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1、长春版六年级上册生字组词练习第一单元匈（ ） 奴（ ） 逢（ ） 絮（ ）惶（ ） 狱（ ） 俭（ ） 磐（ ） 荐（ ） 轩（ ） 第二单元爆（ ） 额（ ） 妄（ ） 悟（ ）剔（ ） 穹（ ） 飒（ ） 莺（ ） 迢（ ） 第三单元谜（ ） 撕（ ） 范（ ） 庭（ ） 益（ ） 糟（ ） 判（ ） 怨（ ） 截（ ） 逝（ ） 售（ ） 竭（ ） 第四单元屹（ ） 坟（ ） 墓（ ） 址（ ）砌（ ） 估（ ） 匠（ ） 宏（ ）魅（ ） 域（ ） 寓（ ） 循（ ）基（ ） 峦（ ） 博（ ） 庙（ ）棕（ ） 慨（ ） 栖（ ） 凄（ ）第五单元烛（ ） 烧（ ） 旺（ ） 橱（
2、）搂（ ） 康（ ） 瘦（ ） 袄（ ）墅（ ） 揍（ ） 粥（ ） 卢（ ）岂（ ） 诸（ ） 聊（ ） 凑（ ）崇（ ） 译（ ） 荚（ ） 娴（ ）溢（ ） 挎（ ） 趾（ ） 削（ ）膊（ ） 肢（ ） 糖（ ） 炕（ ）第六单元频（ ） 济（ ） 襟（ ） 侯（ ）菩（ ） 萨（ ） 蛮（ ） 第七单元罩（ ） 笤（ ） 帚（ ） 瞎（ ）缸（ ） 拧（ ） 脯（ ） 拳（ ）扒（ ） 掏（ ） 蠢（ ） 坝（ ）灶（ ） 胳（ ） 模（ ） 毁（ ）岔（ ）第八单元迸（ ） 俱（ ） 蔽（ ） 遂（ ）勿（ ） 诡（ ） 诈（ ） 榜（ ）膛（ ） 倚（ ） 吊（ ） 抡（ ）咆（
3、 ） 奈（ ） 仗（ ）第九单元腐（ ） 樱（ ） 烫（ ） 肪（ ）钙（ ） 孕（ ） 攀（ ） 稀（ ）肴（ ） 屠（ ） 耗（ ） 薪（ ）绍（ ） 雕（ ） 邀（ ） 揪（ ）肺（ ） 蔚（ ） 酱（ ） 历（ ）婚（ ） 聘（ ）宗（ ）第十单元嗅（ ） 舔（ ） 逆（ ） 羌（ ）闺（ ） 驿（ ） 蹄（ ） 瘫（ ）痪（ ） 糕（ ） 髓（ ） 哮（ ）援（ ） 郎（ ） 凌（ ） 第十一单元贾（ ） 韩（ ） 俄（ ） 避（ ）谓（ ） 荆（ ） 稿（ ）附送：2019年长春版六年级课试卷一、基础知识：1、读拼音，写词语：Xn m sh bin dio qi shung bn2
4、、形近字组词：沧（ ） 衷（ ） 侯（ ） 梁（ ）抢（ ） 衰（ ） 喉（ ） 粱（ ）3、解释下列词语：关河：尘暗：天山：戍：觅：二、积累运用：1、补充诗句： 胡未灭，2、本词作者是（ ）代词人（ ），抒发了词人（ ）的愤慨。三、拓展延伸：陆游诗南宋著名爱国诗人，他的诗词作品大多表达了豪放的爱国情怀。读了这首词以后，你对陆游有怎样的印象？用一段话描述出来。63菩萨蛮 书江西造口壁一、基础知识：1、读拼音，写词语：p s y mn zh g b jng2、形近字组词：遮（ ） 蛮（ ） 壁（ ） 孤（ ）蔗（ ） 变（ ） 璧（ ） 狐（ ）3、给加点字选择正确解释：A、用运输工具装 B、充
5、满（道路）C、年 D、把事情记下来，刊登。怨声载道（ ） 千载难逢（ ）载入史册（ ） 车载斗量（ ）二、积累运用：1、补充诗句： 郁孤台下清江水， 西北望长安， 青山遮不住， 江晚正愁余， 山深闻鹧鸪。2、本词作者（ ）代（ ）。抒发了词人（ ）之情。3、解释词语：行人：愁余：毕竟： 闻：三、拓展延伸：你还知道辛弃疾的那首词？试着写出两句词句。71小英雄雨来一、基础知识：1、给加点字选择正确读音：撒腿（s sh） 胸脯（p p） 笤帚（zhu zhou） 晌午（xing shng）2、形近字组词：沿（ ） 喝（ ） 晌（ ） 拧（ ）铅（ ） 渴（ ） 响（ ） 狞（ ）3、选词填空：灾难
6、劫难 困难（1）屋子里也遭了（ ），连枕头都给刺刀挑破了。（2）（ ）面前，我们万众一心，众志成城。（3）再大的（ ）也难不倒我们。4、写出下列句子运用的修辞方法：（1）风吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（ ）（2）娇嫩而洁净的荷花在风中舞蹈着。 （ ）（3）啊！那双手就像是鹰的爪子。 （ ）二、积累运用：1、写出课文每一部分的小标题： 2、本课是（ ）写的,记叙了（ ）时期，（ ）边区的儿童（ ）掩护交通员（ ），机智地和（ ）斗争的故事，歌颂了（ ）（ ）、（ ）、（ ）的优秀品质。3、按原文填空： 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，
7、（ ）这雨来的两只耳朵，想两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又（ ）出一只手来，在雨来的脸上（ ）了两巴掌，又把他脸上的肉（ ）起一块，咬着牙（ ）。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。三、拓展延伸： 请把你知道的少年英雄写几个。72夜莺的歌声一、基础知识：1、读拼音写词语：m fng m hu hu mi chn i qng mi j jng2、形近字组词：峰（ ） 捎（ ） 呻（ ） 模（ ）锋（ ） 哨（ ） 坤（ ） 摸（ ）3、给加点字选择正确读音：空地（kng kng） 堤坝（d t） 拨开（b b） 曲折（q q）4、在（ ）里填上合适的词语：（ ）的小路 （ ）的树林（ ）的微笑 （ ）的歌声5、选词填空：平静 宁静 安静 寂静（1）湖面很（ ）。（2）夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在（ ）森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。4、写出下列句子运用的修辞方法：（1）风吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（ ）（2）娇嫩而洁净的荷花在风中舞蹈着。 （ ）（3）啊！那双手就像是鹰的爪子。 （ ）二、积累运用：1、理解词语：婉转：垂头丧气：2、本课是讲述了（ ）战争时期，一个被游击队员称做“ ”的孩子，巧妙同敌人周旋，用（ ）学鸟鸣，为游击队（ ）敌情，有力地（ ）了敌人，充分表现了“ ”的（ ）。三、拓展延伸：
