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1、2023年活动调查报告（精选多篇） 推荐第1篇：三万活动调查报告 张家山茶场村“三万”活动调查报告 县总工会驻张家山工作组 根据县委安排，我们县总工会“万名干部入万村进万户”活动工作队，从3月19日到4月25日，对天宝乡红张家山、杨家坪、云台观3个村入户开展访民情、送政策、办实事活动，现将我在张家山村进村入户调查情况报告如下： 一、基本情况 张家山村是以场带村又名张家山茶场，位于天宝乡西面，与泉溪镇交界。海拔750至800米，气候温和，无霜期长，适宜种植多种经济作物。茶场面积1200亩，年平均生产茶叶10000多斤，产值400多万元。场内有水田93亩，旱地350亩，退耕还林262亩，辖有4个村
2、民小组，89户，370人。其中，党员9人，预备党员2人，五保1户，寄养1 人，低保60人，人均年纯收入3100元。常年在外打工的有150人，打工经济年均约200多万元。 （一）村级组织不健全。场部两块牌子一个班子，属以场带村的管理模式，工作能够正常开展，尽管村里事务多、矛盾多、累积问题多，然而因干部作风务实、正派，多数群众对干部比较信任。党员队伍总体上年龄偏大，文化程度总体不高，在带领群众致富奔小康上，党员队伍的先锋模范作用发挥一般。 （二）基础仍然薄弱。场内只有一条通乡水泥公路穿过，通村公路和进组入户公路还是是泥土机耕路，村民出行有些不便。 （三）经济发展仍然滞后。农产品适宜种植包谷、洋芋、
3、红苕等；特产品适宜栽培茶叶等；畜禽产品主要是养猪养鸡等。 （四）农民增收仍然困难。 一、二组主要以茶叶为主，茶农经济收入不高，部分茶园没人管理； 三、四组没有茶叶主要是种地，年轻人主要以外出打工为主，在家的留守人员主要靠种地和喂猪养鸡出售。 （五）社会事务状况良好。全场社会治安状况良好，场民对场里的治安状况基本满意。计划生育较前几年有所进步，但由于外出人员较多，计生工作仍存一定难度。适龄儿童入学率虽然已达100%。但由于附近村小拆拼，全部学生上学要到10公里之外的龙潭村上学，较为不便。村民享受农医保和新农保，目前农医保参保率在100%以上。 二、存在的问题 （一）以场带村体制不顺，村委会形同虚
4、设。没有村委会印章，对外不好争取项目，导致8年间全场没有什么变化。场干部党员平均年龄偏大人数不多没有达到一定的比率，党员的先锋模范带头作用发挥不够明显。个别党员干部大局观念、奉献意识不强，工作上有畏难情绪，遇事不够积极主动，能拖则拖。 （二）基础设施落后，经济发展缓慢，农村基础设施建设较为滞后。因自然环境因素制约和原先各方面基础薄弱，村民谋生手段陈旧，目前村里带领村民致富办法不多，只有茶叶一个产业，由于近几年茶农收入不定，失去了守茶、种 茶、摘茶、制茶的积极性，经济发展缓慢。 （三）精神文明建设质量不高。全场文化娱乐设施单一，只有打牌和聚在一起聊天，文化娱乐生活单调，群众除了看电视、聊天、打牌
5、以外，几乎无其它文化生活。 （四）需要解决的事项较多。 1、公路建设。 三、四组场民要求扩宽硬化通组公路。 2、危房。全场有10户场民住的是危房，要求扶持。 3、安全饮水及灌溉。全场村民都要求找到好的水源，解决全场人畜饮水问题，同时还要求建好水塘解决水田灌溉问题。 4、医疗。茶场内没有村级医疗室，要求就近看病。 5、教育。场内没有幼儿园，也没有小学，上学不方便，幼儿教育缺失，上小还要走10多里地，加大了家长的经济负担。 6、退耕还林。当年2组退耕还林过程中有些事情没有处理好，存在遗留问题，需要及时解决。 7、优抚。4组乔和树，1970贵州当兵76年复原，要求享受民政退伍优抚政策。 8、生活困难
