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1、第三章 牛顿运动定律本章学习提要1知道滑动摩擦力产生的条件，会判断它的方向，理解动摩擦因数，会用滑动摩擦力公式进行计算。知道静摩擦力和最大静摩擦力的概念，会判断静摩擦力的方向。2在物体受力不太复杂的情况下，能分析物体所受的重力、弹力、摩擦力等作用力的情况，会正确画出受力图。3在初步掌握牛顿运动定律的基础上，进一步较全面和系统地认识牛顿运动定律。能熟练地运用牛顿运动定律解决需综合运用运动学公式的有关实际问题， 掌握分析问题的过程 和方法，感悟它的应用价值。A 摩擦力一、学习要求知道滑动摩擦力产生的条件，理解滑动摩擦力的大小与压力成正比，即 Ff=旷N,知道 动摩擦因数 W与接触面的材料和粗糙程度
2、有关，会计算滑动摩擦力。知道静摩擦力的概念， 知道它与滑动摩擦力的区别， 知道什么是最大静摩擦力， 会用力的平衡概念求静摩擦力的大小。经历探究滑动摩擦力与哪些因数有关的探究过程， 感悟动摩擦因数在生活和技术中的重要意义。二、要点辨析1静摩擦力和滑动摩擦力的区别两个物体互相接触， 当两接触面间有相对滑动趋势但并没有出现相对滑动时， 接触面上所产生的这种阻碍相对运动趋势的力，称为静摩擦力。所谓“相对运动趋势” 就是有可能发生相对运动，但没有实际发生相对运动。静摩擦力的最小值为0 ，最大值等于刚开始滑动时的摩擦力Ffm （称为最大静摩擦力）。在。Ffm范围内，静摩擦力的大小由二力平衡条件可知， 它总
3、是与引起滑动趋势的外力大小相等。 两物体间的最大静摩擦力与物体间正压力的大 小成正比。在两个发生相对运动物体之间的摩擦力称为滑动摩擦力， 滑动摩擦力的方向总是与相对运动的方向相反。滑动摩擦力的大小为Ff= pN。（ 1）不要把“物体的相对运动方向”与“物体的运动方向”等同起来，摩擦力可以作为动力，驱使物体运动，但必然阻碍物体间的相对运动。（2）公式Ff=uFN中的Fn是两个物体表面间的压力，称为正压力（垂直于接触面的力），性质上属于弹力， 它不是物体的重力， 许多情况下需结合物体的平衡条件等物理规律加以确(3)心的大小由相互接触的两个物体的材料特性与表面状况等因素决定，与两物体间的压力无关。(
4、4)当物体沿平面滑动时，滑动摩擦力的大小一般与物体间相对运动的速度大小无关， 只要出现相对滑动，滑动摩擦力恒为Ff=yn,且总是略小于最大静摩擦力。2 .摩擦力的作用摩擦力并非总是起着阻力的作用，当物体之间发生相对运动或有相对运动趋势时，接触面上所产生的摩擦力的方向总是沿着接触面的切线方向且与相对运动或相对运动趋势的方 向相反。但相对运动的方向并不一定是物体的运动方向，这里的相对运动方向指的是受摩擦力的物体相对于施力物体的运动方向，因此在判断一个摩擦力的方向时，应先确定所分析的摩擦力谁是施力物，谁是受力物，然后找出受力物相对施力物的运动方向，反方向就是滑动摩擦力的方向，而且这个方向只与施力和受
5、力两物体间的相对运动方向有关，与受力物相对其他物体(如地面等)的运动方向无关，所以不能说物体受到的滑动摩擦力一定与物体的运 动方向相反，或摩擦力一定阻碍物体运动。实际上它阻碍的是物体间的相对运动，所以摩擦力不一定阻碍物体的运动，有时还可以充当动力。例如：传送带加速传动物体时，物体相对传送带有向后的运动趋势，传送带给物体的静摩擦力就向前，所以在这里静摩擦力就起着动力的作用。即使物体在传送带上打滑， 只要物体相对地面是加速运动，滑动摩擦力就充当着动力。3 .摩擦力的方向与物体的运动方向的关系摩擦力的方向与物体的运动方向可能相同，也可能相反，还可能不在同一直线上，摩擦力的方向虽然总是沿着接触面的切线
6、方向，但它与物体的运动方向可能在同一直线上，也可能成某一个夹角。例如， 手握玻璃杯在水平方向上匀速移动时，由于玻璃杯自身有重力，所 以它有竖直向下的运动趋势， 而玻璃杯在竖直方向受平衡力作用，说明手给玻璃杯的静摩擦力方向就是竖直向上的，而物体的运动方向是水平的，二者相互垂直。若玻璃杯向其他任何方向匀速运动，这时玻璃杯所受手对它的静摩擦方向始终是竖直向上的，则静摩擦力方向与物体的运动方向可以成任意角度。三、例题分析【示例1】如图所示，一木块放在水平桌面上，在水，平方向共受到三个力即 Fi、F2和摩擦力作用，木块处于静巴 左 彳尸止状态，其中Fi=10N, F2=2No若撤去力Fi,则木块在 *水
