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1、幼儿大班体育简单教案20篇正文（1）大班体育教案投掷的新本领含反思【活动设计】投掷与躲闪是非常适合大班幼儿的活动方式，也是很有挑战的活动。在活动中可以发展幼儿的肢体协调和灵敏能力，同时也能培养幼儿的合作能力。结合本次活动，我利用自制教具通过打死大灰狼给小羊喂草躲猫猫游戏这几个环节由易到难循序渐进地培养了幼儿的投准、投远以及躲闪的能力，让幼儿充分感受到活动的快乐，体验挑战成功的自豪感。【活动目标】1、通过游戏组织幼儿开展多种形式的投掷练习，发展幼儿的投准和躲闪能力。2、培养幼儿对投掷活动的兴趣，以及与同伴竟争、合作的意识。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与
2、他人协作，提高团结协作能力。【活动准备】音乐磁带甩葱歌、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、红绿标记等。【活动过程】一、开始部分。1、听口哨声，幼儿一路纵队走步入场。2、热身运动：我们一起动起吧!(听音乐师幼一起随音乐做动作)二、基本部分。(一)学一学1、情景导入：宝贝们有好多羊羊被大灰狼抓去了，我们怎么救小羊呢?看，我带了什么?(教师出示沙包)对，今天我们就用沙包打败大灰狼。2、小朋友用沙包去试试吧，看看谁的办法好?(1)幼儿自由探索沙包(教师观察)(2)听到哨声立即回到红线上排成一列横队，告诉老师你想到了什么办法?(请2名幼儿示范一下动作)(3)刚才小朋友的办法真好(扔)，今天我们就学投掷的新本
3、领。教师示范讲解动作要领：投掷儿歌：小沙包，放耳边。小胳膊架起，退一步，侧转身，用力往前投。(3)幼儿拿沙包反复练习几次。(4)请投的远的幼儿示范说说：自己是如何投掷?你发现怎样投才能投得远?比较出投的远的方法。教师小结：我们刚刚学会了肩上挥臂投掷的本领，我们赶快去消灭大灰狼吧!(5)讲解任务规则：这是大灰狼的家，我们拿好武器先消灭第一只吧，听好哨声一起用力哟!(耶)接着准备消灭第二只，一起，准备投!(二)喂食物1、小朋友的本领真大，把大灰狼消灭了，小羊饿了，我们快去给小羊喂草吧!2、讲解任务规则：一定要投过线，小羊才能吃到，第一次先练习一次，第二次进行比赛。(1)幼儿第一次练习喂食物。(2)
4、两队比赛：看哪一队喂得多教师小结：数数喂的小草谁多谁就胜利。(三)躲猫猫游戏：1、我们刚刚帮助了羊羊，很快乐，下面我们一起玩个躲猫猫的游戏。2、讲解游戏规则：红队的小朋友对准绿队投，绿队的小朋友要学会保护自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲闪避让，不能让红队的小朋友投中哦(反之也一样)3、教师请一名幼儿合作示范玩法。4、幼儿反复游戏多次。教师小结：表扬投准的、会躲闪的幼儿。三、结束部分。1、今天我们学了新本领，消灭了大灰狼，帮助了小羊，你们真棒真能干!2、大家也累了，幼儿坐下休息幼儿互相捏捏腿，捶捶背，活动结束。(放音乐)【活动反思】本课比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个充满乐趣
5、的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了合作活动。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正活动了起。课前我一直担心学生会出洋相，一个担心是：能否放手让学生小组自主活动？但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的有序地展开了活动。由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，都具有将创新思维转化为成果的能力。我课前的第二个担心是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展开，但在经过师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷
6、动作有了感性和理性的认识，相同的投掷纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我鼓励学生努力在学习中养成探究的好习惯。（2）大班体育优质教案小小旅行家含反思活动目标：1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.学会与同伴协商合作游戏。活动准备：1.场地准备。2.探索路线图每组一张。教学重点与难点：1.教学重点
7、：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活动过程：a.请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。b.出示图示，了解正确的旅游线路。c.说说自己发现的旅游路线。d.归纳旅游路线：走过独木桥一跨跳过小河一钻过山洞一爬过山坡一穿过树林一到达目的地。3.幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性地进行指导。如：跨跳、侧身爬等动作。5.幼儿再次分散练习，教师指导游戏：小小旅行家。集体游戏23次。鼓励、表扬活动中不怕累、不怕困难、坚持到底的幼儿。同伴间相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。活动反思
8、：小小旅行家这个活动贯穿了整个主题，让幼儿了解中国的一些著名旅游胜地，感受祖国山河壮丽之美;培养幼儿能用完整生动的语言介绍自己去过的地方。由于课程贯穿整个主题，时间肯定是不够用的，所以我将本次活动划分为了三快内容，一是：幼儿带的记录表与小组朋友分享，然后请小朋友互相说一说，二是：小组请代表说一说自己小组小朋友去了那些地方，看到了什么?当你听到他将的时候你有什么样的感觉?(有部分孩子说自己特别想去，觉得那里很美等等)三是：请幼儿讲讲我想去的地方请幼儿说说为什么想去，那里有什么特产?有什么特别的地方吸引了你。这节活动目标达到，从这节活动中让我感觉作为老师一定要有全方面的知识，要时时刻刻给自己充电。
