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1、四川省安岳县2018届中考语文复习专题四议论文考查特点及复习策略2018中考议论文考查特点及复习策略中考议论文复习关系到语文中考的成绩,所以做好议论文复习很关键。我们首先要熟悉研究语文课程标准和资阳市2018年高中阶段教育学校招生统一考试标准以及近几年资阳市语文中考题,了解中考议论文的考查特点，做到复习不盲目、有针对性；其次要在语文课程标准和考试标准的指导下,制定严密的复习策略；最后要适量做题,寻找思路,注重归纳总结。一、资阳市中考语文议论文阅读的考点归纳语文课程标准中指出“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。”资
2、阳市2018年中考标准对阅读的要求是“重点考查学生的整体感知能力、分析理解能力，初步的鉴赏能力。”当然这些要求很宽泛，不太明确。我又分析研究了资阳市近3年的中考语文题，得到了一些启发：资阳市近3年语文中考阅读部分都考查了议论文的阅读，足见议论文阅读的重要性；2015年让文明素养追上现代化的脚步，5个小题11分，2016年人生没有太晚的开始，4个小题8分，2017年把生命放在征途4个小题8分；通过对这3篇议论文阅读的对比分析，我归纳出议论文考查的这几个考点：1、辨析、提取、归纳论点。2、理解论据与论点的关系，补写论据。3、辨析论证方法及其作用。4、分析论证思路。5、赏析议论文的语言特色。6、开放
3、拓展，提出自己的见解和主张。二、资阳市中考语文议论文阅读的复习策略（一）辨析、提取、归纳论点：1、寻找文章论点解题思路：很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直接把观点表述出来。观点一般出现在： （1）标题 在寻找议论文的观点的时候，首先要研究文章的标题，因为有些议论文的题目本身就是论点。把握标题，对于分析和把握文章的论点至关重要。如2015年、2016年资阳中考题中心论点都是议论文的题目。（2）开头部分 第一种情况：开门见山，直接把中心论点点出。第二种情况：引出论点。一些议论文是在初步议论之后，在第一段末尾或者第二、三自然段才摆出论点的，文章一开头先引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象
4、进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证。（事例引出；诗歌引出；现象引出）（3）结尾 有些议论文将论点放在文末，先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点。论点之前往往有“所以”“总而言之”“总之”“归根结底”等总结性的标志性词语出现。因此，我们找论点的顺序是标题开头部分结尾；当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中间找。找出来之后再用本段的论据去检验它，看看是不是论据要证明的内容，如果是，那么就是分论点了。找论点还要注意五个分析： 第一，分析文章内容，有助于找出论点。第二，分析论据有助于找到论点。因
5、为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。 第三，分析题目有助于找到论点。注意区别：有的标题不是论点，而是论题。 第四，分析总结性的关键词语。特别提示在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。 2、提取文章论点解题思路：这类文章，论点并不明显，需要自己归纳总结。归纳论点有三个步骤：归纳段意归纳层意概括论点。每一个自然段都在表达一个意思，有几个自然段的关系比较紧密，构成一个共同的层次，会有一个层意，然后把层意提取出来，归纳一下，就形成了文章的论点。归纳论点要注意，论点是作者在文章中体现出来的观点和看法，因此论点应该是明确的判断（带有作者明显的倾向性），是作者看
6、法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。我们要注意以下几点：第一、如果论点是文中原句或标题，往往出题者的提法是“文章中心论点是什么”，而论点需要概况提炼的话，提法往往是“作者的主要观点是什么”（比如2017年中考议论文阅读第一题）。第二、要用判断的形式，任何疑问的不确定的词语都不能使观点鲜明；常用“是”、“不是”、“怎么样”的句式。第三、概括出来的论点要简洁利落。第四、要分清中心论点和分论点，分清论点和结论。（二）、理解论据与论点的关系，补写论据：1、概括事实论据解题思路：这类考题常常针对某一个论点，请你找到事实论据后，用简洁的语言概括之。在概括事实论据时，要做到准确，必须依据论点将论据的本质
7、特点把握住，然后用确切的语言进行表述。概括论据必须包含两个要素：人物事情；其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。2、分析论据的作用解题思路：论据是用来证明论点的材料，因此论据必须和论点一致。分析论据的作用当然要和论点联系起来。无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点。3、根据论点补写论据解题思路：这类题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。根据短文提出的观点补充举例，如果是事实论据，必须使用概述的方法，将笔墨集中在能够证明观点的主
8、要情节上。补写事实论据的基本要求：a、要典型；b、要真实；c、要一致；d、要简洁概括。语言表述形式可用类似于概括事实论据的格式：人物（谁）+故事梗概（怎么做+结果怎么样）。也可模仿原文的事例格式来写。最好举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。格式：人物事例简短评价。补写道理论据最好用经过验证的真理，自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句，古诗词名句。要答好这类题，需要平时留心生活，多读书多积累，同时也要注意在使用论据的时候要适当加以概括，不是说字
9、数越多越好，往往是要求简练，紧扣论点，在论据中与论点紧密相关的句子和部分应该重点提到。（三）、辨析论证方法及其作用：1、明确论证方法解题思路：常见的论证方法有：举例论证（例证法或摆事实）、道理论证（讲道理）、对比论证、比喻论证。回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念。 举例论证是列举确凿、充分、有代表性的事例或史实来证明论点的方法。道理论证是用经过验证的真理，自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等证明论点的方法。对比论证是用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明论点的方法。比喻论证就是通过形象的比喻来证明论点的方法。找论证方法时，按比喻论证对比论证事实论证道理论证的
10、顺序就可万无一失。2、论证方法的作用解题思路：解答这类试题主要是弄清例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法的特点，运用掌握的知识进行选择。解答时，先说某种论证方法的一般作用，即典型、有代表性、有很强的说服力，再结合具体内容进行解说。分析其作用要和论点联系起来。辨识论证方法，分析其作用，答题方式：这一段（一句）运用了论证方法，论证了（论点），显得（好处）。(1)举例论证： 是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。答题方式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中
11、心论点），从而使论证更具体更有说服力。(2)道理论证： 是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用具有权威性，论证有力。答题方式：使用了道理论证的论证方法，引用的名言（或引用格言、俗语等），充分有力地论证了的观点，增强文章的说服力(3).对比论证： 是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。答题方式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。(4).比喻论证： 就
12、是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。答题方式：使用了比喻论证的论证方法，以事喻理，形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被接受。答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑。“有力论证论点”一句必不可少。(四)、理清论证思路，弄懂观点与材料之间的关系：解题思路：分析议论文的论证思路，其实就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表起承转合关系的词语，把文章的引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题）具体化陈述出来。答题方式：文章开头先通过提出中心论点（或论题），然后运用 的论证方法展开论述，从
13、而证明了观点，得出的结论。关键要说清楚证明过程的层次性。(五)、赏析议论文的语言特色：、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从角度解释一下： A、语言准确表现为： 概念使用准确， 定语、状语等修饰成分恰当。 B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这
14、一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。解题思路：（1）加点词语有什么作用？A确定、回答词语在语境中的（表层）含义；B词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。(2)词语顺序是否可以颠倒？A解释词语的含义；B阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。(3)议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。 二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。（六）、开放性、拓展题考点：这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据，可以引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。4
