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1、骨干老师个人专题汇报材料 时光荏苒，岁月飞逝。自第一次步入学堂，成为一名真正的一线教育工作者至今，我已在教坛上奋斗了十二个春秋。时间过得很快，但脚步却还扎实。十几年来，在这个平凡的工作岗位上，在领导和同事们热情的关心和帮助下，我一直在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己执着的追求和无私奉献的精神为党的教育事业竭忠尽智、呕心沥血。我用我对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了领导的赏识、同事的信任、学生的爱戴、家长的信赖，这对我来说是一笔用金钱无法衡量的宝贵的财富。下面我把详细工作向大家作以简单汇报：本人于1996年6月毕业于唐山师专“化学教育”专业，后在河北师大进修本科“化学教
2、育”于XX年6月毕业。1996年7月至XX年8月在茶棚乡后石河中学任教，XX年9月至今在曹东庄小学任教，现任中学化学一级老师。一、思想方面我热爱共产党，忠诚党的教育事业，在思想上主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，主动参与学校的各类政治学习，努力提升自己的思想觉悟。我认真遵守学校的各项规章制度和老师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，我讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。自从担任小学科学老师以来我就知道，上好科学课有多么难：要花心思、花时间准备多种多样的材料，书本上的知识点让人捉摸
3、不定，学生做试验时总是极难进行有效的组织诸如这类的问题，一直伴伴随我的课堂，迷惑着我的教学。正是存在着这些问题，我认识到自己还有很多地方的缺失需要不停提升自己的理论和教学水平，所以，我主动参与科学学科的多种活动，利用络、研讨会等多种方法开拓自己的视野，提升本身对于工作的认识，吸收优异科学老师的优秀教学经验，努力提升自己的各方面素质。二、业务方面欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新很快速的年代。自参与工作以来，我潜心钻研教育理论，苦练基础功；为更加好地适应工作，我订阅了大量的相关书籍资料，从上认真学习、吸纳他人的金点子，还主动参与了市级科技教导员培训、市级学生创新能力发展检测指
4、导老师培训。因为我明白：今天的学习就是为了明天的工作，老师本身素质的提升就是为了更加好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在实施教学试验的过程中，我认真负责，努力完成试验任务。厌学情绪的研究，不仅使学生的心理健康水平有了提升，对学习产生了爱好，而且本身的业务水平也有了显著的提升，学生的学习成绩也有了进步。1.在课堂教学方面，我精心为学生准备试验器材，甚至自己掏钱为孩子购置试验需要的材料，尽可能让全部的孩子能参加试验、参加动手，为此我花费了大量的精力，有几次甚至晚上加班准备试验材料。使我校的试验开出率达成了100%。在2021年市抽查我校试验教学情况中，我校学生的科学试验
5、顺利过关，受到了领导的好评。在其它老师的帮助下，我数次参与组织学校的各类教研活动，担任茶棚乡科学组教研组长，组织全乡科学组教研活动。立即整理档案，为教育教学提供第一手资料。在XX年9月，我设计并撰写的蔬菜作物的种植方法一课教案，在秦皇岛市劳动技术课优异教案评选中，荣获二等奖。XX年我写的论文搞好试验教学，提升学生素质在中华教育教学优异论文评奖活动中荣获一等奖，并选入选中华教育书库系列丛书中华教育改革文论三卷中。2.在科研方面，我也不甘落后，立即总结自己的教学经历，认真做好反思，并将自己的反思所得整理成文，统计在自己的学习笔记中。在XX年在试验教学论文评选中，我所写的科学教学中的自主学习论文获县
6、三等奖。在我写的XX年2021年学年度第一学期小学科学学科试卷分析被评为县级优异试卷分析。在试验教学中，我肯于动脑主动动手。在XX年举行的抚宁县自制教具活动中我制作的家兔骨骼标本获县一等奖，生物进化树获县三等奖。制作的教具电灯明暗转换器在茶棚乡XX年自制教具评选活动中荣获二等奖。XX年年度秦被评为秦皇岛市青少年科技教育优异教导老师。3.在指导学生竞赛方面，我从教材抓起，并延伸到开展各类科技实践活动。如开展了五年级太阳能热水器的制作比赛，学生参加很主动，作品也很精美和实用，学生老师家长反响全部很好。在六年级学生中开展了桥的模型制作，使学生的出色构思能够以实物表现。同时，我数次率领学校航模队参与了
7、县级比赛，取得了不错的成绩。在XX年青少年科技创新大赛中，我教导的刘鑫同学，获县级试验展示一等奖。作品落叶为何大多正面着地获县级三等奖。XX年年我率领学生参与秦皇岛市第七届中小学生科技节暨青少年科技创新大赛中，李新彤同学写作的大蒜防黑豆驴子一文获市级科技小论文一等奖。王重阳同学的小创造可分离废纸和尘土的纸篓获市级二等奖。2021年在第二十三届河北省青少年科技创新大赛中，我教导李新彤同学制作的项目大蒜防黑豆驴子荣获省级三等奖。三、德育方面教育中最为主要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，到处是教育”，为人师表尤显主要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想主动、不停进取。在对待学生的问题上
8、，不以成绩定优劣，对每一位学生全部给以应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私和爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重和亲近。在每一次的学生评议中全部得到最高的评价。很多在她人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、主动向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，常常和我联络，致问候及求援，我是她们贴心的好友。每当此时，我心中就有一个叫“幸福”的情感在涌动。%即使这些年也取得了部分小成绩，然而细细反思，仍然还存在很多不足之处，表现在以下多个方面：一、对学生的关注不够。曾看过陈桂生教授写的文章：教书就是要研究学生，“备课”不如“备学生”，要将当代课程真正转化成“学生经验的课程”。所以，作为一名老师，需
9、要真正了解学生、读懂学生，认识到学生学习相关知识前的知识基础，细致的思索引导学生建构科学概念的教学设计步骤，围绕教学目标展开的教学实践活动。二、日常教学中案例积累数量和质量需要提升。叙事研究在新课程改革以来日益受到重视，身处教学一线的老师掌握着教育前线的第一手资料和信息，需要我们在教学过程中仔细品位和体会，从细微中见工夫，从点滴中见责任，将我们日常生活中发生的部分有借鉴意义、能给人启发的案例、思索立即统计整理在案，对于个人专业水平的发展全部有好处。即使从内心而言，自己也十分注意观察教学环境中学生的“闪光点”和“疑点”，不过对于统计的方法、表述的模式和统计的连续性全部有待深入提升。三、和学科外老师交流不够。作为科学专职老师，科目内容相对比较单一，但难度不小，很多疑难点全部需要从书籍、络等路径取得科学解答，和本学科老师的探讨也比较多，不过科学内容五花八门，内容广泛，从其它学科老师身上我们也能够学习到很多东西。比如部分优异老师的班级管理方法、数学老师思维的严密性等等，美术、音乐老师多数多才多艺，从她们身上更能激发自己学习的爱好，也多部分兴趣和乐趣。“三人行，必有我师焉。”善于从不一样学科老师身上吸收她们的优点，能更加快的促进我的成长。“一份耕耘，一份收获”我相信，经过自己的不停努力和其它老师的热心帮助，我一定能立即成为一位优异的教育工作者。%
