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1、2021 年四年级科学教学年终工作总结（1 ）加强新课程理论知识学习，用先进教学理念武装自己。 现在的新课程，很多老师成功率即便感觉到处理教材有一定的难度。 内容形式多样，活动性、文章内容操作性的内容占教材绝大部分比例。 面对这种情况，我一是通过个人自学和集体讨论学习相结合形式学习 新课程理论，充实头脑，深刻紧紧抓住课标精神内涵；二是通过网络 收看新课程解读、新课程大讲堂等专题影片，用理论与现实手段相结 合的方式，力求做到融会贯通；三是不断提高网络研修、个人自省的 方式，在网络上与群中文化交流教材的教师商讨每课中的疑问和教学 设计，利用读科学课杂志的本钱，了解同行们对教学热点、难点问题 的处理
2、策略，有针对性地处理坏教学各环节，提高教学效率。（2）抓好教学五认真组织工作，上好每一堂课，切实提高 学生素质。科学课的内容繁多，涉及的知识面广。原本学生的学习兴 趣较高，若教师只是信马由缰，不去钻研教材，了解学情，解决教法、 学法中存在的问题，这样的课一定是收效甚微。久而久之，学生的学 习兴趣也不浓厚了。为了保持学生的某种学习学习兴趣，一方面我努 力做到要求学生马上做到的自己先做到；另一方面，力求以的教学 设计满足学生发展需要。为了寻求的教学设计，我一是分野了解学生 性格特点和学习差异，在课堂提问、布置练习时留有不同层次的结构 性问题，再次就是把握每课的重难点，力求人人掌握总体目标知识， 绝
3、大部分能突破痛点，让学生能较轻松地掌握知识。为了能让学生全 面深刻认识科学知识，认识科学事物变化中的规律，在开学初就开始发动学生中学生找备用实验器材、材料，学生学习兴趣较浓厚，掌握 知识效果也较好。（3）更新知识结构，拓宽知识面，加强与他人交流，以适 应新时期课改发展的需要。有句话说得好：三个臭皮匠，合成一个诸 葛亮。我们综合学校的综合交叉学科教师少，有时一些问题不能得到 极佳解答解答，这时候我就向“大象版教材技术交流群”、“科学教 师之家”的网络 QQ 群上的高手讨教。如找齿轮组及的模型，不同材料 的饮料瓶性质的实验等问题。通过网络研讨，明白了科学知识和其实 不然，更让我明白了科学老师是需要
4、全面的坚实基础素质作基础，这 样根本无法才能有效发展学生业务水平，提高学生能力。以上列举是我平时教学工作中的基本。当然，教学中也存在 诸如：对学生分析不简略，实验分组麻烦，课堂纪律难以调控维持等 现象，今后还要多多与同班老师多沟通，学习他们的先进教学经验， 切实为培养全面经济发展尽心尽力的高素质学生尽心尽力！篇二时间过得刚好转眼间，一个学期的教学研究工作结束了，将本学 期的科学技术教学工作总结如下：本学期，我自觉遵守夜校规章制度，注重自身道德修养的提 高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱学生，关心学生 的学习、生活、情感，在教育教学工作上勤奋工作，一丝不苟。本着 对学生负责的态度去完
5、成每一样工作。科学课程的学习，能够使学生获取基本的科学知识和学生技 能，培养科学的兴趣和思维习惯；了解科学探索的基本思想和方法， 并应用于力所能及的科学探索活动；了解科学和日常生活的关系；理 解求真务实、开拓创新是价值观科学精神的核心。在平时的教学中我 能注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、 和谐、融洽的氛围，使学生乐学、善学，关注学生的全面发展。我知 道，要想提高学业成绩，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量， 课前认真备课、课中认真上课、课后认真反思。尽管课时任务重，我 仍尽力精心备好每一节课，教研创设轻松愉悦的情境进行教学，与家 长共同学习交流。一学期下来，我积累
6、了不少教学经验，学生小学生 的合作意识和合作能力也得到了提高，具体做到：一、关照学生参与的能力要在课堂教学中，充分体现学生的自主性，就要让学生参与， 让小学生在活动中把中其感受到的、观察到的、想象到的归纳用自己 的话归纳过来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下让，作出 正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，班主任教师在课前要全 面落实课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带 齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教 学活动中去。二、激励学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。我认为唤醒学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动
7、脑、动口。三、丰富学生参加的方式。丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲起、学生听， 死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要查觉让学生在 观察实验中发现秘密，获取新知识。如果课堂教学中只是老师讲、学 生听，就会略显很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中会引导学生 自主学习，用多种急著感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于 动手动脑，仔细观察，就会拿到新的科学理念。四、关注学生的可以参与过程。我认为在课堂教学当中，教师要关注学生在参与过程中所整 体表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让 学生带着问题走进课堂，带着风险问题走出课堂，时常探究。要让中 其生成的问题推动
8、课堂教学过程，让学生参与整个过程成为主流。在 学生参与过程中，教师要精心设立问题，合理安排，解疑、质疑。让 学生的参与及参与过程中的生存既是积极参与意料之外，又是情理之 中。五、让学生体验直接参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识尚有融为一体的快乐。六、存在的不足新课程的需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件达不 到这方面的要求：比如有些物理过于抽象，缺乏器材。因而只是对他 们讲解知识，对课中实验、相关问题不理会，学生了解不深刻。针对 以上问题，特别是在上有专业课分组实验的课时，我只能采取让学生 自己先实验来考虑一下对实验结果有什么预测
