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1、梁静文 40909126黄松凌40909122王 希40909127祁芷桦40909125 2011-11-262022年浅论人力资本投入与农民收入增加模型目录摘要2一、引言2二、文献综述2（一）国内研究现状2（二）国外研究现状3三、相关理论及思路4（一）柯布道格拉斯生产函数4（二）人力资本的界定4（三）人力资本四要素5四、指标选取和模型建立5（一）计量模型5（二）指标体系5（三）数据来源及处理：7五、实证分析8（一）时间序列相关检验8（二）模型检验10（三）多重共线性检验及修正11（四）异方差检验13（五）自相关检验14六、结论与建议14（一）结论14（二）建议14七、参考文献14八、附录1
2、4摘要人力资本能明显影响到农户收入,并且不同的人力资本要素对农户收入的影响具有差别性。本文运用计量经济模型、运用柯布道格拉斯生产函数模型选用了教育状况、健康状况、农业就业数量、老式农业就业人员比重、农村固定资本投资总额等五项作为分析指标，以19-农村的经验数据为样本进行了实证研究。根据有关理论,对模型进行多重共线性、异方差性等有关检查,得到较优的拟合模型。根据模型回归成果，对人力资本影响农民收入的现状进行理解释与分析,并就改善人力资本，提高农民收入给出了某些建议。【核心词】 人力资本 收入计量分析 道格拉斯函数一、 引言社会的进步、宏观经济的发展以及人民收入的提高依赖于资金的投入、人力资本的投
3、入以及技术的投入。研究表白,以人力资本优先发展的经济模式对一种国家和地区的DP的奉献要远远高于以物力资本优先发展的经济模式。近些年随着科技进步，人力资本对经济发展的作用更为明显。因此，定量分析人力资源对经济发展的影响具有重要意义。中国作为世界上最大的发展中国家，在社会经济的发展过程中,农业始终是举足轻重的因素之一。在多种产业中，农业生产比重大，从事农业生产的劳动力比重高,因此，分析人力资本对农业经济的发展，具有十分重要的意义。由于近些年的农村劳动力转移大潮，导致农村剩余劳动力大幅减少,农村人力资源上升为劳动力转移的首要矛盾。同步，自改革开放以来，农民的教育水平、技术培训水平以及健康水平等人力资
4、本指标都获得了明显进步，这些也对农民收入的变化产生不同限度的影响。二、 文献综述（一） 国内研究现状随着改革开放,人力资本理论逐渐被简介到国内，并徐徐被接受,其影响力不断增长，运用范畴不断拓展。吴文武(196）指出人力资源是指可以推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动的能力的人们的总和,它应涉及数量和质量两个指标。前者指健康人的体力、经验、生产知识和技能，后者是指人的天赋、才干和资源被挖掘出来的潜能的集中体现。刘美平（）从人口资源、人力资源、劳动力资源、人才资源方面阐明了人力资源的概念。尚有的人觉得：人力资源是指一定社会区域内有劳动能力的适龄劳动人口和超过劳动年龄人口的总和。冯天丽（)
5、觉得农村人力资源开发是把农村人力资本投资要素转化为人的生产能力的过程以及人的生产能力得以有效释放的过程,即投资回报的过程。陆慧对人力资本影响农民收入的机制进行了探讨和验证，重要从增长人力资本投资可以增长农民非农收入、加速剩余劳动力转移、减少农业人口和减少农民税费支出三个方面进行理论论述和验证，得出了如下结论：影响农民收入增长的主线问题是农村农业人口严重过剩、农业生产增长空间有限,因此增长农民收入的核心是减少农业人口,增长非农收入。罗良真通过对江西省的具体状况的分析，得出人力资本投资对农民增收有巨大效应,农民受教育限度与农民收入特别是非农收入成正比的结论。白菊红通过对不同文化限度劳动力劳均收入进
