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1、教师技能提升培训的心得体会教师技能提升培训的心得体会（精选8 篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们总结以往 思想、工作和学习。那么要如何写呢？下面是小编帮大家整理的教师技能提升培训的心得体会（精选 8 篇），希望能够帮助到大家。今年寒假我有幸参加了中小学教师教育技术能力中级远程培训的学习。通过学习，我明白了网上学 习的重要和快捷。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提 高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了自己的思想认识。通过此次培训，我更清楚地知道了
2、新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、 一本书的教育模式，已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育 工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应 教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习 减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网 页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。二、通过培训，提升了现代教育技能。原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文
3、稿的撰写 通过这次光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑 出自己较理想的电子稿件，发送给同事和学生。能利用自己的博客与同仁互动，时常的发表自己的一些 学术上和某些思想上的见解，对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中学习网页，填补了我计 算机操作知识的空白。三、通过培训，夯实了专业知识基础。作为一名语文教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与 思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有培训学习网页了。在这里所有的学习 内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程
4、设置，突现 了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领会了新课 程的教学理念，让我对语文教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握 了语文教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。此次培训，使我受益匪浅。在今后的教育教学工作中我将把学习到的网络知识运用到实践中来，不 断充实自己的教学方法和业务能力，使学生们变“苦学”为“乐学”，给初中打下良好的基础。20xx 年10 月12 日至10 月16 日，我参加了株洲市中小学教师教育信息技术能力提升培训。这 次培训，我感触很深。经过一段时间的紧张学习，在倾听专家的经验传
5、授的同时与小组学员一起学习、 交流，对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的认识和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程 中积极运用。我深深地体会到利用教育技术设计教学方案的特点和作用，认识到课堂上要把信息技术完 美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学本次培训，资源丰富，信息量大。在学习中，让我感受到：1、压力大，高密度的培训任务及大量的培训作业，全新的培训平台感受至深，以前从没有过的这 种培训模式，以“任务驱动、强调活动，强调参与”为原则，要求每个学员都必须参与，而且必须按时完 成作业，使我们拿出十分的精力来学习这门适应未来教育的必须掌握的
6、技术能力，并且从中受益匪浅。2、在学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平时的工作中，我们已经十分重视 教师和学生的交流，但学习让我们更加重视对学生的培养，只有把我们的学生培养成为具有独立学习能 力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。3、学习内容非常实用，像 powerpoint 多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用，上 网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮 助。4、本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想， 一种促进学生主动探究学习为主的思想，一种教师必须具备的
7、先进的教育技术能力。培训更加注重用未 来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有 机整合，培养学生探索精神和创造能力的目的。5、培训过程中，有许多非常精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组老师们一起“现场说课 式”的讨论与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的认识。6、认识了新的课程微课。通过本次培训，我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微 课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的 精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便
8、等 特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长 的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学 习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着 信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程 学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工 作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中
