职业素养提升计划书

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1、职业素养提升计划书 职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。 个体行为的总合构成了自身 的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。所以，职业素养是一个人 职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”也可以说一生成败看职 商。总的来说，职业素养可以分为五个大的方面：一、信心信心代表着一个人在事业中的精神状态和把握工作的热忱，以及对自己能力的正确认知。在任何困难和挑战面前都要相信自己。二、能力能力的培养是和真正不断地吸收新知识新经验密不可分的，只有充实自己，才能赢在各个起跑点上。三、沟通在工作中掌握交流与交谈的技巧是至关重要的。如何有效沟通，表达自己的理想与见解，是一个很大的学问

2、，也是决定我们在社会上是否能够成功的重点。四、创造在这个不断进步的时代，我们不能没有创造性的思维。我们应该紧跟市场和现代 社会发展的节奏，不断在工作中注入新的想法和提出合乎逻辑的有创造性的建 议。五、合作在社会上做事情，如果只是单枪匹马地战斗，不靠集体或团队的力量，是不可能 取得真正的成功的。每一个想获得成功的人都应该学会与别人合作。 具体做法如 下：1守时信守时间是职业人的基本常识，如果经常迟到而不以为意，会给领导和同事造成 此人办事不靠谱的第一印象，而严重的，会因为不守时而耽误大事。负责。一旦 进入职场，你就得承担对工作的责任。公司不比家庭和学校，在你随心所欲后能 为你担风险和处理后续问题

3、，在这里，你只能自己对自己负责，自己对自己该做 的工作负责。责任乃一个人做人的根本，而一个成熟的职业人要有强烈的责任感 做支撑，对自己的决策和行为负责。既然选择了这个职业，就要具备强烈的责任 心。一份工作刚做几天就觉得不是自己理想中的，或是嫌待遇不好，然后跳槽， 这是很不负责任的行为。2.忠诚。忠诚是指对企业的忠诚以及对自己职业的忠诚。当你选择了一个公司作 为事业的起点那在这个组织一天， 就要努力工作，为其创造价值。虽然忠诚不能 从一而终，但在企业里一天，要对企业保持忠诚一天。3遵守规章制度。任何企业都有它的一套切实可行的管理制度， 不管你喜不喜欢， 作为新人，遵守制度是起码的职业道德。入职后

4、，应该首先学习员工守则，熟悉 企业文化，以便在制度规定的范围内行使自己的职责， 发挥所能，千万不可认为 处处顶撞和违反公司制度是一种英雄行为。4. 做好职业规划和定位。职业的规划和定位不仅在找工作前就要考虑清楚，进入 企业以后，也要根据实际情况来调整。新人入职，切记眼高手低，踏踏实实从基 层做起，再做长远规划，是最有利于菜鸟成长的。5. 虚心学习，尊重别人。很多大学生刚毕业去企业，总觉得自己什么都懂，看公司这里不顺眼，里挑毛病，更有甚者会看不起自己的领导。这种心态，千万要杜 绝。就算领导和同事有什么工作方法和自己不同，也需要虚心请教，了解差别根 本。领导和同事大多都经验丰富，如何工作自有一定的

5、道理，就算有一些错误, 你也得尊重领导和同事的做法，从而再提出疑问。当然，尊重不代表一味奉承。6要有积极的心态。新人初入职场，总是会遇到很多问题。问题一多，难免会很 沮丧，但是，千万不可气馁。要坚信自己能克服困难，勇往直前，工作会越做越 好，越做越顺手。就业压力巨大的今天，我们这一代的大学生肩负着很重的担子， 而这就使我们每 一位大学生在面对压力的同时也在深刻的学习着，学习现在的技术，学习以后所需的能力和素养。而我们所要做的不仅仅是对现在的知识牢固掌握，还有的就是对职业的认识与对职业的素养。什么是我们大学生现在需要学习和了解的？我们 大学生应以什么样的职业素养来面对以后的职业？这些都是值得一提

