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1、优质教案教 案2021年幼儿园美术教案范本学校:XXXX年级:XXXX教师:XXXX日期:2021年XX月XX日优质教案2021年幼儿园美术教案范本幼儿语言表达能力较差,学画画要比学说话快的多,在绘画中表达的心态和对事物的感受,要比语言还要丰富。下面是为大家整理的幼儿园美术教案范本,供大家参考!幼儿园美术教案范本1手掌拓印仙人掌活动目标1、学习用手掌拓印出仙人掌,并会画出仙人掌的刺。2、以情境表演的形式,让幼儿以仙人掌的身份参与到游戏中去,体验美术活动的乐趣。活动准备1、长条沙漠背景图一幅,绿色颜料若干盘,蜡笔人手一份,湿毛巾人手一条2、图片-仙人掌若干活动过程一、以情境表演的形式设置悬念,激
2、发幼儿学习的兴趣。(通过电话铃声响的对话故事,让幼儿产生帮助沙漠爷爷找仙人掌宝宝的愿望。)1、对话的梗概:沙漠爷爷孤孤单单地一个人在沙漠里,没人陪他玩,也没人陪他说话。2、引导幼儿想出各种方法使沙漠爷爷快乐。引导幼儿说出仙人掌及让幼儿回忆仙人掌的形状、颜色及特点。二、分角色进行游戏绘画拓印仙人掌1、教师扮演仙人掌妈妈,幼儿扮演仙人掌宝宝,开着飞机去沙漠里。幼儿分散在沙漠背景图旁。2、以儿歌形式导入,激发幼儿兴趣,吸引幼儿注意力。(1)拓印仙人掌一边念儿歌一边示范。小手从下往上爬,左边爬,右边爬,一直爬到头顶上。(2)拓印后的常规擦手。小小毛巾拿在手,卷起两个小袖口,我把小手伸出来,擦擦我的一双
3、手。擦手心,擦手背,再擦擦手指头,颜料娃娃不见了。擦完手,先别急,拿着毛巾放放好,养成卫生好习惯。”(3)师以变魔术的形式,给幼儿带来礼物仙人掌,再次吸引幼儿的注意力,以儿歌形式引导幼儿观察刺、画刺。仙人掌,爱唱歌,一唱唱出小小刺;仙人掌爱跳舞,一跳跳出小小刺。三、幼儿游戏绘画,师巡回指导。1、教师交代要求(1)提醒幼儿手掌拓印后,马上将自己的小手擦干净。(2)鼓励幼儿用自己喜欢的颜色来画刺,画得多。(3)引导能力较弱的幼儿,及时鼓励表现好的幼儿。(4)以儿歌贯穿游戏绘画始终,鼓励幼儿边念儿歌,边进行绘画活动。2、学习用手掌拓印出仙人掌,并会画出仙人掌的刺。以情境表演的形式,让幼儿以仙人掌的身
4、份参与到游戏中去,体验美术活动的乐趣。让仙人掌宝宝神气地夸夸自己画的画,体验集体作画的乐趣。幼儿园美术教案范本2拉拉手做游戏活动目标:1、学习正面人物的画法,复习背面人物的画法。2、合理安排画面,体现游戏的快乐场景。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。活动准备:1、油画棒、画纸2、教师范画活动过程:一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。1、出示手工作品,没有完善好作品教师:你们瞧,钟老师今天带来了什么?你们还记得吗?(小朋友手拉手做游戏)我们来仔细看看这些小朋友是怎么样手拉手做游戏
5、的?(引导幼儿观察手拉手做游戏的人物动态)2、示范装扮拉拉手做游戏的作品教师:你觉得这手工作品漂亮吗?我们可以把它打扮的更漂亮!我们一起来试试,看看怎么装饰起来更漂亮!(教师用油画棒在黑板上示范,把手工作品添上表情,头发。学习画人物的表情)教师小结:这件作品,手拉手做游戏看起来真漂亮,添上表情,装饰好后更漂亮了,我们画画的时候也可以像打扮这些作品一样,用不同的方法装扮漂亮。二、教师出示范画,教幼儿如何画人物动态教师:老师这里也带了一幅画,画的是小朋友手拉手做游戏的故事。教师:我们一起来看看怎样画出来的呢?(教师引导孩子仔细观察画面中的人物动态,并示范画出来)教师:我们一起来看看这些人物是如何画
6、出来的。(教师示范人物的正面画法和反面画法)教师小结:看了拉拉手做游戏画面,小朋友们平时也会和小伙伴一起做游戏,你们开心吗。教师:今天我们也来画一画,把我们拉手做游戏时的情景画出来,画画的主题叫做“拉拉手做游戏”。三、发放绘画材料,画纸、油画棒。1、教师:小朋友们画之前我们要先想一想我们平时和小伙伴们做游戏的情景,然后再开始画。2、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配,和画面布置,引导幼儿丰富画面。教师:我们画画的时候,可以把画面装扮的更漂亮,把你画的故事添上场景,这样你的画面就会更漂亮了。3、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!4、请画的好小朋友把画贴在外面的
7、墙上。5、活动结束,整理桌面。幼儿园美术教案范本3有趣的面具美术活动:有趣的面具活动目标:1、 知道表情的含义,尝试表现滑稽的表情。2、有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望,体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。活动准备:幼儿操作材料“谁的面具最有趣”人手一份。活动过程:1、介绍操作材料及活动规则。(1)出示面具,引起幼儿兴趣。教师:今天老师带来了两个新朋友,你们想不想看看他们是谁啊?你们觉得他们长的怎么样?引导幼儿说出滑稽、有趣等词。那你们想不想和滑稽的面具娃娃做朋友,想不想自己来做一个滑稽的面具娃娃?(2)出示面具配件。教师:老师这里有很多小东西,我们来一起做一个面具娃娃好吗?
