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1、小学( 数学第十册 )第 ( 一 )单元导学案主备人: 王海荣 审核人:薛艳( )班小组姓名编号课题:分数乘法(二)总课时:2课时分课时:第2课时课型:自主探索学习目标:1、能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。2、继续学习整数乘以分数的计算方法,让学生能够计算整数的几分之几是多少,学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结果。3、使学生感受到分数乘法与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点:学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。自主学习合作学习学 案一、 创设情境 提出问题:教师出示教学板书,请学生计算分数乘法运算题。巡视学生的做题情
2、况,并提问学生说说自己如何计算的?学生寻找完毕,纷纷举手准备回答问题。提问学生回答问题。(整数乘以分数,整数乘以分子,分母不变。注意两种约分方式。)二、合作探究出示课本例题:小红有6个苹果,淘气的苹果是小红的;笑笑的苹果是小红的,淘气和笑笑各有几个苹果?让学生思考这个例题,并对学生进行提问。学生自己动手填完课本例题上的方格。提问学生说一说自己是怎样计算的?(学生1:6=;学生2:6=)对比这两个题目的区别和联系。学生初步理解整数乘以分数的数学意义。三、巩固练习:做课本5页试一试,36的和分别是多少?注意让学生体验求一个整数的几分之几是多少的数学意义。四、课堂小结:同学们,这一节课你学到了哪些知识?(提问学生回答)五、作业巩固作业:练习册1、2题拓展作业:课本第四页4、5题预习作业:分数乘法三课后小记:导案