《高三班主任工作总结下学期_19》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三班主任工作总结下学期_19（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高三班主任工作总结下学期 总结的写作过程，既是对本身社会实践活动的回顾过程，又是大家思想认识提升的过程。以下是X为大家准备的高三班主任工作总结范文五篇，欢迎大家阅读。高三班主任工作总结范文 一今天，我反思高三一年的班主任工作，即使品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，因此，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，和大家共同交流。一、 正确定位、分层推进。为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将学生划分为以下多个层面A.稳上关键的学生;B.稳上大本能够冲击关键大本的学生;C.就现在成绩看考不上大本，但调整好可能有能力冲击关键大本的学生;D.就现在成绩看考不上大本，能够冲击大本的学生;E.
2、学习成绩稳定，学习态度好，稳定在关键大本或大本的位置，不会有大的起伏，换句话说，就是最省心的学生。前四个层面是我们工作的关键。分类依据：1.入学分和中考发挥情况;2.几次有参考价值的年级排名伏动情况;3.任课老师对该生的印象判定;4.正确对待学生本人的分析;假如这么确定工作面，工作量是很大，但只有正确确实定工作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实，借用学生的一句话，没有做不到的，只有想不到的。二、 优势互补、资源共享针对特殊时期的特殊任务，我的工作面比以往扩大了，不但要抓大本还要抓关键大本，这么前A、B、C、D四个层面全部是我工作
3、的关键，针对工作面的学生更多的工作是思想工作，假如全部由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做学生的思想工作方面全部有她的独到之处，而且往往我感觉棘手的问题学生到了任课老师那里或许很轻易沟通，因此我们共同协调，将工作面的学生承包给任课老师，在这里任课老师不但仅是教导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。三、转变态度、换位思索我们老师可能有这种感觉，哪个学生学习态度不端正，看她哪哪全部不顺眼，其实越是这么，工作越难以开展，我发觉，假如我们试着换一副眼镜看学生，会有意想不到的收获。四、协调链接，加强融通
4、亲其师才能信其道，作为班主任，应该主动在其它任课老师和学生间构建起一座通畅无阻的桥梁，使学生喜爱、信任她的每一位任课老师。学生对任课老师的态度很大程度受班主任的影响，因此我们自己首先要欣赏每一位任课老师，抓住任课老师的闪光点，给任课老师搭建向学生展示的平台。使学生带着一个信任、一个渴望去听课，她会越来越喜爱她的老师。五、必需付出，更重效率经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的取得的确实确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任全部尤其舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。六、抓住时机，事半功倍对学生的教育抓住契机尤其主要，抓按时机可能会事半功倍。七、遗憾现在为止感觉抓
5、大本力度够，方法得力，但最遗憾的是关键大本顾及的还是少部分，假如将重心向关键大本一面移部分，效果可能会更加好。这方面还有待跟各位高三老师学习了。说实话我的班主任工作除了工作实践之外我关键得益于身边的班主任们，我感觉每位班主任全部有她闪亮的地方，也就是值得我学习的地方。总而言之，我感觉班主任工作中只要专心，一定会越干越起劲儿。高三班主任工作总结范文 二本学期担任高三的英语教学工作，并兼任高三班主任工作。在学校领导的正确率领下，明确了复习方案，把握高考、吃透教材、精选习题、少讲多练，认真组织考试、阅卷、讲评、培优补差，认真落实学校学部的各项教育教学方法，而且取得很好的效果。现将本学期班主任工作总结
6、以下:一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质，为国家培养又红又专的人才我在班级开展了“寻求我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或更正”、“你最崇敬的人是谁?”“你认为人成功的最关键原因是什么?”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不停地讨论，经过讨论不停地澄清学生思想上的模糊意识，提升学生的思想境界。我还充足利用校会、校内或校外的偶发事件立即对学生进行针对性教育。二、加强班级管理、深入了解学生，全方面深入地做好班级工作 我班是复习班，学生的文化基础比较差，她们来自不一样的学校，学生思想很复杂，思想压力也很大。为了使学生放下思想包袱，首先我每七天组织学生进行
7、一次娱乐活动，以此放松学生担心的心情。其次我还常常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提升学生的学习效果，我还常常组织学生进行学习经验交流。因为跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检验评选中，我班总是名列前茅。三、主动开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提升学习效率高三学生课业负担重，精神压力大，合适的体育活动势在必行。为了确保活动效果，每次活动我总是亲临现场和学生一起进行活动。为了提升学生参加的主动性，每次活动我总是加入部分竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充足
8、地放松。因为确保了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。四、亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作为了做好学生的思想工作，我常常主动地和科任老师进行交流，了解学生课堂表现，尤其注意了解学生的进步情况，方便课后立即地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我常常和课任老师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任老师共同完成教育学生的重担。五、加强对学生心理素质的训练、提升学生的应试能力在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充足利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯
