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1、（一）三棵枸杞豆他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。我跟着他走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上划满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面划了三个圆圆的“”，好像滚动的铁环。“三叔，你画的是什么？”“画的都是三叔。”“可一点儿也不像你呀？”“像，很像！”他凄然一笑，指着画儿说：“这画的是我一生中的三个理想，下面的是我一生的成绩。第四个理想还没建立，命运忽然对我说：算了吧，你该回老家了！”这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，两只枯瘦的手
2、向前伸去，仿佛要捉住它似的。“太阳能捉住吗？”我天真地问道。“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想要捉住它！”“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。“是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”1请你用简要的语言概述选段的主要内容。（2分）2三叔画的三幅画代表了三叔一生中哪三个理想？（2分）3文中把太阳比作“一个红色的车
3、轮”，有什么含义？（2分）4请你写出对三叔说的“是呵，所以才这么亮”一段话的理解。（3分） (二)柳叶儿（1）又是柳叶儿抽芽的季节了。（2）每当看到那一片片打着细卷儿，在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一片来，放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。（3）柳叶儿救过我的命。（4）那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿那一年，我八岁。（5）柳叶，自然在嫩的时候最好吃，老了，便又苦又硬，难以下咽。柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七八天，至多十几天。（6）那些天，全家最乐的是我。（7）柳叶儿，是要抢的。低处的
4、，几天就被大人们抢光了。他们在长杆上绑一把镰刀，咔嚓咔嚓把树枝全割下来，一抱一抱运回家去，柳叶儿捋下来吃，树枝儿烧火。高处的，大人没办法，这正好有了我的用武之地。（8）我的淘气，本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高来逞能。谁说这树太高，没人能爬上去，我就两脚一（ ），鞋子（ ）出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去，（ ）住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝（ ）过来，（ ）过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意洋洋地（ ）下树来。便是家里人知道，挨一顿骂，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的。（9）我和三叔每天都是在太阳出来
5、之前，露珠儿还在树叶儿上的时候，就去抢树叶儿的。近处的抢完了，就往远处。（10）天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉。我和三叔一高一矮、一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵阴凉。（11
6、）多亏了那些树叶，吃光了一茬，长山来-茬，再吃光了一茬，再长出来-茬那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的！ （12）对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。我却总忍不住要摘一片下来嚼嚼。而且，我想告诉人们，它味苦，微涩，但能救人，如果你没东西吃，它能够让你活下去。1在通读选文的基础上，联系上下文仔细研读第2小节，你认为该小节中哪些词语应重读？并简要阐述理由。（3分）_2第4小节中连用3个“吃光”，文中多次出现“抢”这个词语，有什么表达作用？（2分）_3阅读第8小节，把表示正确答案的字母填在后面的括号中（ ）（3分）A 甩 飞 摆 溜 抱 弹 B抱 弹 甩 飞
7、 摆 溜C 摆 溜 抱 弹 甩 飞 D甩 飞 抱 弹 摆 溜4第10小节描写的景物有什么特点？联系文章内容说说此处描写在起什么作用？（4分）_5仔细研读下面一首诗及赏析文字，结合12小节内容，写出从中你得到的结论。（3分）咏柳（贺知章） 赏析：碧玉妆成一树高， 这首诗构思奇巧，通过柳来刻画春天的美好和大自然万条垂下绿丝绦。 的工巧：高高的柳树像碧玉装扮成的美女一样，袅娜不知细叶谁裁出， 多姿，千万枝柳条像她那绿色的丝带。你可知这细嫩二月春风似剪刀。 的柳叶是谁剪裁的吗？就是那锋利如剪刀的二月春风啊！_ （三）巍巍中山陵自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶以小
8、平台划分为8段，每段30余步至50余步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑 祭殿。平台是全陵的制高点，与入口处石坊的垂直高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带 近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。 是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然 要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。1.在文中找出两组近义词、两组反义词。（4分
9、）近义词：（ ）（ ） （ ）（ ）反义词：（ ）（ ） （ ）（ ）2.在文中 内填上适当的标点（2分）3.在文中横线上填上恰当的关联词，并分析这句话的作用。（4分）4.在这段文字中，涉及了哪些说明对象？（2分）5.作者描写眼前景物时使用了哪两个比喻。（2分）（1）（2）6.对于本段的理解，下列说法错误的一项是（2分） （ ）A.本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色B.本段综合运用了描写和说明的表达方式。C.本段主要运用的说明方法是列数字和摹状貌。D.本段的主要参观顺序是由南往北。 参考答案（一）1写三叔对我诉说自己一生的教训、悔恨和对我的期望。（2分）。2分别代表三叔的三个理想
10、是：做一个建筑师；当一名著作等身的作家；当一名生物学家。（2分）。3把太阳比喻为“红色的车轮”，含有时间总是在不断流逝的意思。（2分）。4这段话的意思是：一个人想要真正做到捉住时间、捉住生命是不容易的，是要付出努力的，但只要捉住了时间、生命，他的生命就会变得有意义、有价值，他就能为社会作出辉煌的业绩，使自己的人生绚丽多彩。（意思对即可）（3分）。5不设统一答案。只要能言之成理，言之有序即可。（3分）。（二）1、不设统一答案，如“每当看到、总忍不住、嚼着、慢慢品尝”这些词语能表达作者对柳叶儿的特殊情感。词语至少两个，1分，理由2分墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱笼的园林中。2、写出了当
11、时饥荒的严重，更可以看出柳叶儿确实是起到了救命的作用。（3分）3D4、特点：十分的安静。作用：突出了时间的早，说明当时生活的艰难。特点2分，作用2分。5、结论：对于同一个事物，不同的人，在不同的情况下看法并不一样，表达的情感也不一样。3分（三）1.近义词：眺望，犹若；反义词：晨夕，远近。2. ； 。3.无论 都作用：与上文呼应，总结上文的景色描写。4.石阶、平台、祭殿。5.仿佛眼前展开了一轴工笔长卷；人们又好像面对着大幅的泼墨山水。6.C。7.“垂直”意味着从入口处的石坊到平台之间的纯高度差是70米，但因为在实际游览中，中山陵是依山势而建，逐渐攀升的，所以游客可能不一定能感受到如此之大的高度差，这也体现了设计者的精巧构思，所以“垂直”一词不能删去，否则会产生歧义。
