学校德育少先队工作计划

《学校德育少先队工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校德育少先队工作计划（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、学校德育少先队工作计划根据中心小学的要求继续加强德育工作队伍建设， 努力建设 一支高素质的德育工作队伍。完善学校德育工作考核细则，形成 强有力的学校德育教育网络。一、指导思想：以党的十七大和共青团十六大精神为指针，以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放 30周年等为契机，按照少先队辅 导员工作纲要（试行）的要求，充分发挥少先队组织在加强未 成年人思想道德建设中的优势和作用，结合本校少年儿童的实际情况，启动“校本德育”， 为促进少先队员“勤奋学习、快乐生 活、全面发展”作出新的贡献。二、年度规划目标：继续深化少先队雏鹰争章和“快乐总动员”活动，创新德育管理机制，启动校本德育。三、教育主题与口号：

2、主题：让规范与细节同行； 让成长与快乐并存； 让实践与提 高相融口号：你快乐吗四、主要工作：1 .启动“校本德育”，做好快乐细节的德育校本实践研究课题申报工作。2. 不断完善家校联系网络，充分挖掘家长教育资源，充实 学校少先队教育力量，提高德育实效。3. 修订并完善“常规竞赛实施细则”和“优秀班集体评比细则”条例，结合细节教育，加强队员的行为习惯养成教育，从细小处切实提高队员的文明素养。4. 围绕“祖国发展我成长、星星火炬代代传”开展系列少先队活动，弓I导队员感受祖国发展的步伐，激发爱国热情。5. 认真开展红领巾爱心活动，鼓励队员组建固定的特色小 队。创新少先队手拉手品牌活动， 让队员在“友谊

3、中队”中学会 合作、学会感恩、学会奉献。6. 重视锤炼中队辅导员基本功，组织好各项培训与研讨，积极搭建各种形式的平台，加速辅导员发展。7. 扎实开展“品经典悟真知”快乐读书工程，协助学校办好“经典美文诵读月”活动，让学生在阅读中感悟和成长。五、具体措施：（一）深入开展“祖国发展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动今年是改革开放30周年，也是少先队组织恢复 30周年。为 教育引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，引导队员进一步把祖国发展的目标与自身的成长进步紧密结合起 来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身发展 中国特色社会主义的伟大事业做好全面准备，在全校少先队员中开

4、展“祖国发展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动。1. “红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动组织引导广大少先队员从自己身边发生 （存在）的小事入手， 通过采访亲历过程的人物（长辈亲朋、政府领导、企业老总、学 界名人、英雄模范等），查阅见证历史的资料（新闻、图片、图 书、杂志、报刊、照片、文件等），寻找反映时代特征的物品， 参观展现历史风貌的设施等多种方式，从中发现了解家乡改革开放30年的历史巨变，感受体验我国在政治、经济、文化、教育、 城建、医疗、环保等各方面所取得的伟大成就。通过采访报道、 摄影图片等形式展示采访成果。2. “我们是光荣的少先队员”图片故事征集活动班长我让她每天早上中午两次

5、对班级内的同学，进行点名， 发现未到的学生，及时通知老师，并且我把点名册挂在教室里， 班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明了每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老师如果要联系学生，了解学生情况，就来得容易的多了。通过面向全体少先队员和辅导员、少先队工作者、家长及社会各界热心少先队事业的人士， 征集图片故事，引导少先队员珍 惜自己的童年时光，激发他们热爱红领巾、 热爱少先队组织的美 好情感，培养他们作为少先队员的光荣感和责任感；吸引全社会关注少先队事业，支持少先队工作，唤醒人们对少先队生活的美 好回忆；进一步扩大少先队组织的社会影响力，增强少先队组织的活力和凝聚力

