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1、幼儿园小班教案七彩糖果教学设计活动目标：1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。2.能自主地参与操作，有积极的活动欲望。3.培养幼儿初步的创造能力。4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：1.各类糖果纸若干。2.橡皮泥、泥工板人手一份。活动过程：1.说说好吃的糖果。引导幼儿围绕“我吃过的糖果”讨论。提问：小朋友吃过糖果吗？糖果是怎么样的？（外面是糖果纸、里面是糖果）你吃过的糖果是什么味道的？它是什么颜色的？2.看看有趣的糖果。（1）出示教师制作的糖果，请幼儿猜猜这是用什么东西做成的。（2）请幼儿拆开糖纸，看看糖果是什么形状的。（3）提出任务：为糖果屋提供各种各样的糖果。3.做
2、做七彩的糖果。（1）做糖果。重点引导幼儿做出各种各样形状的糖果。鼓励幼儿根据糖的口味选择相应的颜色，如牛奶味可以选择白色的泥来制作等。（2）包糖果。（练习拧的技能）教师知道注意点：泥团的大小要适中，做好的糖果要装在小盒子里。4、玩买糖果游戏。活动反思：活动结束后也证明了我的判断是正确的，孩子包糖果的积极性很高，几个能干的孩子有的孩子能有快有好地完成操作内容，兴趣仍然非常浓厚;根本不需要的老师的指导就能自己完成任务，但是，由于孩子的年龄及动手能力的差异，有的孩子则动作缓慢，而且需要老师的帮助才能完成，这里就出现了一个时间差。如何解决这个问题呢我对先完成的孩子提出了一个要求：你们可以去帮帮你边上需要帮助的小朋友，也可以再到老师这里来领取材料，继续制作糖果宝宝。在孩子完成作品后，在我的指导和帮助下，再进行尝试。先做后说的方法，符合小班幼儿年龄特点，促进了幼儿创造性思维能力的发展。
