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1、第 1 页 共 1 页高校生辩论赛复赛策划书一、活动背景：为了深化贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，丰富同学们的课余生活，活跃校内气氛，提升校内文化水平，营造良好的学习氛围，呈现当代高校生蓬勃、主动向上的精神状态，提高高校生的阅读、口头表达、团结协作、思辨等实力，特举办以“共筑青春中国梦，践行核心价值观”为主题的xx学院第九届高校生辩论赛。二、活动主题：共筑青春中国梦，践行核心价值观三、主办单位：共青团xx学院委员会xx学院教务处承办单位：xx学院学生委员会四、参赛对象：我校在读的本、专科生。五、参赛方法：以各学院为单位组队参赛。每个学院举荐参赛队伍一支。每支队伍领队1人，成员4人。六、辩题
2、：复赛：正方：网络语言有利于语言文化的发展反方：网络语言不利于语言文化的发展七、复赛赛程支配：复赛参赛队由初赛胜出的六支代表队组成，分成三组。参赛次序、竞赛对手以及辩论的正反方均由抽签确定。八、活动时间及地点：4月 15日18:00（周三，三场，信息楼）九、辩论赛详细细则（一）以学院为单位，由各学院选派能代表本学院实力的辩手参赛。 （二）参赛队伍由四名辩手组成, 各队均不设置候补。 （三）竞赛时要求各队伍服装整齐，留意仪表。附件：1.赛制规则2.微博辩论环节细则3.评判规则4.评判标准附件1：赛制规则第一阶段：陈词 （共7分钟） 每方的陈词3.5 分钟。由一辩一次完成。按正反依次进行。每方用时
3、还剩30秒时有铃声一次提示，时间用完两次铃声提示，发言必需停止。 其次阶段：质询 （共10分钟） 质询设为两轮四次，为一对一质询。第一轮质询由质询方二辩提问，其次轮质询由质询方三辩提问。被质询方每轮可自行确定二三辩中的一位队员应答，两轮由二位不同的队员应答，中途不得换人。质询按正反正反依次进行。每次质询时间为2.5 分钟，2分钟时有铃声一次提示，2.5分钟有铃声两次，此轮质询必需停止。质询方必需限制时间，必需提出与题目有关的合理而清晰的问题，并且可以随时打断被质询方的回答，并接着询问其他相关问题，直到时间用完。被质询方没有固定的回答时间，当质询方要求被质询方停止回答，被质询方就应当停止回答，让
4、质询方接着问下一个问题。当质询方提问进入逻辑循环或悖论时，被质询方可以跳出逻辑循环或悖论阐述观点。被质询方不得进行反问。 第三阶段：小结 （共5分钟） 每方可任选一位辩手负责针对已经进行的质询进行小结。小结由正方先起先，每方限时2.5 分钟。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用完时两次铃声提示，发言必需停止。 第四阶段：自由辩论 （共8分钟） 正方先起先，此后正、反方自动轮番发言。每位辩手在此期间至少发言一次，每位辩手发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制。当某一方辩手发言结束之前另一方任何一位辩手不得再次发言。 双方各有时间4 分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时起
5、先。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用完两次铃声提示，发言必需停止。此时如某一方尚有时间，可接着发言，也可向主席示意放弃剩余时间。 第五阶段：总结陈词 （共8分钟） 每方总结陈词由四辩进行，时间为4 分钟，由反方先发言。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用完两次铃声提示，发言必需停止。第六阶段：老师提问（共4分钟） 在总结陈词这一阶段结束后，评委老师可现场向竞赛双方提出问题。评委老师先向正方提出问题，正方必需在规定时间内（2分钟）回答评委老师所提出的问题。正方回答结束，评委老师接着向反方提出问题，反方必需在规定时间内（2分钟）回答评委老师所提出的问题。每方用时还剩30秒时有铃声一
6、次提示，时间用完两次铃声提示，发言必需停止。注：竞赛中出现以下几种状况时，评委可酌情扣1-2分 1.在质询环节中出现中途换人2.每阶段竞赛中选手用时超时30秒3.在各阶段出现某一方抢先发言状况4.在自由辩论环节出现有辩手没参与辩论附件2： 微博辩论环节细则一、参与方式决赛之前承办单位将会把话题发布到xx学院学生委员会的新浪官方微博上，各学院观众届时可以通过新浪微博关注“xx学院学生委员会”，转播并评论承办单位发布的话题，“#话题# 学院 内容”即可参与。二、参与要求1.各院系观众的参与平台必需是通过新浪微博。2.微博上发表的言论内容必需围绕“xx学院第九届辩论赛决赛的辩题”为话题发表微博，数量