8、(3)逐一出示各种配件,与幼儿讨论各自的用途,可以摆放在什么部位?例如:你看,这像什么,可以放在哪里?与幼儿一同完成一副面具。(4)改变配件。让幼儿体验只要改变一种配件就可以变换出不同的表情。(5)请个别幼儿表演面具上的表情。你们觉得这几个面具娃娃有趣吗?那谁能把这个有趣的表情表演出来?2、幼儿拼摆各种面具。(1)请幼儿自己操作。(2)教师鼓励幼儿独立设计、拼摆出各种各样的滑稽人。对有困难的孩子可适当提供面具范例让他们模仿拼摆。(3)幼儿拼摆后,可让他们邀请同伴欣赏自己摆出的滑稽人。3、集体展示面具。请幼儿展示自己的滑稽面具,说说他在干什么?并模仿他的表情。幼儿园美术教案范本4西瓜皮的联想活动
9、目标1、能在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力 。2、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。3、在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。活动准备1、半个西瓜皮的图片人手一张。2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图活动过程一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。1、今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)2、这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗)3、那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯)二、对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述。1、西瓜皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千)2、谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠)3、老
10、师把这幅图编成了两句话:西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!4.小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干什么?5、幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)6、请个别幼儿讲述(1)西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。(2)西瓜皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。(3)西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。(4)西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。7、请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家一起欣赏。三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编有趣的西瓜皮的故事。1、老师出示背景图,示范编故事:有一群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!小
11、猫捡了个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板,放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩,翘呀翘,玩得真开心! 小朋友,西瓜皮有许多,别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说,又会怎么做呢? 请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编,再我编,再他编,大家一起接龙编个动听的有趣的西瓜皮故事吧!2、幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物,再讲述)活动结束:3、请个别小组讲述 鼓励小组间相互讲述。幼儿园美术教案范本5彩虹泡泡活动目标:1、参与调制吹泡泡游戏的肥皂水。2、观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。3、会用它们大胆地进行艺术
12、表现与创造,喜欢装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备:1、大班幼儿关于彩虹绘画作品。2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩色油画棒一盒;用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;吸管若干。3、幼儿用书第1112页。活动过程:一、欣赏彩虹的图片,引发对彩虹的讨论。1、翻开幼儿用书第11页,认识彩虹。教师:看看画面上有什么?那看见过彩虹吗?彩虹有哪几种颜色?你喜欢彩虹色吗?请说说原因。2、出示彩虹的想象画,展开合理的想象。教师:老师找了很多关于彩虹的画,看看这些彩虹像什么?(弯弯的桥、美丽的彩带。)二、和泡泡追逐游戏,发现泡泡身
13、上的彩虹色。1、教师吹泡泡,和幼儿一起玩耍,引导幼儿发现泡泡身上的彩虹色。教师:彩虹有着七彩光,大家都很喜欢。那么我们身边有没有彩虹色呢?让我们一起来找一找。2、幼儿集体记录泡泡的颜色。教师:这些泡泡都是什么颜色的?请你把看到的画下来。三、自己动手调制肥皂水,制造彩虹。1、观察教师调制肥皂水的过程,尝试调制肥皂水。教师:你想玩吹泡泡的游戏吗?让我们自己动手,调吹泡泡的肥皂水。2、在阳光下玩吹泡泡游戏,体验彩虹色的美丽。教师:知道泡泡是怎样吹出来的吗?(教师示范拿吸管蘸一点肥皂水,再轻轻吹出来。)幼儿自由结伴,在阳光下玩吹泡泡的游戏,观察泡泡上的色彩,看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同,对着暗处和亮处有什么不同。活动延伸:找一找还有那些像彩虹的东西,找到了投放到科学区,自主进行探索(如:对着阳光观察光盘,发现彩虹的颜色)。优质文档2