《小学学校管理制度汇编之教研工作常规小学教研管理制度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学学校管理制度汇编之教研工作常规小学教研管理制度（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
小学学校管理制度汇编之教研工作常规小学教研管理制度教研工作常规1、学期初，各科组要根据学校工作意见和学校教学方案订立各学科组的教学研究方案，安排各项活动。2、每月定期召开一次科组长会议，语文、数学、英语每周开展一次；综合科组每两周开展一次全校性的教学教研活动。3、按学校工作方案定期召开课题组成员会议，理解学校各课题的研究情况，并做好阶段性小结工作。4、有方案、有目的地组织开展汇报课研究课的教研活动，推动我校的教学改革。5、建立学校教师“结对子”档案，按照经历和才能的不同组织教师进展结对子。6、理解、掌握学生的学习情况，定期抽查学生作业和试卷分析p 情况，及时理解教师的教学情况，汲取学生对教学的意见和要求。7、关心和组织教师多种形式的继续教育进修活动，不断进步教师的教学程度和教学研究才能。8、提倡教师做好“六个一”工程。即“每周做一次教学后记或教学反思；每月向学校提供一个典型的教学案例；每学期上一节校级以上的公开课或创优课；每学期交一份高质量的教育论文；每学期读一本教学专著并做好笔记；每学期制作至少一个课件。”9、建立教师教研课题申报制度，填好教研课题申报表，并根据课题有方案、有步骤地进展探究研究。10、学校科组长和课题研究组长要详细记录每次教研活动情况，每次活动要及时整理资料。11、学期或学年完毕时，要做好各科组、课题组的总结，并存入学校档案。第 页 共 页
