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1、精品文档五年级下册第三单元词语盘点教学设计一、教学内容：小学五年级上册第三单元词语盘点。二、教学目标：1、通过多种形式检查学生掌握生字词的情况，丰富词语积累2、掌握积累词语的方法，培养兴趣，逐步形成主动积累的习惯。三、课前准备：1、 教师准备：设计练习题和登分表。2、学生准备：复习本组课文中要求会认、会写的生字新词。四、教学过程：1、师谈话：同学们，前几天，我们学习鲸松鼠新型玻璃假如没有灰尘四篇课文。通过这组课文的学习，我们不仅了解到动物的习性，新型玻璃的用途，灰尘的好处，还学习到许多说明方法。而且还学会了不少生字新词。这节课，我们要进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看看谁掌握的生字新词多
2、。2、 揭示板书课题词语盘点大比拼。3、交代游戏规则本次游戏由老师担任主持人，学习委员担任登分员，学生分成五个小组进行竞赛，竞赛的内容包括“我会读”“我会写”“我会用”三关，得分最多的为优胜小组。4.学生分组，推选参赛小组组长。精品文档精品文档二、三、第一关：我会读1、主持人宣布“我会读”游戏规则。（1）、各组成员先自由读一读 “读读写写” “读读记记” 中的词语，然后小组内相互检查是否读准了字音。（）在各组充分准备的基础上， 采用开火车的互读互听， 每人次读准一个词语加一分，反之扣一分。（教师事先把词语卡随机排序出示）2.学生自由读，接着小组内互读互听互纠正。3.各组开火车读词语，组织其他组评议，登分员做好得分记录第一关结束后，主持人宣布“我会读”得分情况。第二关：我会写、主持人宣布“我会写”游戏规则。（） 各组成员先自由写一写“读读写写”中要求会写的词语，而后由小组长组织听写，及时查漏补缺。（）（） 在各组充分准备的基础上，主持人从“读读写写”中选个词语进行听写，然后小组间互改，每人次写对一个词语加一分，反之扣一分。精品文档精品文档2.学生各自书写“读读写写”中的确词语，接着小组内听写，及时纠错3、4、全班听写，然后小组间互改，登分员做好得分情况。5、6、第二关结束后，主持人宣布“我会写”得分情况。精品文档
