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1、 . . 期中（1-5课）练习题第一课 青春的邀约练习题1青春期是人生第二个生长发育的高峰期，这一时期的生理变化主要表现在( )身体迅速长高部器官的完善成长烦恼的增多性机能逐渐成熟A B C D2七年级的小丽每天上学前都要穿好校服，出门前在镜子面前照一照，看看领子有没有翻好，拉链有没有拉好，头发有没有梳好小丽的行为说明青春期的我们( )A 充满活力，思维敏捷 B十分在意对同伴的尊重C只注重仪表，不重视涵 D往往更加关注自己的仪表3七年级(1)班的小玲对同桌小惠说：“上中学以后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有什么事情我愿意自己作决定。”小惠说：“我也是这样。”这两个同学的对话反映了处于青春期的
2、她们( )A 对成长充满渴望 B自我意识不断增强 C情感世界愈加丰富 D认知能力得到发展4在青春期，我们的心里总是充满矛盾。这些矛盾心理( )A只会给我们带来烦恼，必须积极面对 B为我们的健康成长提供了契机，不用理会C是成长过程中不正常的心理现象，必须重视D是成长过程中正常的心理现象，需要积极面对和正确处理5小美升入中学后，总觉着自己的鼻子长得不够好看，总是缠着父母要做整容手术。针对追求美这一点，你建议小美( )A不应在意自己的容貌 B应多关注自己的仪表，穿一些名牌衣服C把注意力转移到其他兴趣爱好上去 D提高品德和文化修养，努力追求青春的在美6“上帝赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这
3、句话的最正确理解是( )A青春的我们感觉生活有无限的可能 B青春是上帝赐予的，我们无法把握C我们要正视青春期的生理烦恼 D青春期有欢乐和美好，也有烦恼和困惑盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人；时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独”据此回答78题。7盈盈的这种心理( )是青春期矛盾心理的表现 是成长过程中的正常现象需要我们积极面对和正确处理 是每个人都会经历的，顺其自然就好A B C D8盈盈这种自我调节的方法属于( )A自我暗示 B宣泄自己的感受 C自我解嘲 D转移注意力9中学生黄娜总是认为自己又矮
4、又瘦，长得也不漂亮，上课不敢发言，班有什么活动也很少参加，很少与同学打交道，一个人独来独往。对此，你要对她说的是( )每个人的身体发育情况各有不同 要正视自己，不要因此而自卑在美最重要，不应该追求外在美 多参加集体活动，感受集体的温暖A B C D10“健康中国2030”规划纲要提出，加强心理健康体系建设，加大全民心理健康科普宣传力度，提升心理健康素养。处于青春期的我们在生活中难免会遇到一些烦恼，面对烦恼我们应该( )学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”找自己信赖的人倾诉参加体育活动，转移自己的注意力 独自承当，保守自己的“秘密”A B C D二、材料分析题1观察漫画，回答以下问题。注：9
5、岁男孩罗弋通过联系生活实际，纠错奥赛试题，推翻了所谓的“正确答案”。(1)审读漫画，你能看出小男孩具有哪些思维和精神？(2)这位小男孩的故事对我们中学生有何启示？2、青春期是由儿童向成年人过渡的时期，是人一生中快速生长发育的关键时期。随着青春期的到来，无论男孩还是女孩，都会发生生理上的显著变化。面对这种变化，他们在感到兴奋和奇妙的同时，也会对青春期的许多事情出现诸多不适，甚至产生一些矛盾心理。(1)请将青春期中你的不适描述出来。(2)我们应该如何正确看待这些矛盾心理？(3)我们要积极调适青春期出现的这些矛盾心理，你有哪些良策与大家分享？第二课 青春的心弦练习题 1处于青春期的男生女生除了在生理
6、方面有明显差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点。其具体表现在( )性格特征兴趣爱好 思维方式第二性特征的出现A B C D2小明所在的班级新转来一名男生，名字虽然叫小刚，但说话总是“娘娘腔”，同学们对此非常不适应。同学们不适应的原因在于( )A小刚是新转来的同学，还不太熟悉 B我们认识同学经常受性别刻板印象的影响C小刚是个非常有个性的同学 D小刚有严重的性别取向问题3七年级(2)班准备卫生大扫除，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配女生。卫生委员建议的合理性在于( )A 男生比女生更优秀，可以承当更繁重的工作 B男女生之间
7、的巨大差别，使大家无法共同合作C男女生各有长处，应各尽其能，才能更好地完成任务D男女有别，不适宜将男女生安排在一起工作4“男孩子坚强、勇敢，富有责任感女孩子温柔、细腻，善于关心他人”这告诉我们( )A男生比女生拥有更多的性别优势 B男生和女生只需要欣赏自己的性别优势C男生和女生各自拥有自己的性别优势 D男生和女生要因自己的优势而自傲5在异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲、出色，这就是心理学上的“异性效应”。这启示我们男女生应( )相互理解相互帮助 不能分开共同进步A B C D6男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在下嬉戏
