一次错误就是一次成长

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1、一次错误就是一次成长 孩子不可能没有缺点,怎么看孩子的优势,而不是看孩子的缺点,合适时还要激励孩子应该犯的错误。不让孩子犯错误的想法本身是很荒唐的。什么叫错误?大家认为错误就是做了错事,不过孩子不知道什么事一做就会做错。就像一个孩子跟大人的对话,挺有意思。这个大人说“宝贝,你要说什么话,你必需想清楚你要说什么意思,你必需想清楚你要说什么,你想表示什么才说出来。”孩子说“我全部没有说出来,怎么知道我要说什么”。不一样的思维,孩子没有做过这个事,她怎么知道会错呢?你跟她讲了一百遍,她也不知道,因为她还没有犯这个错误。因此,不让她去犯错,想法本身是爱孩子的一个表现,不过结果不一定好。为何很多大孩子会

2、犯小孩子的错误?有些大学生会自杀?因为她小时候历来没遭受过那么可怕的挫败。刘海洋为何会去泼熊,大学生为何杀猫,等等,不知道。不过我以为她们小时候一定是在一个很强硬的不可更改的教育体系下成长的,因为她根本不知道她做了什么事情,她负担多大的责任,她不知道她的行为和后果之间的关联,因为她小时候没有这么的机会。刘海洋一直是很好的孩子,大家全部表彰她,三好学生,勤俭、朴实、爱帮助人,她根本不能够预见到她某一次冲动会有那么大的结果,说明她根本就没有经验。一样,小孩子跟他人打架,把他人打伤了,我在节目里曾谈到过。我小时候把人家的头打破了,当然那是偶然无意识的,母亲就带着我去跟着这个孩子一块儿去处理伤口,打针

3、,扶着她再回家,在我们家里吃饭,直到她病好了,我天天全部要去看她。经过这件事情,我就再不敢跟人打仗了,太麻烦了!要付出好多好多代价,不但是一天两天,等到这个孩子伤口好了我才算脱手了。我们家有三个男孩,不像现在家里一个男孩。要让孩子犯错误,有的时候要激励孩子犯错误。我们常常碰到孩子偷了家里的钱、撒谎、把东西打破了不认可,不过这些错误对于不一样的年纪段来讲是很主要的,因为这是让她得到一个经验和一个资源的时候。最不好的做法是父亲母亲保护她。比如一个初中孩子打火警电话,以为好奇、好玩,再加上那天刚好跟她父亲生气,就不停的拨火警,因为拨火警电话消防员就来了,消防局就得不停的核实,结果发觉假情,就把她家的电话给封了。第二天派出所的人来调查,父母就说孩子不是有意的,让孩子躲过了这件事,没有受到任何批评和处罚。但接下来她犯的错误就大了。父亲母亲失去了一次教育孩子的机会。她们应该让孩子负担拨火警电话的责任。十几岁的孩子,派出所不会把她怎么样,最多教育一下,她以后就不敢了,不至于埋下隐患。很多时候关键时刻的保护可能是害了孩子。换句话说,假如当初把她打一顿,打得耳膜穿孔那也是不可取,关键是每一个错误全部是资源,孩子犯错误的时候,父亲母亲应该开快乐心地说“最终找到机会了”,要让孩子取得某种经验。不过这么的父母还极少,大家全部是相反的。

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