6、行比较分析,觉得初、高中文化水平劳动力的劳均收入高于平均收入水平,文盲半文盲和小学文化水平劳动力的劳均收入低于平均收入水平;劳动力受教育水平越高,劳均收入的抗干扰力和抗波动力越强;而接受职业教育和技术培训的劳动力劳均收入高于未接受者，家庭中接受培训的劳动力数量越多,家庭劳均收入越高；高教育水平劳动力的教育投资收入弹性不小于低教育水平的教育投资收入弹性。（二） 国外研究现状早在18世纪，英国的古典经济学家就结识到开发人力资源,进行人力资本投资与积累的重要性。亚当斯密（1864)在国富论中指出了提高人的素质的重要性,提出教育具有经济价值。有关“土地是财富之母,劳动是财富之父”的出名论断，揭示了人力
7、资源在发明财富中的决定性作用。二十世纪五、六十年代,美国经济学家舒尔茨初次提出人力资本理论,觉得人力资源是体现于人身体上的知识、能力和健康。她在论人力资本投资(987年)中指出，人的投资对经济增长有一定渗入的影响，而人力资本的核心投资就是教育。继舒尔茨后来,更多经济学家对人力资本理论不断完善。加里S贝克尔是人力资本理论基本架构的建造者,她为这项理论提供了坚实的微观经济分析基本,并使之数学化、精细化和一般化。爱德华 丹尼森首创了对人力资本要素作用进行计量分析的措施。她对用老式经济分析措施估算劳动和资本对国民收入增长所起的作用时,所产生的大量未被结识的、不能由劳动和资本的投入来解释的“余数”,做出
8、了最令人信服的定量分析和解释。196年，罗默在她的博士论文中建立起一种“知识推动模型”。后来，罗默进一步发展了自己的研究,把知识细分为人力资本和新思想，使其理论更趋完善。卢卡斯也在98年用人力资本来解释持续的经济增长率，她把人力资本作为独立的因素纳入经济增长模型,将舒尔茨的人力资本，索洛的技术进步概念结合起来,具体化为“专业化的人力资本”,觉得这是经济增长的原动力。20世纪9年代以来,斯科特、格鲁克曼、赫普曼等人沿着罗默、卢卡斯的思路继续完善内生化的经济增长模型；知识资本理论也悄然兴起，其代表人物有加尔布雷思、埃德文森、沙利文、斯图尔特及斯维比。国外学者对人力资本的研究已经非常透彻,但由于各国
9、性质不同,专门研究农村为了挣脱贫穷，通过发展农村教育来提高农村人力资本的研究较少。三、 有关理论及思路（一） 柯布道格拉斯生产函数柯布道格拉斯生产函数最初是美国数学家柯布（C.Cobb）和经济学家保罗道格拉斯(PaulH.Doul)共同探讨投入和产出的关系时发明的生产函数,它在生产函数的一般形式上作出的改善,引入了技术资源这一因素。柯布道格拉斯生产函数是用来预测国家和地区的工业系统或大公司的生产和分析发展生产的途径的一种经济数学模型，简称生产函数。是经济学中使用最广泛的一种生产函数形式,它在数理经济学与经济计量学的研究与应用中都具有重要的地位。柯布道格拉斯生产函数模型对于技术农业经济数量分析具
10、有特殊意义。柯布道格拉斯生产函数模型具有如下的特点: 1、柯布道格拉斯生产函数模型中具有固定参数。 、该函数可线性化。3、参数估计和其她代数方程相比，计算比较以便。 4、运用柯布道格拉斯生产函数模型进行技术经济分析,由于数据特性,计算分析结论更精确。 正是由于这些特点，该模型在农业生产的技术经济分析中得到了广泛的应用。本文将借鉴道格拉斯生产函数的对数形式，用于衡量各项人力资本要素对农民收入(农民产出）的影响。（二） 人力资本的界定人力资本是指劳动者受到教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积人力资本价格模型累，亦称“非物力资本”。由于这种知识与技能可觉得其所有者带来工