9、（3）大班教案蚂蚁一家迁新居含反思教学目标1.用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。2.尝试带物匍匐爬行，勇于探索不轻言放弃。3.提高团队合作精神。4.能根据指令做相应的动作。5.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。教学准备1.创设情境。2.穿有小铃铛的绳子、平衡木两个、砖块若干、椅子六把。教学过程(一)情景导入1.热身运动：你们都是神气的小蚂蚁，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体。(二)分层活动1.今天晚上有暴风雨，我们的家不安全了，现在我们要把家搬到安全的地方去，可是要把家搬到安全的地方，我们就要爬过铁丝网，走过独木桥，如果不能克服这些困难，我们就会有危险了，所以我们一定要完成任务，能完
10、成吗？先尝试爬过铁丝网。请个别幼儿示范，教师在旁指导。讲解匍匐前进动作要领(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)3、归纳总结匍匐爬行练习。刚才练习时有小朋友没有成功，请幼儿帮他找找原因。为什么他没有成功。(1)过独木桥。(2)比赛规则请小蚂蚁们站在起跑的横线后面，!看这里有两条横线，等会比赛的时候，趴下不能超过前面一根横线。听到口令后，请第一只小蚂蚁用爬行的方法，爬过这些铁丝网，然后走过独木桥跟着指定的方向跑回。第二只小蚂蚁再出发。听我口令小蚂蚁出发。(3)比赛结果，表扬获胜队伍。(三)游戏1.你们的本领都练成了，现在我们开始搬家吧!2.介绍路线图及游戏规则。开始游戏，教师指导。
11、(四)放松运动我们把家的东西搬到安全的地方了，一起合作造我们新的家吧!坐互相敲敲背，敲敲腿随音乐一起做放松活动。教学反思：预期目标完成较好，通过游戏练习达到了幼儿运动量。活动中，给幼儿创设的环境为幼儿提供了自由探索、相互合作、自主创新的机会。没有一味灌输、训练技能，而是从幼儿的兴趣出发，适时引导掌握重难点帮助幼儿达到目标，引导幼儿试一试、玩一玩、练一练，让幼儿在轻松愉快的氛围内学习、游戏。不足之处：因为孩子有个体差异。有些孩子没能很好的掌握爬行要领，活动准备不够充足，没有按目标所定准备砖块这些都需要在以后的活动中多多注意。（4）大班教案穿地道含反思活动目的：让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑
12、。商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。初步培养幼儿体育活动的兴趣。活动准备：场地准备玩法：1、热身，入场；2、引题，介绍玩法；让一半的幼儿做地道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，则横队和横队之间的通道即为地道，其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时，穿地道的幼儿分散地在各条地道上随意跑动，教师发出口令：向左（右）转！组成地道的幼儿立即放下手臂，同时向左右转身。然后再侧平举，手拉手地组成新地道。穿地道的幼儿继续在新地道中任意跑动。反复转身数次后，让两组幼儿交换角色，然后继续进行游戏。3、交代注意事项：教师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向，以避免他们互相碰撞。4、幼儿游戏，师参与游戏，玩中指导。
13、5、整队，休息。结束。游戏反思：体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动，是幼儿园的重要教育教学手段，幼师必须高度重视，在今后的教学工作中，不断探索，真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中，随着意愿活动，在愉快的气氛中获得宝贵的知识和经验。（5）大班教案木桩跳跳乐含反思【活动目标】1、能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉力量和身体平衡能力。2、勇敢大胆地进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐。3、知道要注意安全，懂得自我保护。4、发展身体协调性。5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。【活动准备】大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队;自选音乐两段。【活动过程】1、
14、开始部分(1)幼儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。(高人走、矮人走、快走、慢走)师：今天老师要带你们去一个神秘的木桩林，小朋友听口令跟着老师绕过木桩林。教学建议：教师可以边敲小铃边带领幼儿齐步走进场内，并随时变换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。(2)热身运动：木桩有氧操师：好大的一片木桩林啊，这些木桩有高有矮，有粗有细，多有趣啊!最近森林里要举行一次动物运动会，这片木桩林就是为了比赛而准备的。我有个好主意，我们也去参加比赛为他们加油助兴怎么样?好，让我们锻炼身体为比赛做准备吧!首先一起做个木桩有氧操!请幼儿每人找一个木桩站在后面，在教师的带领下随音乐做自编木桩
15、有氧操。跳完操提醒幼儿，感觉热的话就脱衣服。教学建议：教师自编有氧操作为准备动作，利用木桩做各种动作：上肢、体转、下蹲、跳跃等，动作简单易学，便于幼儿跟着老师做;选择的音乐节奏明显，充分调动孩子的活动情绪。2、基本部分(1)请幼儿在排列好的木桩上自由跳跳。师：我们要参加的那个比赛项目叫跳木桩，要求从地面跳到木桩上，然后再从木桩上跳回地面。我们一起跳一跳、试一试，看看哪种跳法比较安全、比较稳。幼儿自由练习在木桩上跳上跳下，教师巡视，鼓励幼儿大胆地跳。教学建议：幼儿在自由练习中一定会做出各种各样的动作，教师要注意观察、及时引导并提醒他们注意安全。(2)练习双脚并拢，在木桩上跳上跳下。请个别幼儿示范跳的方法，教师与幼儿总结出比较好的姿势：双脚并拢用力往木桩上跳，同时落在木桩上，(注意落在木桩的中间位置)膝盖可以微微弯曲保持平衡，还可以借伸展双臂保持身体的平稳;跳下木桩的时候双脚并拢同时起跳，前脚掌首先着地，然后整个脚面轻轻落地，膝盖微曲保持平稳。请幼儿按要求练习跳木桩，鼓励胆小的幼儿先在矮一点的木桩上跳，跳熟练了再尝试高一点的木桩。提醒幼儿注意安全。教学建议：教师可以边