9、，自己是怎样的认识。 如何去合理的解决好这一消除问题往往感觉很无奈。篇三小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，著重 目前日渐受到各界的重视。我知道，要有心提高教学质量，首先要立 足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课 后”这几句精辟的话一直指导着我的外语教学思想，尽管课时任务重， 我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行展开教学，与 学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总 结。一、教学内容完成情况与学生掌握情况本学期了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下表所示；一、能根据已有的生活经验并通过观察和实验，对物体运动 的形式和状态进
10、行判断；能利用简单工具测量物体运动过程中位置和 时间的变化，并能利用语言或图表描述解释物体位置与运动的关系； 能通过亲历各种社区活动设计实验方案，探究位置与运动、力与运动 相互关系的关系；能将搜集到的资料制作成卡片。二、能从自己的日常生活入手，对有关运动的现象、形式、 状态等感受兴趣；能提出自己最想研究的结构性问题，并愿意与同学 进行分工、合作，视听享受讨论与交流的乐趣；能实事求是地原始记 录观察实验结果；能积极开动脑筋，大胆设计科技产品。三、妇女解放能发现动物不同的运动方式；能说出要确定一 个物体的位置需要有参照物、方向和距离；能说出常见地图的主要标 识和用处；能举例说明各种力是怎样改变物体
11、运动状态的；能概述人 类对地球认识的历史；能说出地球在不停的自转，自转一周需要 24 小时； 能举例说明昼夜变化对动植物的影响。四、开始意识到我们生活的世界是不断运动群众运动的；愿 意尝试运用所学知识和技能解决实际生活中遇到的问题；能以主人翁 的精神和态度生活中的交通问题，并从保护环境等各方面提出解决方 案；能举例说明科学技术的在定位系统、交通不可或缺与运输等日常 生活方面发挥重要的作用。二、主要成绩和经验：注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书， 准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理 论教学和实际结合进行教研，使学生容易汲取，从而使教学任务能够 按计划完
12、成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法， 引导学生学会钻研。一学期下来，我积累了不少教学经验,获致学生的 合作意识和合作能力得到大大的增强。一、关照学生可以参与的能力。要在课堂教学中，发挥作用 学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察 到的、想象到的用自己的话梳理出来，然后在合作、协调、讨论及在 教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教 师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前 准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生教学内容依照提示就能 热热闹闹参与到教学活动中去。二、激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难见到，兴趣是
13、的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个不断加 强积极推动劳动者，勤动手、动脑、动口。三、极其丰富学生参与的方式。极其丰富学生参与的方式， 就是改变过去以教师讲到、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教 材的特点非常抽象，要试验让学生在观察实验中发现秘密，获取新知 识。如果学术研究中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去仔细观察 体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新 的科学研究理念。四、关注学生的参与投资过程。我认为在教学中，教师要关 注学生在参与中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大 疑则大
14、进。要让学生带着布齐风险问题走进课堂，带着环境问题走出 课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让 学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题， 合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的既是意料之外， 又是情理之中。五、让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的， 在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为 一体的纯真。三、存在的不足之处在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足， 仍存在不足之处：一、一部分学生对学习的终极目标不够明确，学习态度够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。二、有些家长对孩子的学习不够重视
15、，主要表现在：学生家 庭的不能配合，造成了学习差。三、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了及格现象。四、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教 学成绩仍然欠突出，还需提高；五、教学以著称传统工艺方法为主缺少创新意识，学生的学 习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作锤炼做得不够扎实，培优 目标不明确；六、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本 班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题计算 不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹 潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题遇过不坚强的意志， 不会主动克服解决。四、改进的具体措施一、针对本班高中学生的实际情况，开学初，非常积极做好 学生思想教育工作，或使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学 生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其铸就科学观 念。二、抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我根据幼童 的年龄特点，融合新教材理论知识，课堂上设计新颖