6、的。大学生职业素养是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约大学生职业素养的 因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的 一些基本情况（如身体状况等）。大学生职业素养是个很大的概念，专业是第一 位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是大学生职业素 养；体现在生活中的就是个人素养或者道德修养。 大学生职业素养是指职业内在 的规范和要求是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、 职业行为、职业作风和职业意识等方面。 近几年，大学毕业生的就业已经成为比 较重要的社会

7、问题，也可以说是一个难题。对于很多毕业生来说，先不说找到好 工作，即便是找到一份工作就已经比较困难了。 很多的高校把毕业生的就业率做 为考察学校教育效果的一大指标。毕业生就业率的高低也直接影响到学校的声 誉，同时也会影响到学校的招生及培养计划。而从社会的角度来看，很多企业又 在叹息“招不到合适的人选”。很多的事实表明，这种现象的存在与学生的职业 素养难以满足企业的要求有关。“满足社会需要”是高等教育的目的之一。既然 社会需要具有较高的职业素养的毕业生， 那么，高校教育应该把培养大学生的职 业素养作为其重要目标之一。同时，高校也不是关起门来办教育，社会、企业也 应该尽力与高校合作，共同培养大学生

8、的职业素养。大学生职业素养提升计划为了使大学学习与职业发展更好地衔接，大学生在大学学习期间应该以职业发展为目标制订合理的专业学习计划，注重能力的自我培养和身心素养的提升，大学生职业综合素质的培养十分重要。我将从以下几个方面 提升自己的职业综合素质。一、制订合理的计划打下扎实的基础有明确的专业学 习目标通过专业学习达到预期的结果。 在专业基本理论、基本知识和基本技能方 面达到较高的水平，在专业能力方面和实际应用方面达到较高的目标。 随着科学 技术的迅速发展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要 求越来越高，专业化的倾向越来越明显。大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知 识和广博精深

9、的专业知识。基础知识、基本理论是知识结构的根基。拥有宽厚扎 实的基础知识，才能有持续学习和发展的基础和动力。 专业知识是知识结构的核 心部分，大学生要对自己所从事专业的知识和技术精益求精，对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解，并善于将其所学的专业和其他相关知 识领域紧密联系起来。二、能力的自我培养大学生在大学应基本上具备工作岗位 所要求的能力，大学生在大学期间就应注重能力的自我培养。 大学生自我培养能 力的途径主要有：积累知识知识是能力的基础， 勤奋是成功的钥匙。知识的积 累要靠勤奋的学习来实现。在校期间，我要掌握已学书本上的知识和技能， 而且 要掌握学习的方法，学会学习，养成

10、自学的习惯，树立终身学习的意识。勤于 实践实践是培养和提高能力的重要途径，是检验学生是否学到知识以及能否灵活 运用知识的标准。因此在校期间，我会主动积极参加各种校园文化活动， 认真参 加社会调查活动，热心各种公益活动，积极参与校内外相结合的科学研究、科技 协作、科技服务活动，参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班；禾I用寒暑假 期，到工地现场跟随工程师实习。发展兴趣兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。 直 接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结 果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用。 我会重点培养对学习的间 接兴趣，以提高自身能力为目标鼓励自己学习。不仅要对本

11、专业的学习产生兴趣， 还要对其他可以提升自我技能的专业知识的学习产生兴趣。超越自我作为一名大学生，我会注意发展自己的优势能力， 但任何优势能力是不够的，所以我会对 已经具备的能力有所拓展，不管其发展程度如何，这是我今后生存的需要，也是 发展的需要。现代社会需求的是全能型人才，我会在学好本专业知识的基础上， 对其他的技能进行系统的学习。（5）学习能力现代社会科学技术飞速发展，一日 千里。只有基础牢，会学习，善于汲取新知识、新经验，不断在各方面完善自己， 才能跟上时代的步伐。因此在学习生活当中，我会总结学习方法，并将课堂学习 方法与实际学习方法紧密结合起来， 让学习不只是局限于专业知识，还要拓展到