6、。（二）深化“雏鹰争章”活动， 继续实施“快乐总动员”活 动1 .我校是浙江省首批少先队辅导员工作纲要（试行）实施试点学校。指导各中队根据纲要明确的分年级内容要求， 规范开展“雏鹰争章”活动。 辅导员老师组织引导各位队员开展 争一学期2枚基础章、1枚兴趣章和1枚特色章的少先队争章活 动。做到：基础章“必”争、兴趣章“选”争、特色章“齐”争。 中队辅导员要根据中队特色和自身特长，定出“兴趣章”，从而创建良好的中队文化。 以“雏鹰争章”活动为主要载体，把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展评价体系和激励手段。2. 结合书香校园建设，编背“泽国小学文明礼仪三字经”， 认真落实常规竞赛实施细则，狠抓学生习

7、惯养成教育，在全 校少先队员中开展“争当细节星”活动，坚决落实“校园不脏、 站队不乱”的基本目标， 加大对学生“不吃零食、 不乱扔垃圾”的行为习惯教育，通过“和零食说bye-bye”的中队主题活动、“小白鸽在行动”的环保督查行动、文明课间游戏检查等措施， 强化养成教育，促进良好校风的形成。3. 融合少先队“雏鹰争章”和学校各层次各方面的评比激励机制，调整“快乐总动员”实施细则，细化各级颁卡和积分等要求，形成具有我校特色的快乐激励机制。（三）贯彻落实科学发展观，扎实推进“全队抓基层、全队 抓落实”工作要求1. 加强少先队阵地建设，营造和传播健康快乐、积极向上 的校园文化。充分利用升旗仪式、红领巾

8、广播、雏鹰电视台、少 先队橱窗等载体开展和谐教育、 养成教育、心理健康教育和宣传 教育。本学期，雏鹰电视台和红领巾广播要充分发挥小主持人、小记者的力量，开辟“学生讲坛”节目。 加强队室规范化管理和 使用，定期组织学生进入队室参观学习。 值周中队要精心策划每 次升旗仪式，国旗下讲话体现互动性、儿童化，并与时势接轨。2. 推进少先队自身建设和发展，增强少先队组织活力。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，规范、落实对大队委员的培训、管理和任用工作。 加强中队民主管理，让队员在参与 中队制度建设、文化建设、 特色建设等民主生活中， 培养求真务 实的社会责任感和正直正义的民主素质，引导队员自我教育，

9、做德育的主人。下学期将重点抓好少先队有形化建设：在一年级队员中进行系红领巾比赛， 在二年级队员中进行敬队礼比赛，在三年级队员中进行唱队歌比赛， 在四五年级队员中进行少先队队会 仪式验收比赛，在六年级队员中进行队活动策划大赛。3. 拓宽少先队实践领域，推进社区少先队工作建设。本学年，要结合将开展“环保小卫士、文明宣讲员、 爱心小使者”三 项社区少先队活动，丰富少先队活动空间，提升少先队活动效能。构建每学期一次大型的少先队社会实践活动框架及主题，不断充实实践活动内容。具体安排另附。4. 继续深化和创新“手拉手”品牌活动形式，弘扬团结互助精神。组织和引导少年儿童学习宣传“抗震救灾英雄少年”先 进事迹

10、和优秀品德，激励少年儿童奋发向上、健康成长。做好友谊中队手拉手活动，让高、低年级学生在活动中学会合作、互助;做好对家庭贫困学生、 学习困难学生的手拉手工作， 把关爱送到 伙伴心中，体验帮助人的快乐。本学年的友谊中队为： 一一六 ，一一六，一一六，一一六，一一六，一一 六。5. 结合课程教育，广泛开展少年儿童生命安全教育和自护 自救培训活动，在活动中激励队员争“安全知识章”、“自护 章”等奖章。利用“119消防日”，组织学生参观消防中队，在学校按照线路进行逃生演习，提高安全自护本领。（四）启动“校本德育”，探索“快乐生活”三维元素校本德育，是本着学校的实际情况开展德育工作。然而实践是检验真理的唯

