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1、活动安排汇总9篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我收集整理的活动安排9篇，希望对大家有所帮助。活动安排 篇120xx年，在教化局师训科的正确领导下，名师中学数学组共8人（含两位青年老师）仔细开展活动，针对课堂教学研讨、复习课教学研讨、专题沟通等方面进行沟通学习，均有不同程度的提高，现将全年活动状况总结如下：一、20xx年活动回顾1.前半年的五次教研活动：前半年，我们进行了五次教研活动，分别是：2月份小组进行任务支配；3月份第一次集体备课，八年级平行四边形七年级实
2、数1、谈教学设计及说明；黄XX老师上实数，孔XX校长、xXX老师和汤XX讲的是平行四边形，大家分别根据集体备课的要求，录好视频并上传到Q群里，组内成员相互观看学习；4月份第一次视频分析，地点济水一中录播室，数学组扩大会议除名师工作室成员外，济水一中和试验中学两校的数学老师，黄XX主任主持，孔校长主题发言复习课教学研讨；5月份其次次集体备课，地点济水一中小会议室，七消元八一次函数1、谈教学设计及说明；2、提出怀疑集体研讨。xXX、汤XX做主题发言二轮复习研讨；6月份其次次视频分析，观现场课，地点XX一中录播室，试验中学和XX一中两所学校，观XX老师的课勾股定理研讨分析，并进行主题教研：讲评课阅历
3、沟通。2.阅读与沟通：我们按要求建立了QQ群，群号：29020xxXX。小组成员利用Q群里的视频进行沟通学习，讲课、教学设计沟通等。小组每个成员都制定自己的三年发展规划，都有自己的专业成长档案（均为电子稿，做得较好），每个成员都有自己的读书安排，共同开展系列读书活动。共读做不埋怨的老师、做不完备的老师、老师课堂技能训练等。3.下半年的两项工作任务：下半年，在师训科的指导下我们调整了工作思路，做了两项重点研修任务，一是规定任务，二是自主拓展任务。规定任务是：进行了三次集中研修，每位成员进行了三次录像课沟通，并且进行了主题沟通，例如黄小国做的读透课程标准，选对教法学法、孔冬青做的数学思想方法渗透策
4、略、汤清河做的分块结构化中招数学总复习、陈峰做的中学数学老师对初中数学老师的建议、庞松林做的从高初中数学学问的连接来谈初中数学的拓展教学等。自主拓展任务是：初中数学总复习资源库的建设。初中复习课没有教材和课本，老师们在教学时由于受到时间的限制，往往会陷入两个误区，一个是把复习课上成做题课，做题讲题，缺少学问块状分析与学问网络的构建；二是把复习课上成概念公式课，没有典型的例题来巩固，显得浮躁与空洞。鉴于本活动小组多是常年带毕业班，就一样认为我们应当建立这样一个资源库，好用价值会不行想象。我们把初中数学复习分两个框架七个领域17个专题31节基础学问复习课和20节专题二轮复习课，要求做到课件、教案齐
5、全。九月份末，我们把任务分解到人，并由黄小国组长做出模版，利用说课的形式给大家做以培训和沟通，然后每次活动每位成员要把自己备的课以说课的形式进行沟通，同志们提出修改建议，再进行二次修改。现在，这项活动已经进入尾声，明年开学的复习教学将会给大家供应一个特别好用的教学资源。二、存在的问题1.交叉工作的协调问题困扰着同志们的研修质量：本年度，大家一样感觉比以前任何时候都忙的要命。虽然说时间是挤出来的，只要情愿，总能抽出时间来读书学习，这在理论上是成立的，就像是：“给我一个支点，我能把地球撬起来”一样，但支点在哪，谁把地球撬起来了？希望我们能够整合我们的专业发展任务，仔细地做一件两件事情，取得应有的效
6、果，是我们真实愿望。本组成员多数担当着学校的一些工作，希望同志们妥当支配好工作与学习、与教学之间的关系。2.学习习惯及学习效率较低，效果不佳：作为数学老师，平常的工作量不小，平常又没有读书写作的习惯和精力，导致大家读书慢、效果差、写作少、质量低。3.研修方向不够明确，忙而无功现象存在：虽然大家身在课堂，每天和学生打交道，但是劳碌之中，没有能够确定明确的探讨方向，或者有方向但不能够坚持做下去，没有明显的效果，更不能成为有影响的老师，不能带动一批青年老师快速成长。三、20xx年活动安排1.读书研修方面：（1）文学类书籍：每人每两月至少读一本非专业类书籍，不含杂志类，建立读书笔记本或写读书感悟在组内
7、沟通；（2）专业类书籍：依据报的专业类杂志进行和沟通学习，并进一步明确研修方向，确定明确的探讨标题，20xx年度，每人必需形成自己的专题探讨报告，有观点、有理论、有案例、有思索，有引领作用。2.专业发展方面：（1）寒假开学，中招复习资源库完成最终一轮审定，自费印刷每人一套，用于本年度的九年级复习教学。并要求大家在教学中接着完善，形成最优设计，成熟后可以向其他老师推广；（2）利用暑假时间，学习超级几何画板的运用方法，提高专业实力。（已经基本确定学习详细内容及方法）；（3）接着推行个人专业成长档案制度，收集整理自己一年来的优秀教学案例、论文、报告，学习感悟、读书笔记，配上插图（参照20xx年度xX
8、X、黄XX老师的模板），作为资料保存。3.课堂教学改革：（1）接着深化开展小组内成员同课异构活动，每学期每个成员必需参与一次同课异构。安排将同课异构地点定在某个学校，以期带动一批数学老师参加听课、评课，通过活动搭建平台促进大家尽快成长。（2）利用到学校进行同课异构的机会做自己的专题探讨报告，20xx学年每人至少一场不少于30分钟的专业讲座，做好引领。4.团队建设：（1）建好QQ群，做到资源即时共享，增加老师参加人数，学习其他数学老师的先进教法学法；（2）每位小组成员至少带一名青年老师，有安排指导他们经验学习、研讨、磨课等环节，促进他们尽快进步。活动安排 篇21. 亲子接力打算：20米长场地嬉戏