9、，做一名对学生负责，对 学校负责，对社会负责的优秀教师。最后我要感谢培训老师，他们的讲解令人信服，一丝不苟的工作态 度令人钦佩。我相信，在今后的教学工作中，我所学到的知识一定会有用武之地，并肩负起主讲教师的 责任，引领我的同事走向教育技术培训提高自己能力的大潮中。20xx 年暑假期间，我有幸参加了由我市组织的河北省小学教师课堂教学能力提升培训。我们聆听 了中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教学理论研究会理事长邱学华教授那样高屋建瓴把握着新课 程视野之下小学前沿学科教育教学理论，又学习了如王红梅校长、李学红、崔海江、桑晓宁、张翼、杜 小虎、孔广文、杨小刚、王海霞等以先进的教育教学理念。他们的课
10、和讲座让我感受颇深，受益匪浅， 也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的报告更是使我回味无穷。下面我就参加的这一活动 谈一点儿自己的粗浅体会和感受。一、各位专家的课含“金”量高在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生。给我感受最深的是江 苏省南京市东山小学副校长、特级教师王红梅老师展示四年级的生命桥这一节课，王红梅老师的精 彩之处在于课堂上引导学生自己去探究，去发现，去解决问题，让学生用经历去感悟知识形成享受课堂 过程。上课前，王老师先给学生进行心理上的调节教育听音乐呼吸气放松，让学生轻松地进入正 课，然后有效引导学生小组合作探究（自主小组共同）学习课文。二、专
11、家的讲座让人回味无穷 学习了邱学华尝试教学法之后，深有感触。它的基本内容可以概括为以下六个方面： 一是培养兴趣； 二是狠抓自学和练习；三是体现三个看（一看参与面，二看练习面，三看开口面）；四是作到四个当堂（当堂练习，当堂校对，当堂订正，当堂解决）； 五是五个一定要（一定要用课本，一定要学生讨论，一定要学生提问题，一定要让学生有二分之一 的时间做练习，一定要达标）；六是实施六段式结构。特别是培养一个兴趣使我感受最深：调动小学生学习数学的积极性，引导小学生喜欢数学。这是 “邱学华教学法”的基本思想。他认为，教师的教是外因，学生的学才是内因，外因是通过内因而起作用， 所以如果学生不愿学，教师教的再好
12、，作用是不大的，在教学中，必须充分调动学生的主动性，积极性， 培养他们学习的兴趣，学生才能学好。教师的最大本领，应该使学生喜欢学习，教师首先要把课上的生 动活泼，引起学生学习的兴趣。他认为，我们研究的教学方法改革，主要是研究如何引导小学生肯学， 爱学，会学。他说：“如果全班学生都喜欢上你的课，你就成功了；如果学生都讨厌上课，甚至见你就 头痛，你就失败了。”是啊，教师最大的失败，就是把学教地使学生讨厌学。邱学华教授是教数学的，作为英语教师我们也有很多可以借鉴的东西在里面。教师先不讲，让学生 先练，就是为了让学生先尝试一下。让学生先练，必然会遇到困难，这是好事，学生有问题问了，老师 发现学生找到了
13、学习上的不足，就能对症下药，有的放矢。学生就会主动去学习课本，在课本中寻找线 索；主动向别人请教；主动积极思考，直到解决问题。这样就把学生推到了主动地位。通过聆听邱学华教育人生，使我深深感悟到：做为一名教师，要想获取成功，首先要热爱自己的事 业，一个人连自己的事业都不热爱，当然不会成功。其次，要有志气，对自己充满信心，立下远大的抱 负，为国为人民干一番事业，要在自己面前不断树立新的目标，如果安于现状，不求上进，天天混日子， 就不可能有成功。再其次，要勤奋工作，远大的目标必须靠一步一个脚印地向前走，才能接近，才能达 到。在课改的春风下，教师的观念得到了全新的转变。对于新的教育理念，我们接触很早。
14、先练后讲， 练在当堂；先学后教，当堂训练；预习展示，反馈达标等科学的教育教学方法，给了我很大的启迪，一 定会很好的运用到平时的教学中，争取更多的进步。三、名师精神值得学习1、学习精神 在这次讲座中，桑晓宁老师说：“名师是从磨练中走出来的。”这些名师从走上讲台的那一天起，一 刻也没有放松过学习。一要系统掌握教法要素。成熟的教法是在一定教学思想指导下建立起来的，比较 稳定的教学活动的基本程序和方法。二要强化教学技能训练。教学基本技能是教师必备的基本职业技能。 努力熟悉上课技能，掌握听课、评课技能，研习反思技能。唯有通过自身有效的实践训练，才能轻车熟 路，游刃有余。正是由于有厚实而广博的知识基础，他
15、们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。2、敬业精神 只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个对所教学 科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情 感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘 霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充 满活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时，教师应保持乐观开朗的态度，既可以激励自己，又可以给 学生以榜样示范，像孔子那样以积极饱满的情绪去从事教育。教师的.活泼开朗的性格，又将会感染到 我们
16、的学生。3、创新精神 个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的学生不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也 不会一样。不顾客观实际情况，只一味简单的模仿，甚至直接生搬硬套，依样画葫芦，即便画得再像， 也仅仅是形似而已。教学有法但无定法，学习名师，关键在于走到名师课堂的背后，深入思考，于细微 精到处体察揣摩其中的奥妙，结合自身的教育教学实际和优势，活学活用而不是全部拿来，学会扬弃， 并在长期的教学实践中不断尝试，不断积累经验，熟能生巧，走出一条新课改之路。这就算学到了名师 课堂的“真经”，除此之外，别无他途。通过这几次的集中学习，我感受很多，收获也很多，名师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学 风格，广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活的教学机智，独到智慧的教学设计， 富有艺术性的课堂和精彩的讲座，都给我留下了深刻的印象。我将以这次名师观摩课为契机，努力向高 水准看齐，对自己严格要求，从各方面找不足、找差距