6、。全场有9个要求办低保的对像，就我看来都符合条件，但因受名额限制无法给予办理。 三、发展建议 （一）加强基础组织建设，提高干部综合素质。村级基层组织建设是做好农村工作的基础，党的方针政策要靠他们去宣传，党的富民措施要靠他们去组织落实，党和群众的关 系主要靠他们去体现。针对茶场村现状，一是尽快理顺以场带村的关系问题，建全场委会和村委会，让村书记真正起到和理村集体的责任；二是要改善干部的年龄结构、文化层次结构，按照“民主、公开、择优”的原则和德才兼备的用人标准，把有知识、有文化、热心村里事业、关心群众生活、能为群众办实事、解难题，带领群众致富奔小康的人选拔到村组岗位上来。同时对他们采用各种方式进行
7、学习教育培养，提高他们的文化层次和处理解决问题的能力，带领村民致富奔小康。三是培养提高广大党员素质能力的同时，还要注意发展年青同志入党，防止出现年龄上断层的现象。四是要发挥党员的先锋模范作用和村干部的带头作用，村涌现出来的先进事迹、先进典型要给予肯定鼓励，以提升正气，推动和形成为村民办实事的氛围。 （二）强化对村民宣传教育，营造全村致富奔小康氛围。思想观念的改变程度与经济发展的速度息息相关。通过调查，我们感到思想观念落后，仍是制约村里经济发展的一大因素之一。因而我们要利用宣传机会，从思想上、观念上输入新的理念，以真正唤起村民建设新农村的信心。用好用足党在农村的各项政策，鼓励村干部带头致富，带动
8、村民奔小康，运用身边人、身边事进行宣传发动，增强村民想勤劳致富、会勤劳致富的主动性和自觉性。要鼓励和教育村民学文化、学技术，提高村民的文化素质和文明程度，让村民有更多的谋生手段，拓宽多渠道就业环境。同时要丰富村民的文化生活，对文化娱乐设施争取上级支持一点、茶场出一点、 社会集资一点的办法加以建设改善，使更多的村民远离迷信、赌博，主动投入健康有益的文化生活，让村民有好的身体、好的心境，致富奔小康，建设新农村。 （三）采取各种有效措施，千方百计促进农民增收。一是以新农村建设为目标，以“四联四帮”活动及“三万”活动为机遇，争取政策，采取自力更生和上级支持的方式，逐步完善村里通村公路硬化和人畜饮水等基
9、础设施建设，为村级经济发展打下基础。二是建立一个村级组织基地，利用村级阵地加强对村民的教育和农技培训。三是加大茶叶管理生产力度，让茶叶产业真正成为村农民的致富本源，减少外出打工人员，回家支持村场建设。四是抓好产业建设，扩大现在养殖基础，鼓励村民再加大发展养殖山头、生猪等规模。 五是争取危房改造资金，扶持危房户新建家园。六是多方争取林地政策，利用现有的山林，种植经济林木。七是对部分确是生活困难的群众给予一定的生活补助，帮助他们解决暂时的生活困难，鼓起他们发展生产的信心。总之要加大“工农对接”力度，有效解决茶叶和农业发展资金难问题，大力整治农业发展的软、硬环境，使农业有更好的成长、发展空间。通过发
10、展，促进农民增收。 （四）增加农村低保覆盖面，充分体现党和政府对困难户的关心。将农村低保提标扩面工作作为一项民心工程来抓，创新工作方法，完善运行机制，实施“低保阳光工程”，扎实推进农村低保提标扩面规范化运作。在坚持提标扩面个人申请、民主评议的基础上，实行村、镇、县“三榜公示” 制度，严格做到“六公开”，即公开农村低保政策、公开户主姓名、公开家庭成员人数及姓名、公开家庭年人均收入、公开拟定保障类别、公开补差金额，广泛接受社会监督，做到不错保、不重保、不漏保，杜绝“关系保”、“人情保”。公开透明的工作流程，给群众一个明白，还干部一个清白，杜绝出现低保安排不公现象。 推荐第2篇：读书活动调查报告 小
