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1、 13.3比热容导学案 姓名 导学目标：1.通过探究会说出影响物质吸收热量的因素。2.通过学习会说出比热容的概念和物理意义，并且会利用比热容解释一些简单问题。 3.通过学习会推出热量的计算公式并会进行简单的计算导学过程：阅读漫画思考：我就纳闷了，同在一个太阳下，温度差距咋就这么大呢？ 沙子好烫脚呀！ 还是水中凉爽耶！ 思考：同样的太阳照射下为什么海水和沙子的温差那么大呢？猜测： 。想一想：什么原因造成的这种现象呢？ 。知识点一: 影响物质吸收热量的因素探究课本实验探究比较不同物质的吸热能力： 思考：1.物质吸收的热量可能与哪些因素有关？ 2.为什么要使水和油的质量相同？ 3.对于两个酒精灯有什
2、么要求？怎样确定两种物质吸收了相同的热量?小结相同质量的不同物质吸收相同的热量，升高的温度 （“相同”或“不同”），说明了不同的物质吸热能力不同。【结论】物体吸收热量的多少与物体的 、 、 有关。 知识点二：比热容 实验设计：如何研究物质的种类是否影响升温的快慢？（1）、如何使水和沙子温度升高？ （2）、对水和沙子的质量有什么要求？ （3）、如果加热方法完全相同，意味着单位时间内物质吸收的热量 （相同/不相同）（4）、实验中我们通过观察 知道温度的变化。（5）、如何比较水和沙子哪个升温更快？你有几种方法？方法一：观察物体升高相同的温度所需要的时间（吸收热量）是否相同。小组做的实验及实验数据：物
3、质的种类质量/kg温度升高10所需的时间/S温度升高20所需的时间/S沙子15s10s水110s20s分析与论证（1）质量相等的沙和水升高相同温度时，沙比水需要的时间_（长/短），升高相同温度时沙比水吸收的热量_（多/少），这说明： 推论：质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量_（相同/不同）。方法二： 在加热时间（吸收热量）相同的情况下，观察物体升高的温度是否相同。下面是徐楼中学三（1）（2）班的另一兴趣小组做的实验及实验数据：物质种类质量/kg加热2分钟所升高的温度/加热4分钟所升高的温度/沙子11530水1816分析与论证(1)质量相等的沙和水加热时间相同时，沙和水吸收的热量_
4、（相等/不相等），升高的温度沙比水_（多/少），这说明： 推论：质量相等的不同物质，在吸收相等的热量时，升高的温度_（相同/不同）。 根据以上两个实验：总结： 物理学中引入了比热容这个物理量，表示各种物质在这种性质上的差别。 1、比热容的物理意义： 比热容的概念： 2、常用单位： 读作： 3、几种物质的比热J/（kg）水4.2103砂石0.29103酒精2.4103铝0.88103煤油2.1103干泥土0.84103蓖麻油1.8103铁、钢0.46103冰2.1103铜0.39103空气1.0103水银0.14103（1）.哪种物质的比热容最大?它为多少?表示什么意思？（2）.砂石的比热容是多
5、少?它表示什么意思?注意：1.对同种物质来讲,比热容是一个确定的数值（相等的）,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。2.对不同物质来讲，比热容一般是不相同的。3.比热容是物质的一种物理属性，同种物质的比热容相同。针对训练：1 .问:一滴水和一盆水的比热容谁大？2. 问：把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁丝的比热容大些？3、问:冰的比热是多大？问：水和冰的比热不同说明了什么？ 4、下列物质的比热容发生改变的是（ ）A 一杯水倒掉半杯 B 水凝固成冰C 0的水变成4 的水 D 将铁块锉成铁球知识点三：热量的计算1kg的水在温度升高1时所吸收
6、的热量为_ J.10kg的水在温度升高1 时所吸收的热量为_ J.1kg的水在温度升高10 时所吸收的热量为_ J10kg的水在温度升高10 时所吸收的热量为_J热量的计算公式c物质的比热容 m物体的质量 t末温 to初温Q吸=c.m.(t-to) Q放=c.m.(to-t) Q=c.m.t针对训练：1、质量为10kg的水温度从25升高到65，水吸收了多少热量？2、质量为2kg的沸水（100），温度降低了60，水放出了多少热量？3、质量是2Kg的水，温度从50降低到30，能够放出多少热量？4、使40g 0的冰温度降低到-10，能放出多少热量？如果这些热量用来给水加热，可使多少g 5的水温度升高10？5、0.8Kg的冰吸收8.4103J的热量后，温度变为- 4，求冰的初温。6.甲、乙两物体的质量之比为3：2，它们放出相等的热量，甲降低的温度是乙降低温度的两倍，则甲、乙两种物质的比热容之比为 （ ）第2页
