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1、动物过冬教案2 一、教学目标1、了解小蚂蚁、啄木鸟、黄莺、燕子。青蛙等小动物是怎样过冬的。2、学会本课的12个生字，认识青字旁，理解：“四周、静悄悄、突然、声音、毁灭、青蛙、冬眠、准备、粮食等词语的意思。3、学会分角色朗读课文。二、教学重点、难点重点：分角色朗读课文，读出招呼、发问、答复的不同语气。用“什么时候，什么地方静悄悄的句式写话。知道小动物不同的过冬方式。难点：说说小动物是怎样过冬的；能够用“什么时候，什么地方静悄悄的句式写话。“忽、悄是字音难点，正确理解“冬眠的意思。三、教学准备投影片，投影仪、课文磁带、录音机、生字卡片。四、教学时间：3课时 第1课时 一、课时目标：1、初读课文，了
2、解课文讲了哪些动物的过冬方式。2、初步学会12个生字，做到能读能写，认识青字旁，理解“四周、静悄悄、害虫、声音、毁灭等词的意思。3、初步了解冬天的特征，能用“冬天到了，树林里变了样。来写话。二、教学过程： 1启发谈话，揭示课题。 天气越来越冷，小朋友生活有什么变化？可以引导学生说衣服增多了，睡觉时间变长等。我们人类都穿上了保暖的棉衣，则森林里的小动物是怎么过冬的呢？今天，我们一起来学习一篇知识童话故事第33课动物过冬，它将告诉我们动物是怎么过冬的。齐读课文2初读裸文，自学生字1听录音，边听边思考：课文中讲了哪些小动物的过冬方式？用“划出来。指名：先按句式分别说说：课文讲到了过冬的故事。再概括他
3、说：“课文主要讲、和过冬的故事。2自学课文、生字。轻声读一读课文，碰到生字多读几遍。划出带生字的词语，想一想在课文中的意思。记一记生字的字形。数一数课文有几个自然段。3检查自学情况。1抽读生字卡片。2你用什么办法记住字形？加偏旁、换偏旁重点指导识记：“周是半包围结构，里面是“土和“口。“静认识“青字旁。3抽读词语。重点理解：“害虫指的是对人类、树木有害的昆虫，与它相反的词语是益虫。“声音：课文中指什么声音？是怎么样的？指啄木鸟发出“笃、笃。笃的声音。联系高低文理解“毁灭。课文中毁灭什么？“突然4分段指名读课文，及时正音。4、学习第一节。1从课文题目我们就可以知道文章是写冬天。自由读第1段，用“
4、划出写冬天气候特征的句子。指名读，思考，从这句话的哪些地方可以看出是冬天？理解“四周“静悄悄、“满地这三个词。2学习用“冬天到了，树林变了样，的说法，说说冬天的其他景物。3冬天到了，四周静悄悄的，森林为什么会则安静，齐读第3句。朋友们指的是谁？4齐读全段，学习用课文中的句子说说段落大意：这一节只要写了小蚂蚁看见冬天_。5小节过渡：朋友们到底去哪儿了呢，他们干什么去了，这个问题我们下一堂课再学习。5稳固练习。1开火车认读生字。2齐读词语卡片。3完成书上练习2比一比，再组词。6指导书写。重点指导：周：注意“横折钩的折要写直，里面“上和“口不宜大小。与“同比拟忽：高低要相差不多。勿取之于“物挖：注意
5、最后一笔横折弯钩“横短，弯长。7作业：生字各写3个。 第2课时 一、课时目标：1、了解小蚂蚁。啄木鸟、黄莺。燕子。青蛙等小动物的过冬方式。2、理解突然、冬眠、准备、粮食等词语的意思。3、正确、流利地朗读课文。二、教学过程： 1复习、稳固 1抽读生字卡片。2完成课堂作业第2题。3抽读词语卡片，完成?课堂作业第2题。4指名读第1自然段。2学习第2段。1我们通过第1段的学习知道冬天到了，树林里变了样，四周静悄悄的。则小动物都到哪儿去了呢？他们又是怎样过冬的？我们一起来学习课文。2抽动复合投影片，图上画了什么？ 小蚂蚁看到一只啄木鸟在捉虫。 书上哪一段是写这局部内容的，指名读第2段。联系高低文理解“突
6、然。小蚂蚁遇见了谁？数一数他们进行了几次对话？ 两次 3自由读第2段，想一想：每次对话都告诉了我们些什么？ 冬天，燕子、黄莺到南方去过冬，明年春天再回来。啄木鸟不怕冷，留下来毁灭害虫。 教师解释“留鸟候鸟板书：黄瑛、燕子飞到南方过冬 啄木鸟不怕冷留下来工作 看板书指名连起来说一说4指导朗读：读出小蚂蚁有礼貌地问的口气；啄木鸟的话要读得分明。明白。3学习第3段。1指名读课文。2引导学生仿照第2段学法来学会第3段。看图找相应的段落一读课文一想问题。3看图说话：抽拉投影片小蚂蚁来到哪里？碰到谁？通过谈话知道了什么？根底较好的学生可以连起来说一说联系高低文理解冬眠：睡在洞里不吃不动。你知道还有哪些动物
7、也是冬眠的。板书：青蛙冬眠4指导朗读。4、学习第4段。1自己读第4段，用一句话说说小蚂蚁是怎么过冬的。2比拟小蚂蚁与青蛙的过冬办法有什么相同与不同。3朗读第4段。5、总结谈话。今天，我们运用“看图、读课文、想问题的办法学习了课文第1一4段，你学到了些什么知识？看板书，连起来说说小动物是怎样过冬的？冬天到了，黄莺、燕子飞到南方去过冬；啄木鸟留下来工作，青蛙冬眠了，在洞里不吃不动，小蚂蚁准备粮食过冬。6、齐读全文。7、作业：完成课堂作业第6题：按课文内容填空。板书：31动物过冬动物 过冬方式黄莺、燕子飞到南方去啄木鸟不怕冷，留下来工作 第3课时 一、课时目标：1、了解其他动物过冬的方式。2、学会分
8、角色朗读课文。3、能够仿照“什么时候，什么地方静悄悄的例句说话，并能把句子补充完整。二、教学过程： 1复习稳固。 1认读并听写词语：四周、静悄悄。突然。声音、抬头、害虫。树木、毁灭、挖洞、冬眠、准备、粮食。2指名读第一节。 想一想第一节讲了什么时候，什么地方怎么样？冬天树林里静悄悄的。 指名说。用什么时候，什么地方怎么样句式自由说话。完成?课堂作业第5题。完成课后第3题。2、分角色朗读课文。1小蚂蚁和啄木鸟的对话：要读出小蚂蚁有礼貌、询问的语气；要读出啄木鸟讲道理的语气。2小蚂蚁和青蛙的对话：要读出小蚂蚁疑问的语气，读出青蛙有礼貌的语气。3练习指名读自由读。4同桌分角色读一指名分角色读一男女生分角色读。3复习课文内容，进行课外延伸。1完成课后第4题。说说课文写了哪些动物？他们是怎样过冬？2你还能说说其他动物是怎样过冬的吗？蛇是冬眠，大雁是飞到南方过冬的。 .