7、不限3.发表格式为：“#话题# 学院 内容”，长度不超过140个汉字（包括标点符号）三、留意事项1.此次观众参与微博辩论环节占台上选手竞赛总得分的10%。2.为了保证竞赛质量，请各院(系)团委提前做好打算，届时微辩评审团将结合院(系)参与微博互动的人数比例和参与质量来进行统一评审。3.此次微博辩论环节运用网络较多，相关技术问题请刚好向承办单位相关人员询问联系，联系人：吴小真：1815980xxxx附件3： 评判规则第一条 初赛、复赛评判组由5人组成，决赛评判组由10人组成。 其次条 评委打分时，不得将个人观点带入，评判过程严格遵循中立。第三条 每位评委在正方结辩结束后即刻打分判定本场各方得分，
8、打分不受评委退席评议影响。 第四条 计分在评委评议时进行，各学院可派员监票。 第五条 竞赛全过程用分数制。若出现同分数的状况则实行： 复赛同分数，由评委老师退席协商晋级下一场的队伍第六条 在竞赛中，主办方就每一个评分板块均邀请针对性的专业评委老师分工进行判定。在竞赛中，评委均以举牌方式进行现场评分。第七条 每场竞赛评委给出各个队伍得分后离席协商最佳辩手。第八条 竞赛结束后点评嘉宾对本场竞赛进行评述。评述应包括辩题的学问背景、竞赛裁判理由以及标准、正反双方的立场观点与竞赛中的交锋状况、双方的优点与不足。附件4：评分标准最佳辩手评判标准 a、论点明晰，引证丰富、恰当，分析的角度和层次具有劝服力和逻
9、辑性。 b、能快速抓住对方观点及失误，驳论精当，切中要害。 c、反应灵敏，应对实力强。 d、语言流畅，语速恰当，表达清晰，层次清晰，逻辑严密。 e、形象良好，表情举止自然，有风度，敬重对方辩友、评委及点评嘉宾。 团体得分评判标准 （100分）a、辩手的着装、礼仪、台风 10分b、陈词阶段 （包括创新性、合理性、逻辑严密性） 10分c、质询阶段（包括创新性、命题设置的连贯性、系统性） 15分d、小结阶段（语言表达清晰、感染力、丰富性、严密性、逻辑性、表达效果及技巧） 10分e1、自由辩论阶段(应变实力) 25分（用于初赛、复赛、决赛）f、总结陈词阶段 (归纳总结实力、分辩力) 10分g、老师提问
10、阶段(选手的个人风格及心理素养) 10分h1、团队合作精神（包括团队的默契度、整体协调互补性） 10分 （用于初、复赛）h2、院系观众微博辩论环节（参与度、数量、质量）10分 （用于决赛）高校生辩论赛活动策划书范本高校生辩论赛活动策划书范本一、活动性质：由地理科学系高校生政治理论探讨会举办的竞赛类活动。二、活动背景：为了活跃我们系同学学习时政理论学问的气氛，提高同学们的综合素养，展示我系同学的青春风采，增加同学们的时政理论学问，增进思想沟通，旺盛校内文化，使我系同学能够刚好了解世界时政消息，以确定自己的发展方向，为将来打下良好的基础，我们定于5月左右实行由地理科学系团委主办、地理科学系高校生政
11、治理论探讨会承办的辩论赛。本次竞赛面对全部05、06级同学，希望各个班级能够主动组织同学参与。三、参赛方式：20xx、20xx级以班级为单位报名，每组3人。班长或团支书登记后若班里报名人数超过两组，可以实行班赛推选。各班班长或团支书把参赛组的成员名单在4月底之前交至会长林雅玲、杨晓宇处，逾期视为弃权。四、活动过程支配：前期事项1)召开部门会议，探讨辩题。2)组建辩论队，确定各轮竞赛时间。3)确定赛制，决赛支配。4)奖项设置及其它此次活动的宣扬工作可包括广播、海报、横幅等形式，由探讨会宣扬部负责海报和横幅的宣扬。也可以以qq或人工发送通知，还可以利用bbs的作用。从初赛起先，校内以海报、通知的形式通知大家辩论的详细时间、地点、每场辩论赛的辩题，正反双方及代表队成员，并刚好总结公布竞赛结果。把每一场竞赛的结果及战况刚好告知同学。1、竞赛时间：05月27日 向各班学生发辩论竞赛通知及辩论题目。05月28日 各班筹备、举办班赛。05月31日 各班上交参赛队员名单。06月01日 召开选手会议。06月02日 正式竞赛。2、竞赛地点：初赛地点：教学楼3a1093、竞赛内容要根据公允、公正、公开的原则。4、邀请评委：地理科学系的老师以及相关辩论题目专业的老师五：经费预算项目 数量 计价(单位：元)六、活动总结：由秘书部负责