8、/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片这首诗歌告诉我们，男女同学(B)各有自己的性别特点各有优势，并可以优势互补要增强对性别角色的认识差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难A B C D7心理学研究说明，女生往往擅长具体性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维。这说明（ ）A 男生比女生聪明 B女生比男生聪明 C男生与女生各有优势与不足 D青春期的男生女生都不聪明8男生小华性格总是大大咧咧的，所以无论是在学习上，还是在生活中，总会出现一些错误。为了帮助小华改正这一缺点，老师安排小华和班上最细心的女生小玲同桌。对此，小华应该采取的正确做
9、法是A敢于拒绝，因为和女同学接触会陷入“早恋”的误区B唯命是从，因为违背老师的做法是不礼貌的行为C积极采纳，学习对方的长处不断完善自己 D借题发挥，争取收获友谊之外的情感9多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。原因是( )男女同学之间可以优势互补、取长补短 有助于同学们的身心健康发展有益于了解自己与异性的不同特点 有助于更好地塑造自我形象A B C D10以下图中男生女生的做法( )有益于我们增强性别认识 有利于学习对方的优点和长处会产生“异性效应”，一定可以提高成绩有利于彼此相互帮助，不断进步A B C D二、材料分析题我做妈妈，你做爸爸故事中的小米：她知道自己是个小
10、女孩，还有了关于女性的“期望”想做个妈妈，并有意识地模仿妈妈的样子去照顾小豆豆，并乐在其中。而我们的布奇，在与小米的游戏中，更喜欢模仿爸爸的行为，比如，教小豆豆开汽车。(1)小米和布奇的不同做法说明了什么？(2)小米模仿妈妈和布奇模仿爸爸的行为选择对我们男生女生有何启示？2材料一：中学生小玉是个美丽聪明的女孩，学习成绩很好。晓峰是学校足球队的前锋，足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光，不知从什么时候开始，两个人互相爱慕。一次学校组织春游，两个人作为联欢会的主持人，接触多了，交流多了，相互之间表达了爱慕之情。材料二：观察漫画保持距离 回答以下问题：(1) 材料一中小玉和晓峰的相互爱慕和相互
11、表达爱慕之情正常吗？(2)你赞成材料二漫画中的这一规定吗？为什么？(3)学校制定该规定所担心的是什么？我们怎样做，才能消除学校的“担心”？第三课青春的证明练习题1“挥斥方遒”“意气风发”构成了我们的青春词典。以下成语不适合形容青春风采的是( )A朱颜翠发 B朝气蓬勃 C老气横秋 D锦瑟年华2青春是路，通向未知的远方；青春是道，需要双足的实踏；青春需要我们的探索永不停止。青春的探索永不停止的原因是( )青春让我们对未来更加憧憬和向往 青春令我们兴奋，让我们跃跃欲试青春期，我们形成不同的理想 青春羁绊了我们的脚步，让我们无法前行A B C D3发现了“阿基米德定律”的古希腊物理学家阿基米德曾宣称：
12、“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能搬动地球。”阿基米德的话给我们的启示是( )A只要自信，青春一定能飞翔 B自信是成功的唯一条件C青春的探索需要自信 D有自信就一定有希望4“浩大的世界，样样叫我们好惊奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠”在人生的舞台上，书写青春的探索需要我们( )探索青春的理想 规划青春路径 思考自己如何走过青春之路相信自己，勇敢尝试A B C D5自强是一种精神，是一种美好的品德，是一个人活出尊严、活出人生价值的必备品质；是一个人健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。因为自强的重要容包括( )不断克服自己的弱点甘于落后，得过且过战胜自己，超越自己不求上进，不思进取A B
13、C D6小刚做事开始时很有兴趣，积极性高，但随着时间的推移，兴趣下降，积极性降低，甚至“三天打鱼，两天晒网”，规划的事情都没做好。关于小刚的做法，以下选项你认为正确的是( )A是错误的。因为小刚善于管理自己B是正确的。因为小刚抵制住了诱惑C是错误的。成长中我们需要克服惰性 D无所谓正确错误，都是自己的选择7七年级(1)班的同学召开了一次以“探索青春”为主题的班会。许多同学都踊跃畅谈心里话。以下是班会记录中部分同学的发言，哪些同学的做法值得我们点赞( )小袁：利用寒暑假去自己最想去的地方旅行，开阔眼界小高：我的青春我做主，不承受任何人的束缚，也不喜欢参加各类集体活动小江：很期待和小伙伴们一起阅读中外世界名著，以书会友小：我是个运动达人，希望自己能进学校的运动队，交到更多志同道合的队友A B C D8下面的等式给我们的启示有()10136537.8 099365