11、一标准。 课题实验是集理论和实践为一体的学习 模式。为了推进我校德育少先队工作品牌化发展，切实使之成为引领孩子快乐生活的重要载体， 拟申报快乐细节的德育校本实 践研究德育课题作为学校德育少先队工作的理论指导，实施具有本校特色的道德教育。校本德育的主要内容包括道德行为细节教育，寻找快乐生活三维（学校、家庭、社会）元素开展快乐生活系列活动等。我校 德育现状分析和学生品行面貌分析是确定适合我校学生实际特 点的若干条道德行为细节的前提，也是本学期德育工作的重点之。（五）加强班主任（辅导员）队伍建设，提升德育（少先队） 工作水平1. 认真上好每天的晨会课，及时记载班级文化手册，每周 一次的班、队会做到有

12、准备、有方案、有记录，要求队会仪式规 范，班会主题鲜明，切忌“随机应变”。关注孩子的心理健康， 在每个自然月中要专用一节班队课作为心理健康专题教育活动（在计划中要注明）。3继续开展多种形式的少先队体验教育活动，让队员在活动中体验人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系。要重视 活动中队员们的内心体验，强调行为习惯的养成。2. 建立辅导员、班主任培训制度，通过经验交流、学习讨 论、上队课等多种渠道，帮助班主任学习现代德育理念，提高其理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。切实开展对学 生的“引领成长，快乐生活”。3. 进一步加强德育少先队理论研究工作，鼓励班主任和辅导员老师撰写德育少先队教

13、育随笔和工作论文，积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。六、第一学期每月工作安排：发挥各班中、小队干部在班级的作用， 努力能够让少先队员自主管理、自主活动”是少先队工作之重点，在抓好常规工作、 阵地建设的同时，结合“责任”、“礼让”、“卫生”、“宽容”、 “诚信”等具体内容开展多种形式的中、小队活动，让每一个少先队员“在活动中学习”、“在活动中实现发展”成为实实在在的行动，切实提高队员自主管理、自主活动的意识和能力。九月份：自觉遵守规范本月重要纪念日：8日，国际扫盲日；10日，教师节；13 日，中秋节；16日，人民国防教育日；18日，“九一八”事变 纪念日；20日，全国爱牙日；21日，国际

14、和平日；27日，世界 旅游日。1、开学工作： 制定大中队计划。 暑期实践活动评比表彰 融入自身个性化设计理念，进行班容班貌设计，并组织 评比。 全镇辅导员会议2、教师节庆祝活动今年是改革开放30周年，也是少先队组织恢复 30周年。为 教育引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，引导队员进一步把祖国发展的目标与自身的成长进步紧密结合起 来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身发展 中国特色社会主义的伟大事业做好全面准备，在全校少先队员中开展“祖国发展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动。3、各年级、各班级组织学习泽国小学优秀班集体评选细 则及泽国小学常规竞赛实施细则 ，加强

15、路队安全教育。4、健全队组织建设： 完善常规竞赛检查干部队伍建设，实行值周中队实践活动。 选拔并培训小记者、小主持人、小编导，雏鹰电视台和电台正常运行。 少先队干部改选结合书香校园建设，编背“泽国小学文明礼仪三字经”，认真落实常规竞赛实施细则，狠抓学生习惯养成教育，在全校 少先队员中开展“争当细节星”活动，坚决落实“校园不脏、 站队不乱”的基本目标， 加大对学生“不吃零食、 不乱扔垃圾”的 行为习惯教育，通过“和零食说bye- bye”的中队主题活动、“小 白鸽在行动”的环保督查行动、 文明课间游戏检查等措施， 强化 养成教育，促进良好校风的形成。5、队前教育指导思想：以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指 导，紧紧围绕学校教育的中心工作，深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素质。开拓创新、 扎实工作，进一步增强我校少先队组织的 吸引力、凝聚力和影响