11、资等收益,因而形成了一种特定的资本，即人力资本。 人力资本比物质、货币等硬资本具有更大的增值空间，特别是在当此后工业时期和知识经济初期,人力资本将有着更大的增值潜力。如，农村人力资源对农民收入有着重要的影响。所谓的“农村人力资本”,是指农村范畴内人口总体所具有的体力和脑力的总和,它涉及数量和质量两个方面。农村人力资本数量,是指农村范畴形成的成劳动力;农村人力资本质量，是指农村人力资源所具有的体质、智力、知识、技能水平。较高素质的人力资本能较快地转化为生产力,从而增长产出，提高农民收入。（三） 人力资本四要素总的来说,经济学家们对人力资源与经济发展关系问题的研究经历了一种不断深化的过程,先后提出
12、了索罗增长模型,老式新古典模型,新经济增长理论等理论，对人力资本对产出的影响进行了研究。这些理论都具有较为统一的共同点,即决定经济增长的多种要素之间并不是互相独立的，而是互相联系和互相影响的，其中人所受的教育水平、素质水平、组织规则等都起着重要的作用。在一种区域的经济发展环境中,任何投入要素都不是孤立的,它们之间存在着普遍关联的、互相制约的、互相影响的数量关系。有关学者曾明确指出(这里加一种下脚注，来源是诺贝尔经济学奖获得者西奥多舒尔茨)，人力资本重要通过数量、教育、技能、健康四项维度对经济发展产生重要影响。故应当重要以上述四项维度为切入点,分析人力资本对经济增长的推动力度。四、 指标选用和模
13、型建立（一） 计量模型为探讨农民收入问题，我们选用物质资本投入、劳动力资本投入两方面因素阐明人力资本投入对产出的影响。因此我们选用柯布道格拉斯生产函数作为计量模型来研究这一问题。柯布道格拉斯生产函数可表达为:其中是产出水平,At是综合技术水平（常数）,L是投入的劳动力数，K是投入的物质资本， 是劳动力产出的弹性系数，是资本产出的弹性系数,表达随机干扰的影响,。（二） 指标体系根据柯布道格拉斯生产函数我们所选择的指标体系如下图所示：解释变量的选择：、劳动力因素:（1）第一产业从业人员比重(1)从业人员数量和比重影响农民个人收入,其她条件不变时,随着农业劳动力的增长国内农民人均收入将下降，这是由国
14、内农业劳动力过剩而引起的。因此以第一产业从业人员比重衡量国内农业人员从业数量。（2)受教育年限(X2）农民的文化水平越高，则农民农业收入会越多越稳定。本文选用小学毕业生数和中学毕业生数（涉及初中和高中）计算平均受教育年限平均受教育年限=小学毕业生数权重6+初中毕业生权重(6+6)(）农民技术培训学校数(X3 ) 农村的社会职业培训能为农村培养出独立于基本教育以外的职业劳动力,这些培训学校承当着完善农村劳动力构造的重要作用，其她条件既定期,职业培训机构的增长对提高农民职业技能和收入有着明显的影响，因此,选用技术培训学校数作为被解释变量之一。（4）每千农业人口乡村医生和卫生员(4)根据人力资本的四
15、要素所述，除数量、教育、技能外,农民的健康状况也影响着农民的收入。由于健康状况指标很难量化，而拥有的医疗资源较多，则会使人们看病就医保健等相对底更为以便,因此选用每千农业人口乡村医生和卫生员数作为健康指标的测度变量、资产因素：农村固定资本投资总额(X) 根据柯布-道格拉斯生产函数,资产因素作为影响产出的重要因素需要被考虑进影响农民收入的因素。为便于研究,将农村固定资本投资总额作为农村资本投资量的测度变量。而将技术进步、优惠政策等不可观测变量作为随机误差引入中。（三） 数据来源及解决：农村居民家庭人均年收入、农村个人固定资产投资额来自“中经专网”19-中国记录年鉴第一产业人员占总就业人员比重、农村一般中小学毕业生数、农民技术培训学校数、每千农业人口乡村医生和卫生员数来自于“中经专网”95-中国农村记录年鉴表 原始数据年份农村居民家庭人均年纯收入第一产业就业人员占总就业人员的比重（%）1受教育年限x2农民技术培训学校(万所）X3每千农业人口乡村医生和卫生员x4农村个人固定资产投资(亿元)X519577.
