形象， 穿戴整洁、朴素、 大方， 举止文雅， 带头遵守学校 的各项规章制度， 积极参加各项活动及公益劳动， 为学生树立良好的学习榜样， 同时， 也用 自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。三、潜心教研，提高素质教育教学离不开教学研究， 为了提高自己

3、的教学 , 我要积极向同伴学习 , 多走进同组教师和优秀教师的课堂 , 并积极完成每周的教研, 把握组内开展的各种学习机会, 向同组教师学习 . 在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式，学生的学习兴趣不高 , 而且不能充分培养学生的探究能力 . 在本学期中 , 我将灵活运用多种教学方法 , 来激发学生的学习兴趣, 在教学中要对教材认真分析 , 认真设计每一节课, 并及时对每节课进行反思 , 认真分析课堂中出现的问题, 并及时进行反思记录 . 充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的

4、实践性教学环节。四、关爱学生，无私奉献本学期，我担任三年级数学教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学 生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心 爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是 对后进生， 决不讽刺挖苦他们， 更不体罚和变相体罚他们， 要善于发现学生身上的闪光点， 并为他们创造展示自我的机会， 帮助学生树立信心， 矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四 心” ，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作

5、，尤其是对后进生要 逐一进行家访， 加强与学生家长的沟通， 帮助父母重新认识自己的孩子， 找到孩子真正的致 差的原因， 变革教育方法， 并有意识地诱导家长反省自己的失误， 认识孩子的发展变化， 变 盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。英语教师个人工作计划随着新一轮课程改革的到来, 新的学期向我们走来。 为使本学期的工作更有成效，特制定计划如下：一、工作目标1、 努力提高自身的综合素质。2 、使所教教学班学生的考试成绩全部合格。3 、基本功验收合格。4 、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改

6、的精神理念，逐渐改变教育教学模式。5 、做一个学生喜欢的教师。二、具体措施1、利用业务学习等时机，深入学习规范 ，经常向师德先进的教师，对照先进个人找差距，从而不断提高自身的师德水平。2、 处处严格要求自己， 以身作则， 为人师表， 时时做学生的表率。3、 、 课前认真钻研教材、 学生， 深刻领会教材内涵， 准确把握教材的深浅度。4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40 分钟还给学生。5、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。6、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。三、主要工作师德工作教师的师德修

7、养是没有终点的，现代外语教师的职业发展也是没有终点的，良好的师德修养既是小学教师自身发展的需要，也是社会赋予的使命，我要把师德修养乃至职业发展看作是一辈子的事业，才能享受作为小学英语教师的自信和乐趣，拥有不间断的成就感，更重要的是教师将拥有更大的发展空间去提高生存的质量。德育工作在小学英语教材中， 学生可以接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。要学习包括表达思维活动 （ 同意、帮助、邀请 ）、情感态度（喜欢、感激、同情、愿望 ）、道德态度 （ 抱歉、宽恕、感谢、赞成、关心） 、社会文化 （介绍、问候、告别、就餐、看病、庆贺 ） 等三十多个语言功能项目，内容

8、丰富。我要整合这些语言材料，为课堂的德育实施提供丰富的素材。自培工作积极学习新课程的教学理念，重视校本研修的培训和研究，为自己的业务提高创造有利的条件。根据实际制定出具体的目标和主要措施。积极听课，从备课、上课、作业设计等方面进行改进，通过观摩课、外出学习培训等方式，使自己能在教学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高。教学工作在本学期我担任一、二、四、五、六年级的英语教学。学生的年龄跨度比较大, 因此要结合各学年学生的年龄特点， 制定切实可行的教学方案， 面向全体学生， 以学生的发展为宗旨, 始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的

9、学习习惯。科研工作继续学习小班化的教学理论， 小班化英语教学适应了时代的发展 ,适应了学生学习的需求。 在我的英语教学中 , 我要努力践行小班化英语教学，提高学生的语言交往质量。积极努力结合教学实践撰写论文，丰富自己的教学成果。以上就是我本学期的教学计划，我会根据计划努力，提高自己的业务素质，努力做好本职工作，正确在教学上有更大的收获和提高。教师个人教学工作计划我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线， 参加工作已快二十年了， 我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学， 关心爱护每一位学生， 用自己的良好言行潜移默化

10、的影响学生，努力成为学生成长的引导者。一、个人分析：1. 优势：（1） 、善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究能力， ，同时不断激励学生的自信。（2） 、 熟练运用信息技术， 促进教学过程的流畅。 同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。2. 不足：(1) 语文教师专业素养不够。(2) 、 在面向每一个学生方面做得不够， 在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。二、目标及措施：发展目标 : 树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。

11、多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。2、虚心请教，取人之长，补己之短。要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。3、加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣

12、。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循 以人为本 的管理原则， 增强自己的管理能力。 在教育教学，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。5、教研、科研方面：以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题” ， 在教学中留心积累、 思考， 积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内

13、形成一定的科研成果。四、教育教学方面树立依法治教的办学理念, 全面贯彻教育方针， 实施素质教育， 转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识， 参加各种培训及研讨活动， 积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平; 勇于创新， 能够灵活自如地处理教材， 形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。 带领学生多读书， 把学习的主动权还给学生 , 培养学生良好的学习习惯和合作能力， 使课堂教学焕发生命活力 . 使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课比赛中提

14、高成绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践， 提升业务水平; 勇于创新， 灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域（镇） 内独树一帜。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探索和实践，形成自己独特的教育教学风格。五、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择及时进行反思、 总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。1 、 不断进行师德自查，

15、 反省自己的行为， 规范自己的言行， 做到 身正为师，学高为范。2 、 在自己的教学过程中， 时刻做到三个反思： 教学前反思， 从培 养学生实践能力着手， 拓展教学内容， 优化教学过程; 教学中反思， 及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯; 教学后反思， 随时审视， 随时修正， 形成自己的教学个性。六、多实践1 、 努力探索、 大胆实践， 用新的教学艺术充实课堂教学。 在自己 的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席” 、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。2 、 积薄厚发、 开拓创新， 做教育教学的研究者。 积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善， 结合教学实践实现创新和开拓， 实现 “模式化” 向“个 性化”的转变。3 、 整合资源、 为我所用， 在课堂教学方面形成自己的特色