9、场心理，逐步提升学生应试的自信心。高三班主任工作总结范文 三本学期是高三关键阶段，在学生处的直接领导下,在科任老师的支持下,本人顺利地完成了高三班主任的各项工作:一、高考复习仍要抓好常规高三下学期是每个学生学习的最关键的一个学期,深入规范每个学生的行为，养成很好的复习习惯更为很主要。所以，仍要抓好早自习及下午课前天天的提前十分钟到校,值日生早到校清扫卫生及督促保持整日卫生环境,每个学生全部要穿好校服及每个男生全部要按每个月要求时间剪发等尤为主要。坚持值周班长负责制，在良好的学习气氛中进行着担心的高三复习和最终的高三冲刺。二、高考复习仍要强调安全安全重于泰山，这是班主任要常常嘱咐的大事，如交通、
10、防盗、防火、人身安全，换季时的冷暖穿着，流行感冒及水痘的预防，晚自习路远的结伴而行,过马路的红绿灯，斑马线的过往,住宿生的理财,珍贵物品的存放,放假乘坐运输企业的车,小心蜡烛电源等, 同时，结合新闻报道的安全事故，让学生牢切记住安全第一。三.高考复习仍要把握好每一个步骤1. 以辞旧迎新为契机，让同学们总结复习中的得失，并做出新学期的计划，大家慷慨激昂，计划着期待中的2021，全部写下了高三最终一个学期的复习及冲刺计划。2.以白山统考为依据，让同学们分析自己的强弱科，并做出强科要更强，弱科要提升的详细计划，天天要拿出时间给弱科，让学科老师或同桌检验督促自己，在下一次统考中检验自己的提升情况。坚持
11、下来，效果不错。3.以考试进取为出发点，每次全部会针对每个学生的成绩，结合学习现实状况，找每个学生谈话，有激励、有指导、有批评、有要求、有要求。让不一样层次的她们全部整理错题集并有所收获。4. 加强尖子生的教导和督促本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多关心、和任课老师多多沟通，尤其是对偏科的尖子生要格外关注的前提下，做到落实到位。5.本学期，除了学习之外，率领学生主动参与了校政教及校团委组织的各项活动。消防演练、食品安全、间操比赛等等，让同学们多关心国家大事，尤其是关注党的十八大文件精神，主动靠近党组织，班级又有10人递交了入党申请书，表现了现代青年为实现梦想的主动追求。三.高考复习更要和家
12、长齐心协力上学期曾对家长们提出了中肯的提议：一是后勤保障，二是多激励，三是倾听孩子的诉说，四是学会调整孩子的心理。共同的目标：让每个考生考上理想的大学。这学期，和家长最好的沟通方法就是手机了，做到发觉问题立即处理，如，对情绪波动大的同学可合适给点放松的时间;对信心不足想家的住宿同学放假两天回家看看再战;对常常开夜车的同学让家长确保其营养;对厌学逃课甚至离家出走的同学不放弃;和家长共同商议对策，一点点找回信心从成全部找回来的xxx同学高考461分，圆了她上本科大学的梦!总而言之,在高三复习的这半年，师生们一起努力，高考取得了令人满意的成绩，参与高考49人，19人进关键线，26人进本科县，其他进三
13、本线。这一路走来，既担心又忙碌，既劳心又充实，既劳累又享受。是啊,不论你的年纪大小,老师这个职业永远会让我们定格住年轻的心理,因为你身后永远是充满活力的孩子!高三班主任工作总结范文(四)本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性，不停强化“时时要管理、到处要管理”的意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每首先，关键以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的关键,加大教育管理力度，为高三备考营造良好的气氛。一、做好舆论宣传工作，营造主动进取的备考气氛1、加强思想教育，提升思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提升学生的思想素质应对高三学习，对
14、学生的思想教育关键从以下多个方面进行;理想教育：确定学习的详细目标，人生的大目标。态度教育：勇于吃苦，勇于拼搏(经过学习身边的楷模，激发学生的学习的主动性和主动性)。信心教育：相信自己一定能行，为自己的人生作最终的拼搏。2、利用好班级晨会的时间，设计不一样阶段的演讲专题，“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论气氛，起到了学生自我教育的作用。3、班级不一样阶段张贴不一样的口号口号，尤其每个月全部设有“温馨提醒”，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、详细的备考内容和方向，对学生起到了引领指导作用。从实施情况看，认真跟着
15、老师走的学生全部有了不一样程度的进步。二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，关键在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零碎时间的利用，到现在，已基础上做到了课间教室内肃静，每名学生全部有事做，为创立一个良好的备考环境打下基础。2、加强学法指导。依据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的改变，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下多个方面的工作：(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，专长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不一样阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。(2)加强学法指导并对学生进行分类，实施分层推进。(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提升学习的主动性、自觉性，提升主动认知的能力。(4)发挥优异学生的模范带头作用，提升学生学习的主动性，努力养成一个互帮互学、团结向上的良好班风。3、培养良好的学习习惯，做好XX年下半年工作计划。(1) 结合月考，
