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1、冀教版一年级语文上册古诗阅读与理解全集班级：_ 姓名：_1. 月阅读池上这首古诗，回答问题。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。1这首诗描述的是一个小孩_，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。2作者在字里行间里透露着的思想感情。（）A.谴责小孩偷采白莲B.喜爱小孩的天真童趣2. 读儿歌，回答问题。向日葵，花儿黄，一天到晚朝太阳。盘儿大，籽儿壮，从不骄傲把脸仰。1这首儿歌有（_）句话。2这首儿歌写的是什么植物？请用“_”在儿歌中划出来。3它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。3. 课外阅读。谜 语像盘不是盘，立在水中央。小鱼游过来，把它当作伞。1这篇谜语的
2、答案是_2这个东西生长在_中，小鱼把它当成是_。3你来给大家说说他的颜色和样子吧？_4. 读儿童诗，完成练习。春天是这样来的叮咚叮咚，小溪试了试清脆的嗓子，啊，春天是唱着歌来的！哔剥哔剥，春笋在泥土里快乐地拔节，啊，春天是放着鞭炮来的！呼啦呼啦，柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！_，一声声春雷欢快地_，啊，春天是_来的！1读一读，连一连。清脆的 柔软的 快乐地腰 拔节 嗓子2用“_”在诗中画出描写声音的词语。3春天是怎样来的？用“”在诗中画出。4在诗中横线上填上合适的内容，将最后一节补充完整。（填序号）响起来轰隆轰隆敲着鼓5. 阅读下面古诗，完成问题。听颖师弹琴韩 愈昵昵儿女语，恩怨相尔
3、汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。1对这首诗的内容的分析，不正确的一项是（） A这首起调热烈，情感激越，用一对青年男女谈情说爱作比，让人联想到他们在切切私语 ，卿卿我我地谈着、笑着、倾诉着。“相尔汝”，尔、汝皆第二人称 ，都是你的意思，这样互相称呼，表示很亲昵。 B正当人们听得出神的时候 ，音调陡然一变：“划然变轩昂，勇士赴敌场。”刹那间，琴声变得激昂高亢，好像勇士们慷慨赴敌，雄赳赳、气昂昂地开进了战场，气势磅礴，
4、威武雄壮，这又把人们带进了一个完全不同的境界中去。 C“浮云柳絮无根蒂，天地阔达随飞扬”，声音又转成了舒缓、悠扬，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮随风颠狂、飘荡，使人也为之神游四方。 D. 正当人们悠游四方的时候，却又“喧啾百鸟群，忽见孤凤凰”，这时琴声变成了百鸟喧闹，猛然间似乎有一只高贵的凤凰引颈长鸣，鸣声谐和、清亮。继而，琴声又变高了，而且越弹越高，“跻攀分寸不可上”，如同一个登山的健儿 ，在悬崖峭壁上一层一层地往陡险的高峰攀登。2简要分析这首诗的表现手法。 答：_6. 阅读。池上娃撑小艇，偷白莲。解藏踪迹，浮萍一道。1将诗歌补充完整。2诗中描写了哪些景物？请用“”标出来。（1）小娃（）
5、（2）树荫（） （3）小艇（）（4）泉眼（） （5）白莲（） （6）浮萍（）3这首诗是_代诗人_写的。7. 读一读，做一做。小金鱼摇摇头，摆摆尾，一串水泡吐出嘴。水泡水泡水上游，那是金鱼的小皮球。（1）小金鱼生活在里，它喜欢。（2）“那是金鱼的小皮球”中的“皮球”指的是8. 阅读古诗，完成练习。赠汪伦乘舟将欲，忽闻踏歌。 桃花潭，不及汪伦送。1将诗歌补充完整。2（1）“闻”先查大写字母_，再查音节_。可以组词_、_。（2）“乘”共_画，第3笔是_。3题目赠汪伦中“赠”的意思是_。9. 背一背，再回答问题。（）鱼戏莲叶东 （ 1 ）江南可采莲 （）鱼戏莲叶西（）莲叶何田田 （）鱼戏莲叶间 （）鱼
6、戏莲叶北（）鱼戏莲叶南1下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思？（_）（填序号）2读了这首诗，我的眼前浮现出（）的景象。（填序号）A.人们捉鱼 B.鱼儿嬉戏3给诗句排序，序号写到文中的括号里。10. 读儿歌，回答问题。小刺猬，采山货。山楂红枣真够多。不用口袋不用箩，针刺果子背回窝。（1）用“”圈出儿歌中你学过的平舌音节。（相同的音节只圈一个）（2）小刺猬采了哪些山货？（）A.山楂 B.苹果 C.红枣11. 课外阅读。赠汪伦唐 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。1诗的前两句是“叙事”：先写要“离去者”，继写“_”，展示了一幅离别的画面。2诗的后两句是“_”（表现
7、手法），进一步说明送别的地点在桃花潭。在桃花潭水深千尺中 那几个字“_”既描绘了潭的特点，又为结尾一句的抒情作了伏笔。3结尾句“不及汪伦送我情”，抒发了作者怎样的情感？12. 阅读回答问题。金木水火土一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。（1）我会写文中说到了五个数字分别是（_）、（_）、（_）、（_）、（_）。（2）我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：天（_）上（_）今（_）水（_）（3）形相近的字组词。水（_）上（_）古（_）月（_）木（_）下（_）今（_）日（_）（4）从文中找出“天地分上下”的下一句是_13. 开心阅读。花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪花的妈
8、妈是大海，我们的妈妈是祖国。我们爱妈妈，我们更爱祖国。（1）这首儿歌共有（_）句话。（2）选一选，填一填。天空大地祖国大海花朵的妈妈是_，星星的妈妈是_，浪花的妈妈是_，我们的妈是_。14. 阅读短文，完成练习。人有两个宝人有两个宝，双手和大脑。双手手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。1这首儿歌共有（_）句话。2填空。（1）_和_是人的两件宝。（2）_会做工，_会思考。3我还会用双手_，_。4我会用大脑想一想，用双手连一连。蚯蚓 织网蜘蛛 钻地二十三 找花生小猴子 扫房子15. 读下面的小诗，完成练习。小童话（节选）在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：“我们想像花一样开放。”有一群花朵说：“我们想像鸟一样飞翔。”有一群孔雀说：“我们想像树一样成长。”1选一选：花朵的心愿是_。（填序号：像树一样成长 像鸟一样飞翔）2读完这首小诗你有什么话想对树叶、花朵、孔雀说呢？请选择其中一种事物，说一说。我想对_说：“_”页码 / 总页数