9、规则：四组全部同学和家长（一人）参与，四组同学和家长分别站在场地两边按次序排好，听到口令后，四个小组的第一个同窗同时从动身点疾速的跑，将接力棒传到对面的家长，家长接到接力棒后，再跑到对面将接力棒传到其次个同学，顺次类推，最终按接力的速度取前三名，辨别给小组加30、20、10分。2. 妈妈队拍球表演3. 我的小球拍拍拍筹备：皮球（13个）嬉戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）同时拍皮球，其次组的家长数数，接着其次组的同学拍皮球，由第三组的家长数数，依次类推，最终按小组拍皮球的数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。4. 亲子跳绳打算：每人一条绳索嬉戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）和
10、家长同时亲子跳绳，其次组的家长数数，接着其次组的同学和家长跳绳，由第三组的家长数数，依次类推，最终按小组跳绳的数目取前三名，分别给小组加30、20、10分。5. 夹弹珠打算：弹珠、塑料碗、筷子嬉戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）同时夹弹珠，第一组结束后由其次组进行夹弹珠，依次类推，按每组累积所夹弹珠数量多少取前三名，分别给小组加30、20、10分。6. 抢椅子打算：13张椅子嬉戏规则：分四轮，每轮各组派出三人（第四轮派出4人），依据音乐节奏进行抢椅子，每轮胜出一人，四轮累积胜出最多的组为第一名，加30分，其次名加20分，第三名加30分。7. 钓鱼打算：六十个易拉罐和十三根鱼杆嬉戏规则：每组
11、的同学在一分钟内同时钓鱼（家长从旁帮助），第一组停止后由其次组进行钓鱼，依次类推，按每组所钓的鱼数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。活动安排 篇3一、活动目标：1、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋与喜悦。2、体验自然与真实，激发孩子的耐性、爱心、细心、信念，引导孩子好学并关切生命过程，具备敏锐有赏识的视察力。3.开拓视野，增长学问，亲近自然感受生活，丰富孩子的课余生活。二、活动主题：找寻春天，感受春天的美三、活动时间：*年4月28日四、参与对象：自愿报名的幼儿及一位家长陪伴（要求参与活动的幼儿肯定要有一位家长陪伴）五、活动地点：西湖公园从东门进西门出六、活动打算：1、幼儿
12、园为孩子打算了饮料、面包。（家长可依据幼儿的口味与爱好为孩子打算少量的食品及小瓶水）2、全体幼儿统一穿白色园服，运动鞋、遮阳帽。3、平安、卫生教化；一切行好听指挥，紧跟队伍，行走过程中不拥挤，不吃零食。七 活动时间以及支配：8：30 幼儿集合，幼儿活动前打算8：45 准时动身9：00 游乐场玩耍10：30 幼儿游园活动，休息11：20 返园打算工作，清点物品及人数八 平安教化：1、老师全面负责幼儿出游的平安工作，金小丽在队伍的最前面负责带队工作，王筝在队伍的中间管理孩子起连接工作，黄灵芝在队伍的最终收队随时清点人数，组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照看好幼儿出游的护理工作。各家长照看并管
13、理好自己的孩子。2、春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，准时返校。3、在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。九、教化幼儿讲究节约，留意保管自己的衣物，爱惜花草树木，不乱丢垃圾，严禁破坏公共设施及环境等。活动安排 篇4新学期起先了，各项工作正在紧锣密鼓的进行着，平安工作被首当基中地列为保教工作的重点。结合托班幼儿的年龄和本班幼儿的实际相识水平，将利用幼儿一日活动的各个环节、幼儿的生活、家长、社区等途径开展适合幼儿实力水平和学习特点的平安教化活动。制定以下班级平安教化活动安排。1、活动平安教化：幼儿遵守活动规则，比携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作，
14、（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。能按老师的要求开心地参与集体活动。听众老师的指令，不擅自离开老师的视线之内等。不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。同时在室内外活动时，教化不推挤、不打闹、不追逐，渐渐走，有秩序地活动。2、进餐、午睡平安：渐渐养成很好的用餐习惯，做到从不挑食，不留碗底，安宁静静地进餐等。知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉。3、生活平安教化：结合小小班幼儿新奇心的特点，要刚好教化幼儿电的危害性。幼儿不动插座、电板，以
15、及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤。结合图片大力宣扬火的危害性，联合家长共同做好幼儿的防火教化。留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。4、接送平安：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与老师道别，凭借送卡接送孩子。不跟生疏人离开或擅自离园。5、家庭平安：向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。结合家长教化幼儿远离煤气，做到不擅自开关煤气的阀门。家长做到定期检查煤气的零部件的运用状况刚好更新。养成常常检查煤气阀门是否关好的习惯。作到弄好防范于未然。6、简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行以随意开门。幼儿独自由家时，不随意给生疏人开门。不跟生疏人走。不