11、学生暑假社会实践活动总结 为积极响应党的十八大关于建设社会主义文化强国的有关号召，进一步贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部完善中华优秀传统文化教育指导纲要等文件精神，今年暑假期间，阿陀小学三年级三班开展以让精神世界更美好走进中华经典为主题的暑期读书活动，引导广大小学生通过形式活泼、健康有益的读书活动，丰富暑期生活，提高思想道德、文化科学素养和实践创新能力。 一、参加对象 阿陀小学三年级三班全体同学 二、活动时间 2023年7月上旬至8月下旬 三、活动内容 (一)主题读书活动 1.活动内容： 走进中华经典中小学生暑期读书征文活动 2.推荐书目 由活动的
12、主办单位组织专家，根据中小学生的年龄特点，分年级遴选一批适合学生阅读的思想道德教育、文学艺术教育和科技教育等方面经典的优秀图书，研究编制定成暑期学生阅读推荐目录 3.活动要求： 学校应积极组织并指导学生利用暑期多读书、读好书。同时将读书活动与组织学生观看有关影视、举办有关讲座和报告会、实地参观爱国主义教育基地和开展社会实践活动等相结合，鼓励学生将所阅读的图书以读后感的形式拟写成文。征文的主题不限，学生既可在推荐书目中选择，也可以自主选择书籍阅读后确定。征文的文体不限，字数一般为： 500-1000字。 (二)读书与创作实践活动 1.活动的内容 文学作品创作活动 作品的形式为：读后感、写人的、写
13、事的、写景的都行。 艺术作品创作活动 作品的形式为：摄像、书法、绘画等; 校报校刊展评活动 校报校刊的内容、主题、题材不限，篇幅不少于1页。 上述活动的作品主题、题材、表现方式不限，由学生自创。 2.活动要求 由学校组织和指导学生，结合学校的教育教学内容和暑期的读书活动、社会实践活动等，开展作品的原创活动，以培养学生的社会责任感和实践能力、创新精神。 (三)专题读书活动 1.活动的内容 2023小学生暑期读书与社会综合实践活动 本项由阿陀小学语文教研组统一举办，通过读书活动网站提供由环境保护部宣传教育中心编写的中国少年儿童生态意识教育丛书，学生可以免费在线阅读，也可根据县教育局的推荐书目或其他
14、相关图书或自主选择有关书籍阅读。 2、活动要求 由学生在阅读的基础上，结合自己的学习、生活实际和认识，拟写征文(可采用读后感、文学作品、书法或绘画等形式)，征文的字数一般要求： 500-1000字。 四、征文与作品的递交 参加上述各项活动的学生征文和作品上交纸质稿。上交的时间为：开学第一天。 五、评选与表彰 1.学生征文、作品的评选与表彰 开学后学校立即组织评选并推荐优秀作品参加镇级评选。阅读篇目从推荐阅读的书目中挑选，作品内容要求主题突出、有真情实感、言之有物，能够体现健康向上的精神风貌。 (1)、主题读书活动奖项 一等奖各5名 二等奖各5名 三等奖各5名 (2)、读书与创作实践活动奖项 一等奖各5名 二等奖各5名 三等奖各5名 2.组织教师评选与表彰 本次活动根据学校组织学生参与读书活动的情况和参评征文、作品的数量、质量，对学生的优秀作品予以表彰和奖励。 六、其他 1.学校应将暑期读书活动同学校日常的教育教学工作和暑期工作结合起来，认真组织并指导全班同学踊跃参加。同时开放图书馆和电子阅览室等场所，为学生的暑期阅读提供便利。 2.暑假期间，在指导老师推荐的基础上，组织学生读书活动的优秀代表，开展读书夏令营活动和优秀小学生文学社团和校报校刊学生主编笔会等培训与交流活动。 推荐第3篇：“三万活动”调查报告 XXX村调查报告 县运管所第三工作队
