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1、科学四（上）溶解单元复习题班级姓名学号成绩填空题型：1要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有 、2. 、等物体能溶解在水中。、等物体不能溶解在水中。3. 水中的动物呼吸的是溶解在水中的 。4. 把海水引进盐田，利用使海水中的水分蒸发，海水中的水分 越来越少，开始析出盐的结晶。5. 胶水或洗发液倒入水中时，它们在水中 地扩散，最后形成稳定的，的分散在水中；而当油进入水中时，油到了水面。6. 水能溶解体，体，体。7. 影响物质溶解快慢的因素有 ，。8. 100毫升的水，最多可以溶解 克食盐。9. 酒精灯的火焰分为 ，三个部分，的温度最高，次之，的温度最低。10. 盐，能够在水中，也能从水
2、中 出来。11. 酒精灯内的酒精量不能少于 ，不能多于。12. 溶解的特征是：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒， 地分布在水中，且不能用 的方法分离出来。判断题型：1、盐、砂糖、沙子都能溶解于水。（）2、因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。（）3、水中不能溶解空气。（）#4、5、6、7、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。 粗盐在水中溶解的快，细盐在水中溶解的慢。 空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。 面粉可以均匀地溶解在水中。水能溶解一些固体，但不能溶解液体和气体。 ( 面粉和食盐一样，能溶解在水里，所以能够被加工成面条、包子等。( 10、把一汤匙菜油倒入一杯水中， 菜油
3、浮在水上， 不能在水中溶解。( 11冰，能够溶解在水里。 12物质在水中溶解的能力是相同的。8、9、13熄灭酒精灯时一定要用灯帽盖着熄灭。(14点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，也可以用燃着的酒精灯点火。(15生态水中含有多种与生命相关的元素，是人类健康的饮用水(选择题型： 面哪一种物体可能不会溶解于水？( 薯片1、A 巧克力 B 奶糖 C2、在油里滴几滴水，水会(A 浮在油上，不能在油中溶解C 在油中溶解。3、我们可以用()方法把食盐从水中分离出来。A 过滤 B 沉淀 C 蒸发)。B 沉在油底，不能在油中溶解。4、酒精是容易挥发和燃烧的液体。 外燃烧，我们该怎样做？( A 用电扇吹 B 马上跑
4、5、在做蒸发食盐水的实验中(在做实验时，万一有洒出的酒精在灯不要惊慌，可用湿抹布或用沙土扑灭。)。A 水完全蒸发后熄灭酒精灯B 水还未完全蒸发前熄灭酒精灯）。C 、二氧化碳6、“可乐”里面含有大量的（A、氧气B 、氮气7、下面（）是正确的。A、用嘴吹灭酒精灯B 、酒精灯外焰温度最高C、用酒精灯点燃酒精灯8、200 毫升的水大约能溶解约（ ）克的食盐A、 50 B 、 70 C 、 2009、列哪个组的物质都不能在水中溶解。 （糖、食盐、沙 B 、高锰酸钾、味精、淀粉C 、面粉、沙、淀粉10、列哪种情况下的糖块溶解的速度最快。用舌头翻动搅拌 B 、把糖块咬碎、又咬碎、又搅拌11、）都能溶解于水列
5、几组物质中，（A.食盐、菜油B氧气、酱油C冰糖、面粉12、把形状、大小相同的两块肥皂放在装有半杯水的杯中，（ ） 组溶解得快。A、搅拌，不切碎 B、切碎，不搅拌 C、搅拌，切碎 D、不切碎，不搅拌13、一杯浓盐水底部有没溶解的盐，我们可以用 （） 的方法使盐全部溶解。A、蒸发杯中的水B、增加溶液中的水分C、继续搅拌D、减少溶液中的水分 14以下物质不能溶于水的有 （）A 、酒精 B 、水泥 C 、 酱油 D 、二氧化碳 15以下物质不能从水中分离出来的是（）A、食盐 B 、石油 C 、砂 D 、洗发液 16雪碧中的气泡是溶解在其中的（）形成的A 、氧气 B 、二氧化碳 C 、氮气 D 、水蒸气
6、 17以下描述正确的是 （）A、水能溶解一切物体C 、溶解到水中的物质都能用一定的方法分离出来B、食用油不能溶解在水里D 、在相同条件下物质溶解在水中的多少是一样的18.与溶解快慢无关的因素是()A 、搅拌 B 、水的温度 C 、物质的大小 D 、物质的颜色 实验题型1、设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验(设计一种方案即可)(1) 实验名称：(2) 实验器材：(3) 实验过程:2、下图是一个 ()的实验装置，你认识图中的实验仪器吗？请在相应的横线上写上该仪器的名称。在实验的操作过程中，有哪几个需 要注意的地方请写出来，至少两条。3、填空（在括号内填出酒精灯各部分名称）4、怎样把盐水中的盐和水
7、分离开来？（写出两种办法，并选择一种方法 写出操作过程）。5、设计溶解快慢的对比实验实验目的：实验器材：实验操作要点：实验结论：问答题型：酒精和食盐都能溶解于水， 请根据你做过的实验结果判断： 它们都能无限 地溶解在水中吗？综合情境题型：1、下学回家，小明口渴了，他冲了一杯桔子粉水喝，爸爸在厨房做汤， 妈妈正在洗衣服， 在这个生活镜头中你能发现哪些与溶解有关的现象， 试着写 下来。（提示：可以是固体在水中，也可以是液体之间，也可以是气体与液体 之间。）（如有条件可提供一张图： 主要画面是家里的一幅生活场景， 孩子正在 冲桔子粉水喝，爸爸在做汤，妈妈在洗衣服， 鱼缸正在充氧，哥哥在喝一瓶可 乐或
8、汽水等。）举例：喝的是桔子粉水，桔子粉，能够溶解在水中。2、小明和小红在做实验，他们分别在三个杯子里放入了面粉、小苏打、 白糖。究竟这三种物质在水中溶解了吗？以下哪个特征是你判断物质能够溶解 的要素：是请打“V”，不是请打“X” 。A 这种物质是粉末状的。 （）B 物质刚进入水中时首先浮到了水面。 （ ）C 物质进入水中，搅拌一会儿后，物质会分解成许多肉眼看不清的微粒D 物质刚进入水中时立刻弥漫到整个水杯中。 ( )E 用过滤的方法无法再分离出这种物质。 ( )F 这种物质是白色的。 ()G 物质进入水中搅拌静置后，杯底没有出现这种物质的沉淀。 ( )H 物质进入水中长时间搅拌后，往往变成无色
9、的固定状态的溶液。 ( ) I 物质进入水中，会慢慢地均匀地分散在水中。 ( )3、王老师将一个溶解了一定量食盐的水溶液放到窗台上，一段时间后， 水没了，杯壁上留下一层白白的物质。这种物质是什么？你能解释这个现象 吗？4、读下面的一小段文章并试着回答问题：小资料 食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。 当食盐饱和溶液中的水分减 少时，食盐就会析出来了。可逆过程顾明思义，是指物质混合了 , 表面看物质 失去了本来的形态 , 似乎“看不见了” , 但却可以在特定的条件下恢复原状。 与 可逆相对应的还有不可逆过程。 不可逆过程可以理解为物质间混合后便不容易 分离，而且很难恢复成原状的变化过程。生活中物质的变化有的可逆，有的不可逆，它们的发生对人类有利有弊。 请你判断下面几个生活中的变化哪个是属于可逆的？括号填 “是”或“否”。热水变凉() 冰受热化成水()小苏打与白醋混合() 点燃蜡烛()烤面包() 煎鸡蛋()水受冷结冰() 爆米花()