12、 人际交往等各方面去。（6）人际交往能力和团队合作精神就是与人相处的能力 随着社会分工的日益精细以及个人能力的限制，单打独斗已经很难完成工作任 务，人际间的合作与沟通已必不可少。 我会学习积极主动地参与人际交往， 做到 诚实守信、以诚待人，尊重他人的权利，用心与人交流，同时努力培养团队协作 精神，逐步提高自己的人际交往能力。、三、身心素质培养身体素质和心理素质合称为身心素质。身心素质对大学生成才 有着重大影响，不断提升身心素质显得尤为重要。现代社会生活节奏快，工作压 力大，没有健康的体魄很难适应。身体有疾病的员工不但会耽误自己的工作， 还 有可能对单位的其他同事造成影响。如果身体不健康，即使其

13、他方面非常优秀， 也会被拒之门外。因此，我计划从以下四个方面提升自己的身心素质。（1）健康 的心理健康的心理是一个人事业能否取得成功的关键，它是指自我意识的健全， 情绪控制的适度，人际关系的和谐和对挫折的承受能力。 心理素质好的人能以旺 盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系， 主动适应环境的变化；心理素质差 的人则经常处于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至带来身 体上的疾病。在大学期间，我会借阅与心理学相关的书籍，健全自己的人格。女口 若在心理上有任何疑惑，我会向学校的心理辅导中心求助， 解决困惑。并主动为 其他有心理障碍的同学解决问题， 疏导他们。（2）正确认识并悦纳自己良

14、好的自 我意识要求做到自知、自爱，其具体内涵是自尊、自信、自强、自制。自信、自 强的人对自己的动机、目的行明确的了解，对自己的能力能做出比较客观的估价。 无论是在心情低潮时期还是亢奋时期，我都要学习正确认识自己的处境以及分析 具体情况，做出自我调整以适应接下来的生活学习和工作。（3）自觉控制和调节 情绪疾病都与情绪有关，长期的思虑忧郁，过度的气愤、苫闷，都可能导致疾病的发生。所以我会经常保持乐观的情绪，如果因为在学习、生活或者工作遇到问 题而产生不良情绪，我会用正确的方式及时化解，不让消极的情绪控制自己。（4） 提高克服挫折的能力面对挫折，我们只能选择战胜或适应它。所以当我遇到挫 折会冷静分析

15、原因，找出问题的症结，充分发挥主观能动性，想办法战胜它。 如果主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就接受它，适应它，或者另 辟路径，以便再战。同时在此过程中不断提升自己的抗挫能力， 增强心理抗压能 力。四、思想道德素质的培养思想是行动的先导， 而道德是立身之本，很难想象一个 思想道德素质差的人能够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。人毕竟是在社会中活动，一个人的思想道德素质会影响他人对自己的看法，从某些层面上讲它决定一个人的成败。所以在大学期间，我会多多阅读优秀的文学作品，提高 自我修养，向品德优秀有口碑的同学学习，让自己在思想上有质的飞跃。五、事 业心和责任感的培养事业心是指干一番

16、事业的决心。有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克服常人难以克服的困难，因而成为社会上的佼佼者。责任感就是要 求把个人利益同国家和社会的发展紧密联系起来， 树立强烈的历史使命感和社会 责任感。拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难，才能将自己的知识和才能充分发挥出来， 从而创造出效益。因此，我会通过大学期 间学生组织的工作不断加强自己的责任感以及树立正确的职业观价值观，做到让朋友让同学让老师信得过，敢嘱托的人。六、职业道德的培养具体来说，就是热爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉， 刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精。不计较个人得失、全心全意为人民 服务、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对大学毕业生职业道德的要求。缺乏职业道德的大学生不可能在工作中尽心尽力，更谈不上有所作为。首先，我会明 确自己将来从事职业的要求，并以此为准完成自己日常的工作；