7、平方向受到的合力为()(A) 10N,方向向左(B) 6N,方向向右(C) 2N,方向向左(D) 0【解答】未撤去Fi前，木块静止，说明木块所受静摩擦力 Ff=FiF2=8N,方向向左, 也说明了最大静摩擦力至少为8N。当撤去Fi后，在F2作用下，木块有向左滑动的趋势，地面给木块的静摩擦力方向变为向右，大小Ff=F2=2N,小于最大静摩擦力，故木块仍保持静止，所受合力力零，因而正确选项为（ D）。这里需要注意的是，静摩擦力大小、方向 都与物体所受外力的情况有关。故在受力分析中凡涉及静摩擦力时，应特别注意，切忌把静摩擦力当成恒力。【示例2】在一个倾角为。的传送带上有一个质量为 m的工件，工件与传
8、送带始终保持 相对静止，则下述结论中正确的是（）（A）当传送带以加速度 a向上加速运动时，工件所受摩擦力沿传送带向上，大小为 ma（B）当传送带匀速向上运动时，工件不受传送带的摩擦力（C）当传送带匀加速向下运动时，工件所受摩擦力的方向一定沿传送带向下（D）当传送带匀减速向上运动时，工件所受摩擦力的方向可能沿传送带向上【解答】处在倾斜传送带上的工件， 总受到沿带方向向下的重力的分力mgsin。的作用。对选项（A）来说工件受到向上的合外力ma,则摩擦力 Ff- mgsin 9= ma,所以Ff应大于ma,选项（A）不正确；对选项（B）来说工件匀速向上运动，必须受到向上的，大小为 mgsin。的摩擦
9、力，选项（B）不正确；对选项（C）来说工件匀加速向下，如果加速度agsin。，则工件相对传送带有向下运动趋势，摩擦力方向是向上的， 应当有mgsin 0- Ff=ma,选项（C）也不正确；对选项（D）来说，工件向上匀减速跟向下匀加速是等效的，同样有 avgsin。时，工件受到向上的摩擦力，所以选项（D）是正确的。四、基本训练1 .当担心手中握住的竖直方向的瓶子掉下去时，总是努力把它握得紧一些，这样做的目的是（）（A）增大手对瓶子的压力（B）增大手对瓶子的摩擦力（C）增大手对瓶子的最大静摩擦力（D）增大瓶子所受的合外力2 .下列关于摩擦力的说法中正确的是（）（A）摩擦力是阻碍物体运动的力（B）摩
10、擦力总是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势（C）摩擦力的方向总是跟物体运动方向相反（D）静止不动的物体所受的摩擦力一定是静摩擦力3 .如图所示，重为 20N的物体与桌面之间的动摩擦因数为0.1 ,物体向左运动，同时物体受到大小为10N、方向向右的水平力 F的作用，则物体所受摩擦力的大小和方向是（）（A） 2N,向左（B） 2N,向右.J（C） 10N,向左（D） 12N,向右4 .运动员握住竹竿匀速上攀或下滑，他受到的摩擦力分别为Fi、F2,则（）(A) Fi pmg (D)用水平力将木板向左匀速拉出时，拉力 F pmg12 .如图所示，质量为 M的大圆环用轻绳悬挂于 。点，两个套 在大圆环上
11、质量均为 m的小圆环同时由静止滑下，当两小圆环 滑至与大圆环环心等高处时，所受到的摩擦力均为 Ff,则此时大圆环对绳的拉力大小是()(A) Mg(B) (M + 2m) g(C) Mg + 2Ff(D) (M + 2m) g + 2Ff13 .通过巧妙的构思，利用身边的器材进行实验来证明：(1)接触面的弹力越大，最大静摩擦力也越大。(2)运动的物体受到了静摩擦力，静止的物体受到了滑动摩擦力。(3)静摩擦力和滑动摩擦力都可以作为动力。(4)摩擦力的方向与外力的方向不一定在一条直线上。14 .如图所示，用传送带在空地上堆小钢片，允许堆放的场地直径是 20m,问堆起的最大高度是多少?(参阅课文中的动
12、摩擦因数表)15 .下图是日本宫城县一处山体滑坡照片，一般说山体滑坡是山体某一部分泥土与山体之间因渗水或地震造成结构破坏而产生的。由于山体是一个斜面，部分泥土在没有足够的摩擦力阻碍的情况下就会一直滑到山脚下，造成对公路、房屋、农田的破坏。请你根据照片情景估算一下有多少吨泥土发生了滑坡？要使这些泥土停留在原处，应有多大的静摩擦力？用什么措施可以制止这种灾害？B物体的受力分析一、学习要求知道受力分析的重要性， 知道受力分析的一般方法， 会分析物体受重力、 弹力和摩擦力 等常见力的情况，能正确画出受力图。会用隔离方法画出两个组合在一起物体各自的受力图。在受力分析过程中，能综合运用重力、弹力、摩擦力的概念进行分析、判断。能运用抽 象、简化等方法画出受力图。在画受力图时要认真、规范，养成良好的学习习惯。、要点辨析1 .受力分析的基本方法对物体进行受力分析是解决力学问题的关键之一。受力分析的基本思路是：从物体所处的环境和运动状态着手， 分析与它所处环境中的其他物体的相互作用关系。其基本方法是隔离法，进行受力分析时要做到不漏力，不多力。在对物体进行正确的受力分析时必须注意：(1)首先应该合理选择研究对象。根据解题的需要可以把某一个物体选
